初三阶段学习特点及方法

1、中学三年级的“胜利战”帮助人生的第一重大战斗中学三年级的“胜利战”帮助人生的第一重大战斗是人生的第一重大战斗，孩子是勇敢的战斗，孩子冲突前父母要参战，把握方向，和孩子一起迎接这次战斗，不做充分的准备就不会失败在这里，我们和你一起研究战略，希望所有的“战士”都能凯旋归来！ 首先，我们需要知道战场和我们士兵的前三个，是孩子成长过程的重要阶段，也是孩子身心动摇、变化最大的时期之一。 另一方面，本来课程难度的深度、新课程的增设以及中考分流的紧迫性，促使孩子们在学习上花费更多的时间和精力，同时加剧了孩子们学习成绩的变动和分化问题。 一个显着的变化是“三多一少”，即上课多，作业多，考试多，休息时间少。 前

2、三个阶段，除质检、模拟、毕业和升学考试外，小考试有月份，还有周、每天。 另一方面，中学三年级处于青春发育期的高峰期，生理发展日益成熟，心理发展相对较慢引起的成熟和幼儿、自信和自尊降低、独立和依赖等方面矛盾，有些孩子非常敏感脆弱、偏执。 学习的压力和对成长的烦恼，要去哪里？ 此时，同学们难免会出现成绩不理想的情况，感情容易变动，对自己抱有怀疑。 对涉世不深、心理发展尚未成熟的孩子来说，这无疑是一个严峻的挑战。 因此，父母及时帮助前三个孩子，正确引导尤为重要。 怎么办才好呢？ 请从以下几个方面考虑首先，你知道轻松的家庭环境的重要性吗？ 家庭氛围对孩子有很大的影响，孩子上中学三年级后，家庭就变得像敌

3、人一样，容易给孩子造成紧张的氛围。 案例：孩子初三了，监护人小王请了孩子几科家庭教师。 开学后，给孩子们制定了奋斗目标，贴在家里。 她还特意去药店买了一些营养成分，给女儿补充了营养。 可是，女儿一点也不好意思，我认为母亲这样做是没有意义的。 “我已经做好了打强仗的准备，可是孩子没有精神，真的很着急。 ”“这是一个很好的例子。” 小王说。 很多父母像小王一样，孩子上了初中三年级，想要帮助，不知道该怎么帮助，在家里造成了紧张的氛围。 其实，适度的紧张可以促使孩子学习，但进入初中3年级后，孩子的压力自身增大，父母给孩子压力的话，孩子的压力容易增大。 其实，孩子上初中三年级后，自己的思想压力变大，家庭

4、成员都处于紧张的准备状态，孩子无疑会受到压迫，反而对孩子不利。 父母应该在这个关键时期为孩子营造温暖、宽松的家庭氛围。 轻松的家庭氛围对初中三年级很重要，家长们不要太关心孩子。 特别是不要做和以前大不一样的事情，让孩子感觉和平时一样。 其次，父母关心孩子的学习。 但是，除了学习，可以说别的吗？ 初中3年级学生面临初中考试，十五六岁的孩子无忧无虑的时期好像结束了。 有一天，包括吃饭、看电视、睡觉，总是听“学习”“考试”。 所以，他们害怕成绩不好，没能考上理想的高中。害怕考试伤害了父母，伤心。害怕考试不顺利，弄错了自己的将来，他们的压力很大，思想非常矛盾。 由于自我意识发展很大，不愿意和家长积极交

5、流思想，对自己消化困扰的别人评价非常敏感，自问自答后，同伴之间的交往也发生了变化，情绪低落，痛苦等，他们的想法引起了波澜。案例一：快考试了。 初三的压力也是每天“涨船高”，北京初三的朱灵说“不想参加考试。 父母总是很吵”，如果考上一所喜欢的高中，就考上重点大学。 我对他们说：“爸爸妈妈，不要老是唠唠叨叨地参加考试！ ”，我想说。 案例2 :杨欢是石景山某中学的初三生，每天她最担心的是回家见父母。 一回到家，父母就忙起来，做了很多好吃的东西，重复上次模拟考试的成绩很吵。 杨欢烦恼地说。 “我本来就想回家，很安静，学校很累，可是回家哪儿也去不了。 妈妈总说去年谁家某某考上某高中，你要是像他一样就好

