修改土方开挖汇总.ppt

1、挡土结构与基坑工程,木林隆 博士 岩土大楼820室 65982005 ,第九讲 土方开挖,施工机械 土方开挖基本原则 不同条件下基坑土方开挖的方法 土方回填、施工道路和施工平台 施工机械数量配套,施工机械,场地整平,推土机、压路机,挖掘机械,正铲挖掘机、反铲挖掘机、抓铲挖掘机等,土方回填、压实,施工机械,土方装运,自卸式运输车,推土机、压路机,反铲式挖掘机施工方法-单机挖掘,施工机械,坑内单机挖土方法,坑边定点单机挖土方法,坑边栈桥平台定点单机挖土方法,坑内栈桥道路定点单机挖土方法,反铲式挖掘机施工方法-多机配合,施工机械,分层、分段、分块、对称、平衡、限时 先撑后挖、限时支撑、严禁超挖,土方

2、开挖基本原则,要求验算边坡稳定,应尽量减少基坑无支撑暴露时间 应先开挖周边环境要求较低的一侧土方，再开挖环境要求较高一侧的土方 应根据基坑平面特点采用分块、对称开挖的方法，限时完成支撑或垫层,总体要求,无内支撑开挖,有内支撑开挖,随地域的不同，放坡开挖的要求差异较大，如上海地区规定一级放坡基坑开挖深度不应大于4.0m； 地质条件较好、开挖深度较浅，可采取竖向一次性开挖的方法 地质条件较差，或开挖深度较大，或挖掘机性能受到限制，可采取分层开挖的方法 采用多级放坡的基坑一般应采取护坡措施，护坡可采用钢丝网水泥砂浆、钢丝网细石混凝土、钢丝网喷射混凝土、土体加固等方式；,放坡开挖,应采取分层开挖的方法

3、，并与支护施工交替进行,有围护基坑开挖,无内支撑,边界应采用分层开挖的方式，分层的原则是每施工一道支撑后再开挖下一层土方,有围护基坑开挖,有内支撑,放坡与围护结合基坑的开挖,不同边界长度分层分段开挖,不分层分段开挖,不同边界长度分层分段开挖,分层分段开挖,分段长度一般控制在20m30m,土钉支护或土层锚杆支护基坑边界面分层分段土方开挖,不同边界长度分层分段开挖,分层分段开挖,每小段长度一般按照12 个同层水平支撑间距确定，约为3m8m， 每层厚度一般按支撑竖向间距确定，约为34m， 每小段开挖和支撑形成时间均有较为严格的限制，一般为2h36h。,各道支撑均采用钢支撑的狭长形基坑边界面斜面分层分

4、段土方开挖方法,不同边界长度分层分段开挖,分层分段开挖,于第一道钢筋混凝土支撑底部以上的土方，可采取不分段连续开挖的方法，待钢筋混凝土支撑强度达到设计要求后再开挖下层土方,第一道支撑以下采用钢支撑的狭长形基坑边界面斜面分层分段土方开挖方法,不同边界长度分层分段开挖,分层分段开挖,钢支撑与钢筋混凝土支撑交替设置的狭长形基坑边界面分层分段土方开挖方法,不同边界长度分层分段开挖,分层分段开挖,从中间向两端开挖的狭长形基坑边界面斜面分层分段土方开挖方法,基坑内分层分块开挖,岛式开挖,先开挖基坑周边的土方，挖土过程中在基坑中部形成类似岛状的土体，然后再开挖基坑中部的土方，这种挖土方式通常称为岛式土方开挖

5、。,岛式土方开挖适用于支撑系统沿基坑周边布置且中部留有较大空间的基坑。适用于明挖法施工工程。,岛式土方开挖可在较短时间内完成基坑周边土方开挖及支撑系统施工，这种开挖方式对坑底隆起控制较为有利。,基坑内分层分块开挖,岛式开挖,开挖边缘,开挖中岛,基坑内分层分块开挖,盆式开挖,先开挖基坑中部的土方，挖土过程中在基坑中部形成类似盆状的土体，然后再开挖基坑周边的土方，这种挖土方式通常称为盆式土方开挖。,盆式土方开挖适用于基坑中部无支撑或支撑较为密集的大面积基坑。适用于明挖法或暗挖法施工工程。,盆式土方开挖由于保留基坑周边的土方，减小了基坑围护暴露的时间，对控制围护墙的变形和减小周边环境的影响较为有利,

6、基坑内分层分块开挖,盆式开挖,基坑内分层分块开挖,分层分块,对于分层或不分层开挖的基坑，若基坑不同区域开挖的先后顺序会对基坑变形和周边环境产生不同程度的影响时，需划分区域，并确定各区域开挖顺序，以达到控制变形，减小周边环境影响的目的。,土方回填、施工道路和施工平台,土方回填,人工回填、机械回填,施工道路,坑外道路、坑内土坡道路、坑内栈桥道路,施工平台,钢筋混凝土结构挖土栈桥平台、钢结构挖土栈桥、钢结构与钢筋混凝土结构组合式挖土栈桥,(台) Q土方量(m3)； P挖土机生产率(m3台班) ，可查定额手册或按公式计算； T工期(工作日)； C每天工作班数； K时间利用系数(0.80.9)。,机械配套数量,(m3台班) t挖土机每次作业循环延续时间(s)， W1100正铲挖土机为2540s， W1100拉铲挖土机为4560s； q挖土机斗容量(m3)； Kc土的充盈系数，可取0.81.1； Ks土的最初可松性系数； KB工作时间利用系数，一般为0.70.9。,机械配套数量,第九讲结束谢谢！,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知