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文档简介
1、空气课件（第2课时）,天津市新华中学吕文慧,知识回顾：空气的组成,性质与用途的关系？,讨论:,性质用途,决定,反映,氧气的用途,供给呼吸，支持燃烧,物理性质,氮气的用途,物理性质：无色无味的气体。难溶于水。熔、沸点低。密度：1.251g/L,化学性质：不活泼。,用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。,无色、无味、性质很不活泼,用途：保护气、电光源,稀有气体的用途,1.空气中的污染物有什么？2.这些污染物会带来哪些危害？3.如何防治？,课前调查,保护空气,小结与讨论,1.计入空气污染指数的项目？2.大气污染会造成哪些危害？3.为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？,二氧化硫、一氧化碳
2、、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧。,全球变暖、臭氧层破坏、酸雨。,防治污染加强大气监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林种草。,1.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（）。A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳2.氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活泼的是（）。A焊接金属时用氮气作保护气B灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命C食品包装时充氮以防腐D医疗上用液氮作冷冻麻醉剂,课堂练习,3.下列气体组中都属于空气污染物的是（）。A.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B.二氧化碳、一氧化碳、氮气C.氧气、二氧化碳、氮气D.氮气、氧气、一氧化碳4.下列活动中，不会造成空气污染的是（）。A动植物的呼吸B工厂烟
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