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文档简介

1、教育部引进二年级|第一卷，第一节课，课文，猜谜语，从树上出生，落在肩膀上工作，躺在墙上休息。你猜怎么着：这是什么？我会读，梅尔大，裘德的梅尔大，裘德(18861976)马克思主义，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国主要领导人、中国人民解放军、中华人民共和国主要缔造者之一中华人民共和国元帅，中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会主席(1959年1976年)。裘德，生字识别，zh，shu，gng，zh，(朱)，(知己)，(井冈山)，识别，(狱卒)，gng，qun，che包围圈3333经济封锁：以强制力切断了与外部经济的联系。继续连接到：阅读生字认识，第二节

2、课，理解课文，一起阅读作业，小组讨论下的问题？1 .叫“裘德的扁担”的故事什么时候发生的？裘德用这根扁担做什么？裘德同志也和战士们一起去挑选食物。说说你看到的裘德。本文理解为什么战士们要把裘德的扁担藏起来，这样选谷子上山才是如此重要。好好读课文，好好想想。裘德同志太累了，因为工作忙，要挑粮食上山。大家隐藏扁担，觉得裘德不用挑，可以让他舒服点。(威廉莎士比亚，泰姆派姆派姆派姆派，如果裘德不挑粮食，可以更专注于国家大事。战士们希望裘德不要太累。本文理解挑粮食上山到底累在哪里。阅读并查找文本的第二段自然。从井冈山到茅坪，来回560英里，高山公路陡峭，很难走。“山高路陡”这个词怎么理解？请感情用事地读

3、这句话。理解课文，阅读课文，名为“裘德的扁担”的故事什么时候发生的？1928年，裘德同志率领球队加入了井冈山毛泽东同志。理解课文，战士们的这种“情”牙齿实现了吗？从哪儿知道。战士们的这种“情”没有实现。“，”不料裘德同志又来了扁担，让裘德扁担用，随便拿八个字就渡边杏了。“从牙齿的话可以看出，战士们的情没有实现。理解课文，小组合作学习，想想以下问题：1。裘德用牙齿扁担做什么？2 .为什么要挑粮食上山？摘粮食上山。因为井冈山生产的粮食不多，山上的战士不够吃。食物不足，战士们饿了。战士们吃不饱就没有力气战斗。本文理解，他穿着草鞋戴斗笠，背负着一件粮食，和大家一起爬山。、读了一遍，在“满满的”这个词里

4、你感觉到了什么？正文理解。是啊，这就是战士们隐藏梅带的原因。“隐藏”这个词，你能感觉到什么？单击，在“隐藏”这个字里，我意识到战士们对裘德郡长很感兴趣。在“隐藏”这个词中，我也知道大家都很爱裘德。这种体贴和关心其实是一种爱。理解课文，你知道裘德同志为什么在自己的扁担上写“裘德的扁担”这五个字吗？显示是裘德的扁担，在扁担上做标记。(威廉莎士比亚、扁担、扁担、扁担、扁担、扁担、扁担、扁担)，为了让战士不再隐瞒他的扁担。(。了解主体，集团交流，集团交流裘德自己的看法。集团交流，你认为裘德同志是什么样的人？裘德做事不怕困难。我认为裘德带头挑选粮食，很有责任。(威廉莎士比亚、郡长、郡长、郡长、郡长、郡长、郡长)裘德很爱战士，很爱部队，很乐意为部队工作。练习：1，宗堂听写本科生字：周，粮食军井战士肩膀2，生字潮

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