降低化学反应活化能的酶1第二课时复习

1、29（9分）请回答与光合作用、细胞呼吸有关的问题： （2）动物有氧呼吸产生的CO2中的氧来自于C6H12O6，还是来自O2？_。 并写出简单实验思路证明你的结论。,（2009年宁夏卷）29.（7分）请回答与光合作用有关的问题： （2）植物光合作用产生的O2来自H2O，还是来自CO2？请写出简单实验思路证明你的结论。,题源：,（2008年宁夏卷）29、（23分） 回答下列、题： 、已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出（或沉淀），随着硫酸铵浓度增加，混合液中析出的蛋白质种类和数量增加。下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范

2、围。 简要写出从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路。,（2007年宁夏卷）28（25分）回答I、II小题 （3）以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度？（只要求写出设计思路）,二、酶特性的实验探究 验证酶的高效性的实验思路 H2O2酶和三氯化铁溶液催化H2O2分解，其它因素一致，观察气泡产生量及卫生香的助燃情况，加入H2O2酶的产生气泡量最多及卫生香助燃情况最强，即证明酶具有高效性。,操纵自变量，控制无关变量。 检测因变量，表达实验结果。,说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多,2.验证酶的专一性的实验思路 淀粉酶催化淀

3、粉和蔗糖分解，其它因素一致，加入斐林试剂，观察砖红色沉淀。加入淀粉溶液的出现砖红色沉淀，加入蔗糖溶液的未出现砖红色沉淀，即证明了酶的专一性。,操纵自变量，控制无关变量。 检测因变量，表达实验结果。,3.探究温度对酶活性影响实验的实验思路 一系列温度梯度分别处理淀粉和淀粉酶溶液，淀粉和相应温度淀粉酶溶液混合一段时间，其它因素一致，滴加碘液，检测是否出现蓝色及蓝色的深浅，即达到实验目的。,操纵自变量，控制无关变量。 检测因变量，表达实验结果。,（2）实验设计程度 取淀粉、淀粉酶分别放入试管 各自在所控制的温度下处理一段时间 淀粉与相应温度的淀粉酶混合 在各自所控制的温度下保温一段时间 滴加碘液，观

4、察颜色变化,注意：实验程序中2、3步一定不能颠倒,4.探究PH值对酶活性影响实验的实验思路 一系列PH梯度的溶液分别处理H2O2酶，用不同PH值处理的H2O2酶催化H2O2分解，其它因素一致，观察气泡的产生量及卫生香的助燃情况，即达到实验目的。,操纵自变量，控制无关变量。 检测因变量，表达实验结果。,4.pH对酶活性的影响 （2）实验程序,注意：实验程序中2、3步一定不能颠倒,考点突破 与酶有关的曲线分析 1.表示酶高效性的曲线 （1）催化剂可加快化学反应速率，与无机催化 剂相比，酶的催化效率更高。 （2）酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间, 不改变化学反应的平衡点。 （3）酶只能催化已存在的

5、化学反应。,2.底物浓度 酶量一定的条件下，在一定范围内随着底物浓度的增加，反应速率也增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到 酶数量的限制。,3.酶浓度 在底物充足、其他条件适宜且固定的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正相关。,4.温度、pH影响酶活性的曲线,甲、乙两曲线表明： （1）在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强，超过这一范围，酶的催化作用逐渐减弱。 （2）酶的催化能力的发挥有一个最适pH，在低于最适pH时，随着pH的降低，酶的催化能力逐渐降低；高于最适pH时，随着pH的升高，酶的活性逐渐下降。 （3）“过酸、过碱、高温都会使酶失活，而低温只是抑制酶的活性”，酶分子结构未

6、被破坏，温度升高可恢复活性。,1.下列关于酶的叙述中，正确的是 （ ） A.人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能 在人体的内环境中起作用 B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和 高尔基体的加工等几个阶段 C.与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和 叶绿体基质中 D.酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性,例题精选,2、（2009辽宁、宁夏卷）2. 下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 A当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降 B当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升 C酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存 D酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重,例题精选,3、下图表示在不同条件下，酶促反应的速率变化 曲线，下列说法中错误的是 （ ） 酶促反应的速率可用底物消失所需的时间 （或产物生成的 速率）来表示 B.和相比较，酶促反应速率不同，这是 因为它们的酶浓度和温度不同 C. AB段影响酶促反应速率的主要限制因子是底物 浓度 D. 若想探究不同温度对酶活性的影响， 至少应设计3种不同