专题09 文言文阅读-2023-2024学年八年级语文下册备考期末总复习

2023-2024学年八年级语文下册备考期末总复习（南京专用）专题09文言文阅读一、课外阅读阅读张岱《西湖七月半》选段，完成下面小题。西湖七月半①张岱（明）杭人游湖，巳出酉归，避月如仇，是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎②，列俟③岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶④喝道去。轿夫叫船上人，怖⑤以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣⑥舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨山复整妆湖复颒⑦面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。[注]:①七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎：举着火把。③俟：等待。④皂隶：衙门里的差役。⑤怖：恐吓。⑥舣：使船靠岸。⑦颒（huì）：洗脸。1．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（

）A．月如镜/新磨山复整妆/湖复颒面B．月如镜/新磨山复整/妆湖复颒面C．月如镜新磨/山复整/妆湖复颒面D．月如镜新磨/山复整妆/湖复颒面2．解释下列加点字。①是夕()

②亦逐队赶门()③顷刻()

④席其上()3．翻译下面句子。酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。4．请根据选文内容，完成对话。师：第一段写杭人七月半前往西湖看月，描绘的正是一幅现实的社会风俗画。小文：作者为什么花这么多笔墨来写这些与赏月并不协调的俗态呢？你：_______________【古文阅读】贵公①昔先圣王之治天下也，必先公。公则天下平矣。平得于公。尝试观于上志②，有得天下者众矣，其得之以公，其失之必以偏。凡主之立也，生于公。故《鸿范》③曰：“无偏无党，王道荡荡。无偏无颇，遵王之义。无或作好④，遵王之道。无或作恶，遵王之路。”天下，非一人之天下也，天下人之天下也。阴阳之和，不长一类；甘露时雨，不私一物；万民之主，不阿⑤一人。天地大矣，生而弗子，成而弗有⑥，万物皆被⑦其泽得其利而莫知其所由始。此三皇五帝之德也。（节选自《吕氏春秋》）【注释】①贵公：以公正为贵。②上志：指古代典籍。③《鸿范》：《尚书》中的一篇。④无或作好：不滥逞个人的偏好。⑤阿：偏袒。⑥成而弗有：成就万物而不占为己有。⑦被：同“披”，承受，得到。5．文中画线句断句正确的一项是（

）A．万物/皆被其泽得其利/而莫知其所由始B．万物皆被其泽/得其利而莫知/其所由始C．万物皆被其泽/得其利/而莫知其所由始D．万物/皆被其泽得其利而莫知/其所由始6．解释下列加点的词。（1）公则天下平矣()

（2）尝试观于上志()

（3）生而弗子()7．翻译下面的句子。其得之以公，其失之必以偏。8．这篇文言文多处运用对偶句，结合文中具体语句分析其表达效果。愚溪诗序（节选）灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也名之以其能故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然①，不可以不更也，故更之为愚溪。愚溪之上，买小丘，为愚丘。……遂负土累石，塞其隘②，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世，而适类于予。然则虽辱而愚之，可也。……溪虽莫利于世，而善鉴③万类④，清莹秀澈，锵鸣金石⑤，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤⑥万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归⑦。注释：①龂（yín）龂然：争辩的样子。②塞其隘：堵住水沟狭窄的地方。③鉴：照。④万类：万物。⑤锵鸣金石：水声象金石一样铿锵作响。⑥漱涤：洗涤。牢笼，包罗。⑦不违、同归：此处都是融合的意思。两句指自己茫茫然昏昏然好像同愚溪融为一体。9．用“/”给下列语句划出停顿（划两处）可以染也名之以其能故谓之染溪。10．下列各项中，加点字含义及用法不相同的一项（

