困难、浪费、不均改善法.ppt

1、3M改善法,2014年12月,目录, 3M 目标与方法 3M备忘录的启发3种状态介绍 消除3M的视角和方法 3M用纸介绍 改善经典案例介绍,备忘改善法,集中性地观察作业找出改善点。实现从上而下在同一地点、站立的进行活动。成为作业者客观认识自己工作的工具。写关于对自己部门的改善日志。,目标,方法,从精减工程技术的立场出发细细观察一个作业流程5分钟。（此时，用进行5次为什么这样做的自我提问。）意识到困难浪费不均等现象时、马上记入3M备忘录。（即使是不关联改善也要进行记录。）日后有改善案后再进行记载。进行改善。提出改善方案。,监督者最少日回、从对自己的职场的某一工程进行5分钟左右的观测开始进行改善,

2、备忘录的启发,疲劳的原因花力气的工作弯腰的工作要注意的工作不能遗忘要一直记住的工作要留心不良和事故发生的工作看不易分辨的文字和记号的工作 要全部消除掉！,困难作业,消除产生疲劳的动作和作业,不均作业,热心于工作的人有时也会有想好好工作却出现工作不平衡的情况。因此,困难和浪费就会相续产生,请对此加以注意。,(3)备忘的启发,浪费作业,消除无价值动作和作业,无价值 移动材料、部品、制品、工具等的作业要踏一步、数步、行走的作业手头空闲（等工作、等机械）从某些不完全作业产生的动作和作业（找东西、留下污渍 、修正作业、调整作业、检查作业）让作业变迟缓的动作（材料和部品的拿法更换、方向更换、排列更换等的多

3、余的动作）尽可能消除！,在定点观测等的作业测定时,用精简工程的视点仔细观察5分钟左右（）,对照备忘进行记载。什么（）为什么（）哪里（）何时（）谁（）什么方法（）,要 点,Muda的三种状态,不均衡,勉强,合适,浪费,Muda,Muda（浪费） 一切不为顾客创造价值但却消耗资源的活动。在这个分类中，我们有必要把1型muda和2型muda区分开来。 1型muda指的是一系列不能立即消除的活动，一个例子是，由于无法达到顾客对喷漆要求，而进行返工操作的喷漆工序。由于在此之前，制造商已经为提高喷漆工序的效率，努力了十几年，因此这种类型的浪费，不大可能被立即消除。 2型muda指的是可以通过改善，立即消除

4、的浪费活动，一个例子是在制造装配工序中，多次无谓的搬运产品。可以通过改善研习会，把生产设备和操作员安排到一个平顺流动的生产单元中，从而迅速消除这类浪费。,Mura,Mura（不均） 不论何时，作业员工作的顺利性被中断了，或是零件、机器或生产流程的流畅性被中断了，就表示出现了无稳。 例如，假设在生产线上工作的作业员，每一个人都是重复做着他们的工作，并传送到下一个人，当其中某人工作的耗费时间较他人长时，就会产生无稳和Muda，因为每一个人都必须调整其速度，以配合最慢速度人员的工作。寻找这类不规律化，成为从事现场改善时，开始时的一个容易方法。,Muri,Muri(困难） 超载的设备或是超负荷的工人，

5、通常是工作的节拍比原设计的规格更高、更困难所致。 意指作业员、机器以及工作的流程，处在一种费力气的状态下，例如，一个新雇的作业人员，在没有给予充分的训练之前，即予以接替前任老手的工作，此即对其造成紧张压力的情况，他可能拖慢了工作速度，甚至造成许多的错误而产生了Muda。 当我们看到作业员满身大汗地工作，必须承认这需要极大的体力负荷，而且要设法去除或改善。当我们听到机器中传来一声尖锐的声音，必须承认发生了紧张的现象，意即发生了异常。所以，Muda、无稳及无理合起来，可作为随时核查或确认现场异常的检查表。,精简工程-改善的方法,减少步行 (消除步行) 减少谈话 (消除不必要的交谈） 减少监视 (消

