七年级数学上册 第2章 整式的加减学案2（新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、整式的加减学习目标在解决问题的过程中，使学生提高对合作意识的认识，培养合作精神使学生对本章内容的认识更全面、更系统化进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握.重点本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算.难点本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算学习过程一、知识梳理1主要概念：(1)关于单项式，你都知道什么? (2)关于多项式，你又知道什么?引导学生积极回答所提问题，通过几名同学的回答，复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义，多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义.(3)什么叫整式?在学生回答的基础上，进行归纳

2、、总结：整式：单项式 多项式 2主要法则：提问：在本章中，我们学习了哪几个重要的法则?分别如何叙述?在学生回答的基础上，进行归纳总结：整式的加减 包括去添括号 合并同类项二、例题练习（一）选择题1.原产量n吨，增产30%之后的产量应为（ ）（A）（130%）n吨.（B）（1+30%）n吨. （C）n+30%吨. （D）30%n吨.2.下列说法正确的是（ ）（A）的系数为. （B）的系数为.（C）的系数为5. （D）的系数为3.3.下列计算正确的是（ ）（A）4x9x+6x=x. （B）.（C）. （D）.4.买一个足球需要m元，买一个篮球需要n元，则买4个足球、7个篮球共需要（ ）元. （A）

3、4m+7n. （B）28mn. （C）7m+4n. （D）11mn.5.计算：与的差，结果正确的是（ ）（A） （B） （C） （D）.（二）填空题6、列示表示：p的3倍的是 . 7、的次数为 .8、多项式的次数为 . 9、写出的一个同类项 .10、三个连续奇数，中间一个是n，则这三个数的和为 .11、观察下列算式： ； ； ； 若字母n表示自然数，请把你观察到的规律用含n的式子表示出来： .（三）计算题12.计算 ；13. 计算（1）2（2a3b）+3（2b3a）；（2）.14.先化简，再求值（1），其中x3；（2）,其中a1,b2,c2.15.如图，在一长方形休闲广场的四角都设计一块半径相同 的四分之一圆形的花坛，若圆形的半径r米，广场长为a米，宽为b米.（1）请列式表示广场空地的面积；（2）若休闲广场的长为500米，宽为200米，圆形花坛的半径为20米，求广场空地的面积（计算结果保留）。16.小明在实践课中做了一个长方形模型，模型一边长为3a+2b，另一边比它小a

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