）A．其南为愚亭

中轩敞者为舱（魏学洢《核舟记》）B．咸以愚辱焉

咸来问讯（陶渊明《桃花源记》）C．又峻急多坻石

为坻、为屿（柳宗元《小石潭记》）D．清莹秀澈日光下澈（柳宗元《小石潭记》）11．翻译下列语句。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。12．柳宗元在《愚溪诗序》中称自己可以用“文墨”稍稍安慰自己，其文笔可以“漱涤万物，牢笼百态，而无所避之”，意为他的笔墨可以自由驱使万物，创造属于自己的情感世界，世间万物都不能逃脱他的笔墨形容。请以上面的文章为例，说说他创造的情感世界包含了哪些景物，有什么特征，寄托了哪些情感？阅读下面游记，完成下面小题。石渠记[唐]柳宗元自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行旁陷岩石下北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥②焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。予从州牧得之。揽去翳朽③，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾④后好事者求之得以易。元和七年正月八日，蠲⑤渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。【注】①渴：指袁家渴，溪水名。②庥：同“休”，休息。③揽去翳朽：拨开阴郁的密林和腐烂的朽木。④俾：使。⑤蠲（juān）：古同“涓”，清洁。13．用“/”为下面句子断句。（标两处）又折西行旁陷岩石下北堕小潭。14．根据提示，解释加点词。加点词学习支架推测加点词义青鲜环周课内迁移：四面竹树环合（1）_______其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭结合上下文，诡石、怪木、奇卉、美箭为并列结构。（2）_______既酾而盈查阅字典，“酾”有三个解释：①滤酒。②斟酒。③疏导河渠。（3）_______遗之其人读作wèi，动词。（4）_______15．用现代汉语翻译下列句子。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。16．这篇游记也是柳宗元被贬永州时期的作品。联系课文《小石潭记》，谈一谈你对《石渠记》“惜其未始有传焉者”中“惜”字的理解。再游乌龙潭记（节选）【明】谭元春茅子越中人，家童善篙楫。至中流，风妒之，不得至荷荡，旋近钓矶系筏。垂垂①下雨，霏霏湿幔②，犹无上岸意。已而雨注下，客七人，姬③六人，各持盖④立幔中，湿透衣表。风雨一时至，潭不能主⑤。姬惶恐求上，罗袜无所惜。客乃移席新轩，坐未定，雨飞自林端，盘旋不去，声落水上，不尽入潭，而如与潭击。雷忽震，姬人皆掩耳欲匿至深处。电与雷相后先，电尤奇幻，光煜煜⑥入水中，深入丈尺，而吸其波光以上于雨，作金银珠贝影，良久乃已。潭龙窟宅之内，危疑未释。是时风物倏忽，耳不及于谈笑，视不及于阴森，咫尺相乱；而客之有致者反以为极畅，乃张灯行酒，稍敌风雨雷电之气。忽一姬昏黑来赴，始知苍茫历乱⑦，已尽为潭所有，亦或即为潭所生；而问之女郎，来路日不尽然，不亦异乎？注释：①姬：歌女。②垂垂：形容下垂，下降。③霏霏，形容雨雪之密。④盖：这里指伞。⑤主：同“往”。⑥煜煜：明亮耀眼的样子。⑦历乱：杂乱。17．解释下列加点词语。（1）已而雨注下（2）电尤奇幻（3）及郡下，诣太守（4）闻水声，如鸣珮环，心乐之18．翻译句子。（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）客乃移席新轩，坐未定，雨飞自林端，盘旋不去。19．《再游乌龙潭记（节选）》多层次写雷阵雨有声有色，请结合划线文句分析。20．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（