6、除工作中的机械监视） 减少幅度 (消除伸手转身） 减少关注 （还有不安全的治工具吗） 减少手工作业 (让手工作业简单机械化） 减少空闲 （无法产生附加价值的空闲） 减少重量 （考虑如何让重物变轻） 减少停滞 （消除工作的停滞） 减少堆积 （消除材料的堆积）,改善案的讨论 改善原則 , ：Eliminate 排除 那项工作或者作业不能去除吗？ ：Combine 合并与分离 能够同时做或分开来做吗？ ：Rearrange 重排 能改变顺序重新调整吗？ ：Simplify 简化 能不能使重量更轻作业更简单？,那项工作那个作业即使没有也可以吗?带着这样的疑问，去除不必要的作业，如果能够实现的话改善效果

7、是非常大的。遵此原则,在各种各样的改善中优先考虑排除是非常重要的。,思考不能排除的工作和作业，用什么样的方法做好呢？ 检讨一下已有的概念以及偏见、试着用尽量简单的方法再组成。,检讨作业：什么时候进行好呢、用什么样的顺序进行好呢、怎样做作业会变的容易等。,思考一下各作业能否通过缩短距离、减轻重量，简单快乐的进行。,改善案的讨论： 5W1H为什么？5次自问,改善案的讨论 ： 动作经济原则,原則1) 减少动作数 使用脚减少手的动作。 改变动作的顺序减少动作。 原則2) 两手同时使用 同时开始作业同时结束。 两手动作对称，方向相反。 原則3) 缩短移动距离 取材料、工具手所能到达的范围 步行身体上臂前

8、臂手手指 原則4) 使动作轻松的进行 尽量利用重力和惯性。 比曲折路线更加自然的路径。,改善案的讨论： 头脑风暴,为了能够打破头脑中固有的观念、能够进行自由的想象。 1941年，由在美国的波斯顿广告公司B.B.D.O.公司的副社長Alex FOsborne想出来的开发会议的方式。,所谓的头脑风暴,注意： 一般以小组为单位思考，比一个人独自思考，会多出很多东西。 可以用联想竞争来刺激作业，进行工作。 关于一个问题可以提出很多的想法。,改善案的讨论： 头脑风暴 个规则,无论好的还是坏的都不能批评。 不许批判提出来的想法 欢迎自由奔放的想法。 想法越自由越偏畸离奇越好 因为无论什么都可以数量不断的增

9、多。 想法越多就越可能出现好的方案 借助他人的想法。 借助他人的想法进行联想、组合，发生连锁反应,严禁批判,欢迎自由奔放,追求数量,欢迎联想,头脑风暴实施后，对提出的想法进行分类、整理、评价。时间=30分1小时,用纸,改善后的状况用画来说明。,目前的状况用画来説明。,把着眼点的要点、不足、M的种类填入表格, 改善案例介绍,焊接回转治具,改善前,焊接非得朝下不可； 在焊接另外一边时，需要 用吊车吊起，以改变位置；,改善后,制作回转治具- 制作成从构造物两侧夹住的 装置，使轴在合子上即可回转,不须使用吊车，使效率大幅提升；一个人即可改变焊接的 位置，以及进行随后的检查等作业，这些都能轻松的进行；,

10、效果, 改善案例介绍,电动螺丝批的水平使用,改善前,侧板的装配，因需从水平 方向来锁螺丝，操作不易；,改善后,用两条绳子再加一平衡器 将其系住，即变为水平；,由从水平方向锁螺丝变为极轻松而且正确的使用后一松手 即可的操作方法；,效果, 改善经典案例介绍,奇异笔的拿放方法,改善前,一再的取下笔套甚为麻烦， 奇异笔会滚动；,改善后,用焊锡线的线轴固定笔套， 成为专用笔座；,1.用一只手就可以使用奇异笔； 2.奇异笔不再滚动，可以方 便取拿,效果, 改善案例介绍,切断机的方便使用,改善前,在切断材料时，需逐个用标尺测量 非常不便，同时，专用的标尺放下 后，马上就不见了；,改善后,在切断机的台上贴上标尺，切断 时只要靠一下就OK了；,只要将材料靠在尺上，切断尺寸立即可显示出；,效