冀教版二年级上册数学《 z.2 表内乘、除法》课件

1、,表内乘、除法,复习导入,知识梳理,课后作业,整理与评价,巩固练习,复习导入,有多少人跳绳？,3+3=6（人）,+,=6（人）,=8（人）,=20（人）,3,+,3,+,+,+,+,+,+,4个2相加,5个4相加,2,2,2,2,4,4,4,4,4,2个3相加,知识梳理,1. 认识乘法,求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。,4+4+4+4+4=20,加法算式：,5个4相加,乘法算式：,54=20,或,45=20,“”叫做乘号。,45读作：4乘554读作：5乘4,2. 乘法算式各部分名称,在乘法算式34=12或43=12中，4和3都叫做乘数。12叫做它们的积。,4 3 = 12

2、 乘数 乘数 积,3. 认识平均分,要使两只小松鼠分得同样多，怎么分呢？,4. 认识除法,把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？,12 4 3（个）,答：每只小兔可分到3个萝卜。,5. 除法算式各部分的名称,5 4 20 2 8 16,读作：5乘4等于20。,乘数,乘数,积,读作：2乘8等于16。,乘数,乘数,积,5.除法算式各部分的名称,6 2 3,被除数,除数,商,认识除法各部分的名称：,5.除法算式各部分的名称,24 4 6,6 4 24,被除数,除数,商,乘数,乘数,积,6. 乘法口诀表,2,3,4,5,6,7,8,9,2,6,8,10,12,14,16,18,3,1

3、2,15,18,21,24,27,6,4,20,24,28,32,36,8,12,5,30,35,40,45,10,15,20,6,42,48,54,12,18,24,30,56,63,72,7,14,21,28,35,42,8,16,24,32,40,48,56,9,18,27,36,45,54,63,72,7. 倍的认识,兔妈妈的萝卜和小兔的萝卜的关系,小兔：,兔妈妈：,画一画，兔妈妈的萝卜有（ ）个2根。,3,兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的3倍。,8. 求一个数是另一个数的几倍,买一个篮球的钱可以买几个排球？,篮球的价钱是排球的（ ）倍。,4,8. 求一个数是另一个数的几倍,买一个篮球的钱可

4、以买几个排球？,28 7 4（个）,答：买一个篮球的钱可以买4个排球。,求28是7的几倍，可以用除法计算。,9.求一个数的几倍是多少,红红有多少张画片？,5 3 15（张）,求5的3倍是多少，就是求5个3是多少。可以用乘法计算。,答：红红有15张画片。,9.求一个数的几倍是多少,红红有多少张画片？,求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法计算。,巩固练习,一共有（ ）个 2,3,加法算式：_,乘法算式：_,2+2+2=6,23=6,32=6,或 _,读乘法算式，再说出算式中各数的名称。,5 4 20 2 8 16 7 2 14,读作：5乘4等于20，5和4是乘数，20是积。,读作：2乘

5、8等于16，2和8是乘数，16是积。,读作：7乘2等于14，7和2是乘数，14是积。,4,2,3,把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆（ ）把。,先动手摆一摆，再填（ ）。,(1)把6个平均分成3份，每份()个。,(2)把15个平均分成5份，每份()个。,（1）如果把这些花平均插在2个花瓶里，每个花瓶放（ ）枝。,（2）如果把这些花平均插在4个花瓶里，每个花瓶放（ ）枝。,12,6,3,（枝）,2,6,12,4,3,按规律填数。,28,35,42,49,32,40,48,56,36,45,54,63,母鸡的只数是公鸡的（ ）倍。,5,有32辆小汽车，4辆大汽车，小汽车的辆数是大汽车的（ ）倍

6、。,32 4 8,8,9,10,摆一摆，再填空。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记

7、忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态

8、，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的

9、。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考

10、试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考