Unit1 SectionA1a---2c

1、Unit1 SectionA1a-2c【学习目标】1. 熟练读出，书写本节课的表示爱好的单词。 2熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿。【重点、难点】学会谈论自己或别人的能力。 【导学指导】温故知新小组合作总结上单元所学内容。一、 预习：1. Can you play the guitar? 妳会弹吉它吗？play + the 琴 play + 球/棋/牌 play with + 玩1）情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是”能,会”用法口诀:情动can表能力,和行为动词不分离.不管主语如何变, can的模样永不变。只要出现情动can,动词原形后面站.一般疑问c

2、an提前,否定can后not添。2）Play的用法小结： play与体育类词语连用时不加定冠词thee g. play basketball play volleyball play ping-pong play chessplay与乐器类词语连用时要加定冠词thee g. play the guitar play the piano play the drum play the violin3）俱乐部名称的写法:join the swimming club the dancing club the singing club the music club the art club the En

3、glish club the chess club the sports club the basketball/tennis/golf club 二、 探究一、认读并书写本课单词。 1.个人自读，记忆单词，小组互相检查读、写情况。 2.写出下列单词并展示。 吉他_ 跳舞_ 游泳_ 唱歌_ 国际象棋_ 画画_说英语_ 3.在小组内核对答案。 4.完成1a 将单词与图画匹配。二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。 1.听录音完成1a排序。 2.理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话。 3.练习下面的对话: Can you -? Yes,I can. No, I cant. 4. 听录音.圈

4、出你听到的俱乐部。 English club art club music club chess club swimming club 5.两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话。 A: What club do you want to join? B: I want to join -三、通过学习2b的对话,就询问能力方面展开交际。 1. 补全2a中的对话。 2. 两人一组,交流答案,相互翻译。 3小组交流展示。四、合作探讨 讨论如何询问第三人称能力的句型。 Can he sing ? Yes, he can . No, he cant. Can David speak English? Yes,he can. No, he cant. What club does he want to join? He wants to join the chess三、 反馈从第B栏中找出第A栏中问句的相应答语。 A B1What club do you want to join?AVery well.2Whats your phone number? BIts $10.3How are you?CIts 8989766.4Can y