）A．开头先写茅止生的家童善于划船，却敌不过顶头风，以反衬风之大。“风妒之”，用一“妒”字，把风拟人化，仿佛它嫉妒人们纵情快游，故意要扫他们的兴。B．大雨如注，景物顷刻万变，视听难辨，衣服湿透，游客兴致索然，感到十分不快。C．询问女郎才知道这边风雨晦暝，那边太阳未落，因而发出“不亦异乎”的惊叹。D．本文描写夏天游潭时忽逢雷阵雨的情景，气势飞动，神态逼真，把大自然惊心动魄的壮美生动地呈现在眼前。阅读下面文言文，完成小题。尧观乎华①。华封人②曰：“嘻，圣人！请祝圣人。”“使圣人寿。”尧曰“辞③。”“使圣人富。”尧曰：“辞。”“使圣人多男子。”尧曰：“辞。”封人曰：“寿、富、多男子，人之所欲也。女④独不欲，何邪？”尧曰：“多男子则多惧富则多事寿则多辱。是三者，非所以养德⑤也，故辞。”封人曰：“始也我以女为圣人邪，今然君子也。天生万民，必授之职。多男子而授之职，则何惧之有！富而使人分之，则何事之有！夫圣人，鹑居而鷇食⑥，鸟行而无彰⑦。天下有道，则与物皆昌；天下无道，则修德就闲；千岁厌世，去而上僊⑧；乘彼白云，至于帝乡⑨；三患莫至，身常无殃；则何辱之有！”封人去之。尧随之曰：“请问。”封人曰：“退已！”（节选自《庄子》，中华书局，2015年6月版）【注释】①华：地名。②封人：守护边疆的人。③辞：谢绝，推辞。④女：通“汝”，你。⑤所以养德：调养无为之德的办法。⑥鹑居而鷇（kòu）食：如鹌鹑一样居无定所，像幼雏仰母哺食而满足。⑦无彰：不留下踪迹。⑧僊（xiān）：同“仙”。⑨帝乡：天地交接的地方。21．解释下列句中加点的词语。（1）女独不欲（2）是三者（3）鸟行而无彰（4）则修德就闲22．用“/”给句子划分朗读节奏（画两处）。多男子则多惧富则多事寿则多辱。23．请用现代汉语翻译下面句子。三患莫至，身常无殃，则何辱之有？24．封人与尧对话后，为什么认为尧是“君子”而不是“圣人”？请简要分析。阅读下面古文，完成下面小题。游小盘谷记【清】梅曾亮江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人①或曰无有。惟大竹蔽天多歧路曲折广狭如一探之不可穷。闻犬声，乃急赴之，卒不见人。熟五斗米顷②，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺旁有草径，甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀③。其状若仰大盂，空响内贮，謦欬不得他逸④；寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。由寺北行至卢龙山，其中阬谷洼隆，若井灶龈腭⑤之状。或曰：“遗老⑥所避兵者，三十六茅庵，七十二团瓢⑦，皆当其地。”日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”（有删节）【注释】①土人：世代居住在本地的人。②熟五斗米顷：大约煮熟五斗米的时间。③陂陀：绵延起伏的样子。④謦欬不得他逸：咳嗽之声不能向外逃出。謦欬，咳嗽。⑤井灶龈腭：比喻山地高低不平。洼者如井，隆者如址，凹者如牙龈，凸者如下腭。⑥遗老：前朝的遗民。⑦团瓢：即“团焦”，圆形草屋。25．用“/”划分句子停顿，划三处。惟大竹蔽天多歧路曲折广狭如一探之不可穷26．解释加点词。（1）余尝求小盘谷（2）卒不见人（3）由寺北行（4）日且暮27．用现代汉语解释下面句子。寂寥无声，而耳听常满。28．根据要求回答问题。（1）作者从江宁府城出发，经过“________”，北行至卢龙山，“__________”，真切叙述了自己游览过程中的所见所感。（请用文章原句填写作者游小盘古的行踪。）（2）作者本为探访小盘古而来，先被土人告知无有，最后也不能确定何处是小盘古，请联系全文内容说说作者的写作意图？二、对比阅读阅读下面古诗文，完成小题。桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。《饮酒》（序）余闲居寡欢，兼秋夜已长。偶有名酒无夕不饮顾影独尽忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱，纸墨遂多。辞无诠次①，聊②命故人书之，以为欢笑尔。饮酒（其七）秋菊有佳色，裛③露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独尽，杯尽壶自倾。日入群动④息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。【注解】①诠次：次序。②聊：姑且。③裛（yì）：通“浥”，沾湿。④群动：各类活动的生物。29．小淮边读边标出了几个重点词，请你一一解释。（1）便要还家()（2）率妻子邑人来此绝境()（3）既醉之后()（4）辄题数句自娱()30．用“/”为文中画直线出断句，断三处。偶有名酒无夕不饮顾影独尽忽焉复醉。31．小秦用波浪线画出了不理解的句子，请你翻译成现代汉语。（1）乃不知有汉，无论魏晋。（2）聊命故人书之，以为欢笑尔。32．小淮读到《饮酒（其七）》中“日入群动息，归鸟趋林鸣”两句，觉得写得很好，但说不出好在哪里。请你说说这两句诗的妙处。33．小秦认为《饮酒（其七）》中的“遗址”和《桃花源记》中的“绝境”有相通之处，请结合内容说说你的理解。（先解词，再解说）34．小雪在阅读《虞初新志》时发现古代有很多“奇人”艺术家，邀请你一起阅读探讨。（甲）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（节选自《虞初新志•核舟记》）（乙）八大山人（朱耷），明宁藩宗室，号人屋。人屋者，广厦万间之意也。性孤介，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，败叶离披，横斜水面，生意勃然；张堂中，如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间，或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书则攘臂搦管狂叫大呼洋洋洒洒数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得，虽陈黄金百镒于前，勿顾也。其颠如此。（节选自《虞初新志•八大山人传》）(1)解释下列加点的词语。①矫首昂视②诎右臂支船③尝写菡萏一枝④数十幅立就(2)下列对文中划波浪线句子断句正确的一项是（）A．如爱书/则攘臂搦管狂叫/大呼洋洋洒洒/数十幅立就。B．如爱书则攘臂/搦管狂叫/大呼洋洋洒洒/数十幅立就。C．如爱书则攘臂/搦管狂叫大呼/洋洋洒洒/数十幅立就。D．如爱书/则攘臂搦管/狂叫大呼/洋洋洒洒/数十幅立就。(3)用现代汉语翻译下面的句子。①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。②人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。(4)【甲】【乙】两文都写到了明朝的“奇人”艺术家，【甲】文侧重表现王叔远的_____，【乙】文则侧重表现八大山人的_____。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳!”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。（选自《资治通鉴·唐纪八》）【注】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：名伦，唐代官员。③致治者：使国家达到大治的人。35．用/给下面句子划分停顿，限两处。且欲与常马等不可得36．解释文中加点的字。（1）安求其能千里也()

