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文档简介

1、,合肥市第三十中学 胡俊,杜甫诗歌知多少？,四步诵读法,1、读对,2、读懂,3、读流利,4、读滋味,杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。,时代背景,读懂,合作探究：,提出自己的疑惑或者质疑之处？,1、群童欺我老无力？老吗？ 2、归来倚杖自叹息，叹息什么？ 3、自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？写出诗人怎样的经历和心情？,读出滋味,沉郁顿挫,所谓“沉郁”，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情

2、深沉；所谓“顿挫”，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。沉郁与作品的主要意境有关，顿挫则与作品的表现技巧有关。,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。,韵脚：ao,愤怒、无力、无助,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。,韵脚：i ei i,开口小，短促，喘不过气,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,e ei ie ue e,急促、压抑、无奈,安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山！ 呜呼！何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！,an,u,开口度大、响亮,呜咽,质疑？,呜呼？,读其文，品其人,繁体“聖”字的造字法是会意，意思就是一个人扎根于土地， 左耳谛听天音。右口传递天道。孟子尽心下有言：“何谓善？何谓信？曰:可欲之谓善，有诸己之谓信。充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。”,世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。 民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。 郭

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