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文档简介
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2、的形成过程,基本图形,简单的图案设计,北师版数学八年级下册第三章第四节,简单的图案设计,北师版数学八年级下册第三章第四节,2、分析图案形成过程的方法不唯一,找出基本图形是关键。有些图案可以分解出不同的基本图形,相同的基本图形还可以通过不同的变换得到整个图案。,图案的欣赏与分析要注意两个方面:,1、体会图案的艺术美及其反映的设计意义;,简单的图案设计,北师版数学八年级下册第三章第四节,例题解析,欣赏下图中的图案,并分析这个图案形成的过程,分析:,1、基本图形是什么?,三种不同颜色的“爬虫”(绿、白、黑,形状、大小完全相同),简单的图案设计,北师版数学八年级下册第三章第四节,例题解析,欣赏下图中的
3、图案,并分析这个图案形成的过程,分析:,2、分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。,同色“爬虫”之间是平移关系,所有同色的“爬虫”可以通过其中一只经过平移而得到。,简单的图案设计,北师版数学八年级下册第三章第四节,例题解析,欣赏下图中的图案,并分析这个图案形成的过程,分析:,2、分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。,异色“爬虫”之间是可以通过旋转而得到,其中,旋转角为120,旋转中心为 “爬虫”头上、腿上或脚上一点。,简单的图案设计,北师版数学八年级下册第三章第四节,图案设计,利用平移、旋转或轴对称设计一个图案,并简述你的设计意图。,一、整体构思 1、要突出主题,具有一定的意义; 2
4、、要确定图案的形状和基本图形; 3、要构思图案的形成过程,画出草图; 二、具体作图,根据草图,运用尺规作图的方法准确地作出图案; 三、对图案进行适当的修饰。,风车,紫荆花,五环,简单的图案设计,北师版数学八年级下册第三章第四节,图案设计,请以两个圆、两个三角形、两条平行线段为元素,设计出美丽的图案,并写上设计意图。,鱼翔浅底,简单的图案设计,北师版数学八年级下册第三章第四节,图案设计,请以两个圆、两个三角形、两条平行线段为元素,设计出美丽的图案,并写上设计意图。,简单的图案设计,北师版数学八年级下册第三章第四节,归纳小结,简单的图案设计,北师版数学八年级下册第三章第四节,补充练习: 下图是由12个全等三角形组成的,利用平移、轴对称或旋转分析这个图案的形成过程。,这个图形可以按照以下步骤形成的。 (1) 以一个三角形的一条边为对称轴作与它对称的图形。 (2) 将得到的这组图形以一条边的中点为旋转中心旋转180 。 (3) 分别以这两组图形为平移的“基本图案”,
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