七语下《观舞记》教学课件

1、舞蹈，学习目标，知识技能：积累单词，理解印度舞蹈的特点。过程方法：探索交流，品味本文的语言魅力。感受印度舞蹈的美丽。情感态度：了解印度文化，开阔视野，学习舞蹈艺术。印度的舞蹈有着悠久的历史，和宗教一样，舞蹈也有着各种神话传说，并且越来越神秘。不过，有人声称印度舞蹈起源于王城，古代人崇拜上帝。(。人们为了取悦神，所以各种祭祀礼仪，漫长的一天，仪式活动逐渐定型，在日常生活中舞蹈派生出来。印度被公认为世界传统舞蹈的发源地。印度传统舞蹈有四种类型(帕罗多舞、卡塔卡里舞、卡特克舞、玛尼普利舞)，“帕罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者的礼服华丽，姿态优美，头上戴着半圆花环，耳环和鼻子装饰闪闪发光。演员的手、

2、眼睛、身体、脚、步严格协调，面部表情的喜怒哀乐在急剧变化。(1900-1999)，现代著名女作家，儿童文学家。原来叫谢万英，福建长乐人。散文集寄小读者，诗集春水，繁星，儿童文学集小桔灯。朝气蓬勃的画家吸到头上来，托马斯、托马斯、发帖、全部感性、发帖、全部文字，读一下，想想：文章主要写什么内容？(英文)？这篇文章主要使用优秀的语言技术来表现印度舞蹈家卡拉马姐妹的精彩舞蹈和印度舞蹈的美丽。读课文，从文章中找出描述卡拉马姐妹舞蹈特点的句子，总结印度舞蹈的特点，1。她向听众深深鞠躬.一对长眉毛，一对眼睛。她用她的长眉毛.跳了开球的离合器爱环。3.看着她突然扬起眉毛.让人们几乎能听到战战兢兢的弦声！4.

3、就像荷花的花蕾在颤动.传到左手的指尖！阅读，学习探索，飞翔的美，身体着装的态度，阅读13-18段，从卡拉马姐妹跳舞的“美”的哪个方面看作者？作者用什么词和句子来说明这种动态的美？写“蛇舞”:脖子的摆动，肩膀的颤抖：右手指尖到左手指尖的灵活蠕动运动！我们看着她突然的眉毛，显示出无限的悲伤；突然，微笑的脸颊流露出无限的喜悦；她长长的眉毛，帅气的头发，手指，腰部，她的髻花，褶皱裙，她破碎的舞蹈，繁冗的钟声，轻盈的云朵般缓慢的移动，旋风.作者用什么写作技巧来表达印度舞蹈的美丽？交换诱导。1，使用生动的比喻，鲍比，引用等修辞，2，结合侧面描写的正面描写，以多种角度展现舞蹈的美。3，使用很多修改过的单词增

4、加句子的魅力。你怎么理解这句话呢？“你看卡拉马姊妹的舞蹈，就会深刻地认识到印度美丽的文化艺术。”？所有优秀的艺术家，根源于我们民族的文化土壤，卡拉马姐妹也在“吸收地球母亲给的食物的抚养”。如果既没有印度悠久的文化圈，也没有印度文化史的意义，卡拉马姐妹的舞蹈就不会如此美妙动人。卡拉马姐妹是如何让中国观众理解她的舞蹈的？说明了什么？优美的舞蹈姿势，熟练的动作显示了她的高超的技术，巨大的艺术感染力。如果说之前的扩张，训练能力，1，贝多芬的音乐是灵魂的声音，那么空手道姐妹的舞蹈就是灵魂的舞蹈。只有心灵的舞蹈才是真正的舞蹈。或许我们中国有这样的舞蹈吗？杨丽平的孔雀舞，黄豆的丰收等。为什么说他们的舞蹈是心灵的舞蹈？明确：他们的舞蹈是身心的投资。杨丽平的舞蹈不仅舞姿美丽，还让她感受到中国女性的美丽和温柔。黄豆角的舞蹈让中国男女感受到强大的体力和力量，让中国男女感受到坚强不屈的精神。阳江美，音美，这样厚的黄土高原，印度美丽古老的文化艺术，同：(1)同一个主题，描写舞蹈(2)都使用比喻，比较的修辞表达来描述舞蹈。不同，教室摘要：用你美丽的眼睛倾听你美丽的心，用你美丽的眼睛感受用你美丽的手