6、了。 什么事都不要让你做，好好复习就行了。 面对紧张的前三种生活，父母的紧张有时不亚于孩子。 相关心理专家警告说父母没必要过于不安。 父母应当及时鼓励孩子与孩子交流。 和孩子交流时，父母态度平和诚实，决不能居高临下。 不要用责备或提问的声音和孩子说话。 不要采取骂人的粗暴方式。 这样只会加剧矛盾，解决不了问题，加深了彼此的隔阂。 另外，父母不总是提到“学习、考试”，而是讨论孩子和多方面的话题，特别是孩子感兴趣的问题，能够拉近彼此的距离，孩子和父母真诚地交流，感受到父母对自己的期待，他们会积极地努力。 最后，你知道可以为孩子提供更加现实的支持吗？ 初三学生的抽象思维继续发展，具有从大人那样的许多

7、东西中抽象概括一般法则的能力和假设推论的能力。 他们对问题的认识有一定的深度和广度，求知欲强，认识事物的兴趣更浓，但也有不牢靠的地方，还需要合理总结初中一年级学习的内容，朝着找不到孩子的方向，有时不顺利。 案例：小雨的学习一直很勤奋，初一、初二的成绩也很好。 但是，初三增加了化学课，小雨听不清楚。 为了理解化学课的内容，小雨用以往的方法背诵了各种各样的定义、物质属性和公式，但是还是越学越辛苦。 化学也是中考的方法，自己不能学习，小雨的心越来越焦躁，然后遇到化学就无知地发展起来。 不久小雨的物理也被卷入，红灯亮了。 初中3年前学期的期末考试，小雨的数理化竟然是60分钟左右。 这个结果犹如雪上霜，

8、消失了小雨本来的信心。 很久以前，小雨觉得大家都用异样的眼光看着自己，总是在学校和家里抬不起头来。 她在日记里这样写着。 “女孩子不是越学越傻吗？ 我在努力，成绩怎么越来越差？ 如果考不上高中，我不能想象应该怎样面对父母。 父母在发现小雨的变化后，亲自和她商量。 母亲说：“不要灰心，相信自己。 你总是很优秀！ 妈妈让你分析了这几次考试的情况。 你成绩下降是因为不能掌握课程，不能学习。 看看哪里的要求不能掌握，”父亲认真研究初中三年级的课程标准，和小雨一起分析初中三年级学习的重点、难点，把握课程设定的目标和要求，小雨抛弃了过去死记硬背的学习方法，采用了更加灵活多样的学习策略。 并且，有时候对小雨

9、说，失败是成功之母，父母相信她一定能做到这样，在父母的帮助下，在小雨中考试时的心情平静，发挥了好的水平。我们用模式的方法来说明下一个初三学习的特点：初三阶段学习的特点(模式)从初三阶段学习的初一、初二阶段学习的综合来看，初三阶段的学习是一个综合性的阶段，是对初一、初二学习的零散知识进行系统整理的过程。 就像把原本储存的珍珠变成项链的过程。 因此，在这个阶段，比起开头的1、2，更强调总结的重要性。 父母可以建议孩子服从良好的诱惑，而不是以生硬的方式代替孩子做出决定。 倾听他们的声音，引导教育，赞扬，减少批评，鼓励，减少责难。 提案可以从(1)内容上分科、体系、章节两个方面进行总结。 例如，国语复

10、习可以用主题知识进行整理，分为基础知识、现代文读、文言文读、文书写四个板块，其中基础知识分为语音、汉字、词与句、单句、复句、语言的实际运用、修辞与标点、文学常识的现代文读为叙述文读、说明文读可以列出各知识的要点进行比较。 (2)从时间上来说，每节课、每节作业、每次考试后，每天、每周、每月、及时整理和加强知识点。 前三位父母应该和孩子一起制定学习目标和修订，需要整体的修订和各阶段的小修订。 修订画要符合孩子的实际情况，不能太高也不能太低，要根据情况适时调整。 接受孩子的现状，不是现实的要求，而是“尽最大的努力就好！ ”请告诉孩子父母还要花时间让孩子找到弱科目。 初中考试五科中，哪个部门孩子最弱，父母要通过孩子和沟通在心里数。 对