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文档简介
1、黄官营学校 徐丽,认识“几分之一”,中秋节到了,兔妈妈给了兔哥哥和兔弟弟个大。 兔哥哥说:“我要吃个。”兔弟弟说:“不行,我们应该一样多。” 你说它们应该怎么分?,每只兔子分到( )个。,2,思考?,42=2 (个),第二天一早,兔妈妈又给兔兄弟月饼当早点,这一次,兔妈妈只给了兔兄弟个 ,它们每只兔子可以分得( )个。,思考?,1,(个),第三天,兔妈妈没在家,兔兄弟肚子饿了,他们就自己找东西吃,结果只找到了个大。两只兔子傻眼了,应该怎么分呢?你能帮帮它们吗?,思考?,每只兔子分到()个。, ,半,?,把一个,平均分,每份就是它的二分之一,写作。,5,解析,_,2,1,-,分子,-,-,-,分
2、母,分数线,表示其中的1份,表示把东西平均分,表示平均分成的份数,要是把一个 平均分成四份, 应该怎样分?应该怎么表示出来呢? 要怎么写?,想一想:,( ),( ),解析,平均分成四份,,把一个,如图:,每份是它的,写作,分之一。,四,4,像, 这样的数, 我们就叫它分数。,小结:,拿一张长方形纸,先折一折,把它的 涂上颜色。,(6),平均分,你认为涂色部分都能用 表示吗?,拿一张正方形纸,先折一折,把它的 涂上你喜欢的颜色。,正方形的四种折法,要想得到谁的几分之一,就必须平均分谁, 同时得到的分数就是对谁而说的。,下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请写出来。,( ),( ),( ),( ),( ),用分数表示各图形的涂色部分,3,1,5,6,1,1,4,1,猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多猴哥想:“我要吃这个西瓜的。”八戒想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。” 它们俩谁吃的多?为什么?,思考?,作业超市,1、请同学们找一找,生活中那些地方用到了分数?,2、有一位小朋友,把一张长方形的纸涂满了颜
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