（2）策之不以其道()（3）上诘之()

（4）但于今未有奇才耳()37．将文中画线句子翻译成现代汉语。正患己不能知，安可诬一世之人？38．结合两篇文章，谈谈统治者应该如何对待人才。阅读下面古诗文，完成下面小题。答员半千①书骆宾王夫鲲之为鱼也，潜碧海，泳沧流，沉鳃于渤海之中，掉尾乎风涛之下；而濠鱼井鲋，自以为可得而齐焉。鹏之为鸟也，刷毛羽，恣饮啄，戢②翼于天地之间，宛颈乎江海之畔；而双凫乘雁③，自以为可得而亵焉。及其化羽垂天，抟风九万，振鳞横海，击水三千，宁肯借翰④于抢榆⑤，假力于在藻哉？足下亦宁不知在藻抢榆之力，非击水抟风之助哉？名利宠辱立矣，爱憎毁誉生焉。知轩冕是傥来⑥，悟荣华非力致。苟⑦斯道之不坠，亦何患乎无成？而欲图侥幸于权贵之交乎？（选自《全唐文》卷一九七，有删改）[注]①员半千，骆宾王的友人。②戢（jí）：收敛。③双凫乘（shèng）雁：指成双作对的野鸭和鸿雁。④翰：羽毛。⑤抢（qiāng）榆：借指仅能短程飞掠的小鸟。⑥傥来：偶然得来。⑦苟：如果。我身白居易我身何所似，似彼孤生□。秋霜剪根断，浩浩随长风。昔游秦雍间，今落巴蛮①中。昔为意气郎，今作寂寥翁。外貌虽寂寞，中怀颇冲融②。赋命有厚薄，委心任穷通。通当为大鹏，举翅摩苍穹。穷则为鹪鹩③，一枝足自容。苟知此道者，身穷心不穷。（选自《白居易全集》）[注]①巴蛮：指忠州。白居易时任忠州刺史。②冲融：冲和，恬适。③鹪鹩（jiāoliáo）：鸟名，形小。语出《庄子·逍遥游》：“鹪鹩巢于深林，不过一枝。”39．同桌制作了下面的文言字词积累卡，请你帮助完善。成语印证法根据成语“洪福齐天”可推测“自以为可得而齐焉”的“齐”意思是（1）______。课内迁移法根据课文“抟扶摇而上者九万里”可推测“抟风九万”的“抟”意思是（2）______。查阅字典法古汉语字典中，“宁”有以下义项：①安宁；②宁愿；③难道。据此，可推断“亦宁不知在藻抢榆之力”的“宁”意思是（3）______。（填序号）语境推断法选文用语讲究对称，上下句意义常常相关。根据上句可推断“假力于在藻”的“假”意思是（4）_______。40．用现代汉语翻译句子。知轩冕是傥来，悟荣华非力致。41．根据诗意选择填入诗中□内最恰当的字，并说明理由。A．朋

