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文档简介

1、绿色圃中小学教育网,21.我最好的老师,绿色圃中小学教育网,学习目标：,1.正确读记“编造、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味” 2正确读准课文，把握课文的主要内容，了解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师 3学习课文通过具体事例发现说明道理的写作方法,学习模块一：学习字词 要求：自由读通课文，把句子读通顺，通过查字、词典，联系上下文，理解词语的意思。,绿色圃中小学教育网,编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈,绿色圃中小学教育网,出人意料：超出人们的意料。 侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。 目瞪口呆：形容因吃惊

2、或害怕而发愣的样子。 破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。 饶有趣味：饶：丰富，多；指很有趣味。,学习模块二：整体把握课文,要求:再读课文，想一想课文主要讲了一件什么事，作者为什么认为怀特森先生是最好的老师(课文写的是什么时候谁上什么课？他的方法怎样让我们懂得什么？),绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,1、课文主要讲了一件什么事？,课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个 的人， 独特， 他用 方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：,六年级,科学课,怀特森先生,很有个性,教学方法,出乎意料,不迷信书本、也不要不迷信权威.,学习模块三：赏读重点词句,问题一：怀特森先生是一个怎样的老师

3、？ 1.先用-画出文中的中心句 2课文从哪些方面写出了怀特森是怎样的老师的？找出有关句子并在旁边写自己的体会。,绿色圃中小学教育网,（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分； （2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息； （3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨； （4）希望我们多去发现问题，大胆提出来； （5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。,怀特森先生是一位怎样的老师？,他是一个很有个性的人,教学方法独特，常常有出人意料的举动.,绿色圃中小学教育网,问题二：怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？ 要求：快速默读课文,在书中找出相应的语句，在旁边写体会,绿色圃中小学教育网,（1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”； （2）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”； （3）使我们明白了一个道理，“不要迷信书本，也不要迷信权威

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