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文档简介

1、17 我变成了一棵树,尉利利,马跑泉中心学校,第二课时,学习目标： 1.有感情地朗读课文，边读边想象画面。 2.了解作者变成树后发生了哪些有趣的事，体会想象的神奇。,用自己喜欢的方式朗读课文第5-8自然段，边读边思考：在“我”变成了树之后，发生了什么有趣的事，用“”画出你觉得有意思的语句。 (要求坐姿端正，边读边画，时间2分钟）,自学指导一：,你猜，我变的树上会长什么?当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝!,我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树： 三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、 菱形风一吹，它们就在枝头跳起了舞。,省略了哪些形状的鸟窝？,小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸,我会请

2、住在里面。,你怎么住进来?别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。,自学指导二：,默读课文第9-12自然段，思考： 妈妈来了之后又发生了什么有意思的事用“”画出你觉得有意思的语句。 (要求坐姿端正，边读边画，时间2分钟）,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。,你们仿佛看一幅样的画面？,自学指导三：,分角色朗读课文第13-20自然段，然后快速地把“我”在看到他们一起分享美食时的反应用自己喜欢的符号标记出来。,“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音。 “

3、咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。,咕噜噜,当堂训练：,哗啦啦,轰隆隆,叮铃铃,（ABB式的拟声词）,“咦，下雨了。”,“是你的牛奶打翻了吗？”,“可能是一只虫子撒的尿。”,“不对，是大树在哭。”,其实是：“我”的口水！,小动物把水珠当成什么？,讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？,妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。,这篇课文写了 为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。,英英,主题概括,美食,一棵树,想象一下，你最想变成什么？然后，会发生哪些奇妙的事？,如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润大地。,当堂训练：,关于想象的名言：,拓展延伸,1. 想象是灵魂的眼睛。儒贝尔 2. 科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。杜威 3. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识

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