神笔马良一.ppt

1、，清谈教育，本课编写：科津小学老师，引入新课，清谈教育，浙江省包强。著名儿童文学作家、理论家。依靠儿童文学创作和研究，为儿童文学事业的繁荣和发展做出了杰出的贡献。中国作家协会会员。主要作品为东华神马良望浮石鱼宝贝不朽的灯火半同化幸福的新洪水鱼同化新作选集；小说参差不齐的舞台(长)蛇医生紧急任务交付；电影剧本钢笔勋章；理论同化学童话的艺术思维儿童文学作家等。申必马良在国际和国内获得了12多次奖项。作者介绍，洪水培黄子韬(19282001)，流利的教育，童话是儿童文学之一。这种作品通过丰富的想象力、科长、象征形成形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话

2、往往是拟人化的方法，可以使花草虫鱼、花草树木、整个大自然、家具、玩具全部赋予生命，注入思想感情，使其人格化。而且，大体上分为两个茄子类别。一个以作家创作着称。丹麦的安徒生童话，德国的豪夫同化，以英国的狂野童话而闻名。另一类是在人民群众面前口头流传，由有心人搜索整理而成的，著名的是格林童话。文体介绍，课文说明，朗读清言教育，课文，清言教育，剪草坪，折累光，挨家挨户刷得越好，越是犁，越是敲门，谢谢。决定练习画画，代替石甲隐约的根本技能。积累单词，进行清言教育，理解单词，机器：决心：累：家家：模模糊糊地实现理想气概。坚定不移的意志又累又累。物体重量过重而下落的样子。令人困惑，焦虑，混淆。金光闪闪。正

3、文说明，挫折挫折，他上山烧柴的时候，学会了折断一根树枝，在地上画鸟。正文说明，描写扫描，辽东墙壁，白天画的，一个一个地重画。mio，描述，正文描述，根本草根，gn，根，他去河边割草的时候用草根拍河，在石头学校画鱼。正文说明，决定，卓，结，马亮是个有毅力的孩子，他决定学习绘画，每天努力练习。在本文中说明，应该生活。因为他整天工作，学画画，已经累得一躺下就迷迷糊糊地睡着了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，书)，后，现场，正文说明，林，练习，练习练习，马良是一个有毅力的孩子，他决心学习绘画，每天努力练习。本文中说明，马良是一个有毅力的孩子，他决心学习绘画，每天努力练习。Zh，zh，zhi，zhi，野心，正

4、文说，谁没有犁就画出犁耙。谁没回家养牛，他就给他画了牛。犁耙犁，正文说明，流利的教育，1 .马亮是怎么学画画的？牙齿童话说什么？马亮很喜欢画画，但是没有笔。但是他仍然努力学习绘画，很勤奋。他学会了画画，感动了神仙，得到了白胡子爷爷的亲笔，从此他为穷人画画。默读课文，边读边思考：课文说明，流畅的教育，课文读，复习引文课刻苦学习：“用树枝画”，“用草根画”，“看得见的画”，“马良”，“努力学画”，正文说明，马良的画画得越好，真的画的鸟就不会哭，画的鱼就不会游泳。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，图画)当他在村口画一只母鸡的时候，老鹰在村口上空盘旋了一整天。有一次，他在山后画了一只黑毛狼，吓得牛和杨怡山后吃

5、草不了。努力学习后，马良是怎么画的？正文说明，(1)但他连一支笔都没有！但是马亮还没有一只笔！(3)他想，如果自己能有一支钢笔该有多好。找到皮带“！”“想想文章，马良的心情。牙齿文章描述了马良牙齿是如何得到钢笔的。马亮为什么得到了新笔？为什么要给白胡子爷爷马良发笔？在本文中说明，这是一篇新书，你要好好写它！原来是梦，又不是梦！那支金灿灿的钢笔在自己手里不是很好吗！我有一支笔！牙齿钢笔多好啊！白胡子爷爷马良马良马良马良，(唐府的口气) (怀疑的口气) (确定的口气) (愉快的口气) (喜欢的口气)，本文说明，马良用牙齿新笔画画了什么？马良的笔“神”在哪里？想想我们应该学习马良的哪些品质。课堂练习，根据正文内容填空的马良是个孩子，他决心每天学画画。他到了山里，折断了一根树枝，学会了在地上画鸟。他割草的时候，用草根拍河水，看着石校画鱼。晚上，他回到()，在窑壁上拿了一块木炭，把白天画的东西一个一个地重新画了一遍。()，他还在学画画。马良学画。他的窑洞四面墙，()，麻花花都画了。野心，努力练习，劈柴，河边，家，没有笔