北师大版八年级上册数学教学工作计划

1、第一学期第一学期 教学工作计划教学工作计划 学校: 年级：八 八年年级级 学科：数 数学学 姓名： 一、学生基本情况分析一、学生基本情况分析 要实现教学质量的根本性进步，非一朝一夕之功。现在我所教学生是八年 级 1、2 班，共120 名学生，男生名，女生名。其中大部分学生的数学学 习成绩较差。现实决定了并不是付出十分努力就一定有十分收获。但教师的责 任与职业道德时刻提醒我，没有付出一定是没有收获的。作为新时代的教师， 只有付出百倍的努力，苦干加巧干， 才能对得起良心，对得起人民群众的期望。 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来 是否能升学。有少数同学基础特差，问题较

2、严重。要在本期获得理想成绩，老 师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法， 培养能力。在学生所学知识的掌握程度上，在学生所学知识的掌握程度上，整个班级对简单的基础知识还不能 有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与 写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在在 学习态度上，学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几 个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数 学生需要教师督促， 这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象， 课堂家庭作业， 学生完成的质量要打折扣；学生的

3、学习习惯学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行 总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习 惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养 习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 二、教材分析二、教材分析 第一章勾股定理的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理 的应用是本章教学的重点。 第二章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和 运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。本章的教 学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两 个概念的理解。 第三章图形的平移与旋转主要内容是生

4、活中一些简单几何图形的平移 和旋转。简单几何图形的平移是本章教学的重点，简单图案的设计是本章的难 点。 第四章四边形性质探索的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的 四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、 梯形的中位线，其中几种特殊四边形的性质和判定是本章教学的重点，推理证 明是本章的难点。 第五章位置的确定主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些 点的坐标。 第六章一次函数的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像 和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式 是本章的重点和难点。 第七章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组，

5、并用二元一次方 程组来解一些实际的问题。 第八章数据的代表主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均 数和能找出中位数及众数。 三、教学目的和任务三、教学目的和任务 教科书提供了了大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出 发点，目的是使学生能够在教科书提供的学习情境中， 通过探索与交流等活动， 获得必要和发展，达到标准所设立的课程目标，从学生实际出发，从他们 熟悉或感兴趣的问题情境引入富有数学含义的问题，从展开数学探索，同时教 科书在提供学习素材的基础上，依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了 大量的操作，思考与交流的体会，为学生创造了富有情趣的学习环境。 上半学期完成第一章到第

6、四章第四节，下半学期完成第四章第五节到本册 教材结束。掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、 四边形性质等知识并形成相应数学技能。在情感与价值观上认识图形中的数量 关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程 中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素 质与素养。 具体教学目标如下： 1、掌握勾股定理及其逆定理，会利用它们解决一些实际问题。 2、正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行 二次根式的化简。 3、掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。 掌握二次根式的化简，进一步提高学

7、生的运算能力。 4、理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。 5、理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次 函数解决一些实际问题。 四、教学措施及方法 1、认真做好教学工作。 把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新 课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作 业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数 学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、 交流

8、、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。 引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的创造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生 透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之 一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、成立学习小组， 实行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心及自 学能力。 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生 稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、开展分层教学，布置作业设置 A、B、C 三类分层布置分别适合于差、 中、

9、 好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获 得最大发展。 五、本学期教学进度计划五、本学期教学进度计划 周次周次 1 起止时间起止时间 9.3-9.7 教教 材材 内内 容容 1、1探索勾股定理（3） 节数节数 4 备注备注 1、2能得到直角三角形（1） 1、3蚂蚁怎样爬最近（1） 29.10-9.14回顾与思考（1） 2、1数怎么不够用了（2） 2、2平方根（2） 2、3立方根（1） 39.17-9.21 2、4公园有多宽（1） 2、5用计算机开方（1） 2、6实数（3） 49.24-9.292、7回顾与思考（2） 3、1生活中的平移（1） 59.30-10.7国

10、庆节 3、2简单的平移作图（1） 3、3生活中的旋转（1） 610.8-10.12 3、4简单的旋转作图（1） 3、5它们是怎样变过来的（1） 3、6简单的图案设计（1） 710.15-10.19回顾与思考（1） 4、1平形四边形的性质（2） 4 4 4 5 4教师节 4、2平形四边形的判别（2） 810.22-10.264、3菱形（1） 4、4矩形、正方形 （1） 4、5梯形 （2） 910.29-11.2 期中复习 1011.5-11.9期 中 考试 4、6探索多边形的内角和与外角和 1111.12-11.164、7中心对称图形 （1） 小结与思考 5、1确定位置 （2） 1211.19-11.23 5、2平面直角坐标系 （2） 5、3变化的“鱼” （2） 1311.26-11.306、1函数 （1） 6、2一次函数的图象 （1） 6、3一次函数的图象 （1） 1412.3-12.76、4确定一次函数表达式 （1） 6、5一次函数图象的应用 （2） 7、1谁的包裹多 （1） 1512.10-12.147、2解二元一 次方程组 （2） 7、3鸡兔同笼 （1） 7、4增收节支 （2） 1612.17-12.21 7、5里程碑上的数 （1） 4 4 4 4 4 4 4 4 7、6二元一次方程与一次函数 （1） 8、1平均数 （2） 17