B．篷

C．鹏

D．蓬我选（

）；因为___________________42．下列对所选诗文理解有误的一项是A．从“而欲图侥幸于权贵之交乎”推断，员半千来信可能是劝骆宾王结交权贵，谋求富贵。B．从诗中的“寂寥”“寂寞”等词语推断，白居易此时仕途不得志，处在“身穷”的阶段。C．“鹏”是具有独特意蕴的文学形象，以上诗文中“鹏”与《庄子》中的“鹏”一脉相承。D．两文中提及的“道”与“大道之行”的“道”，都是指儒家推崇的上古时代的政治制度。43．在写大鹏时，两位作者都提到了其他鸟类，他们的用意有何不同？44．阅读下列诗文，完成问题。【甲】食后（唐）白居易食罢一觉睡，起来两瓯茶。举头看日影，已复西南斜。乐人惜日促，忧人厌年赊①。无忧无乐者，长短任生涯。[注]①年赊：指时间过得太慢。【乙】戒苟且（清）袁枚凡事不宜苟且，而于饮食尤甚。厨者，皆小人下材，一日不加赏罚，则一日必生怠玩。火齐未到而姑且下咽，则明日之菜必更加生。真味已失而含忍不言，则下次之羹必加草率。且又不止空赏空罚而已也。其佳者，必指示其所以能佳之由；其劣者，必寻求其所以致劣之故。咸淡必适其中，不可丝毫加减，久暂必得其当，不可任意登盘。厨者偷安吃者随便皆饮食之大弊。审问慎思明辨，为学之方也；随时指点，教学相长，作师之道也。于是味何独不然？（选自袁枚《随园食单》）(1)参考表格提示的方法，解释加点词。文言词语方法解释①不宜苟且参考成语：事不宜迟①②含忍不言语境推测法：联系上下文推断②③所以致劣之故查阅词典法：①给予；②达到；③招致。③（填解释）④于是味何独不然课内迁移法：是谓大同。（《大道之行也》）④(2)给文中画横线的内容断句。（用“/”断2处）厨者偷安吃者随便皆饮食之大弊(3)用现代汉语写出下面句子的意思。随时指点，教学相长，作师之道也。(4)结合甲乙诗文，分析白居易与袁枚两人的生活态度有何不同。阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂①，修竹环绕阴映，未尝植物，因洿②以为池。不方不圆，任其地形；不甃不筑③，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。乃求渔者之罟④，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。嗟乎，其童子无乃嚚昏⑤而无识者乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作《养鱼记》。（欧阳修《养鱼记》⑥）【注】①非非堂：堂名，欧阳修在洛阳时所建。②洿（wū）：掘土为池。③甃（zhòu）：指砌池壁。筑：指夯平池底。④罟（ɡǔ）：网。⑤嚚（yín）昏：愚蠢糊涂。⑥选自《唐宋八大家散文》，欧阳修写此文时尚未被朝廷重用。45．参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法解释（1）未尝植物查阅词典法：①立，树立；②栽种；③同“殖”。____（2）汲井以盈之参考成语法：热泪盈眶___（3）循漪沿岸关注结构法：并列短语____（4）斗斛之水不能广其容语境推断法：联系上下文推断____46．用现代汉语翻译画线的句子。市数十鱼，童子养之乎其中。47．甲乙两文都写到了鱼，分析“鱼”在两文中分别有何作用。48．仿照下面的示例，结合自己的阅读感悟和生活经验，拟写《养鱼记》读后感提纲。示例：《小石潭记》读后感提纲：《养鱼记》读后感提纲：①_______②_______③_______阅读下面材料，完成下面小题。［材料一］听蕉记［明］沈周夫蕉者，叶大而虚，承雨有声。雨之疾徐、疏密，响应不忒①。然蕉曷②尝有声，声假雨也。雨不集，则蕉亦默默静植；蕉不虚，雨亦不能使为之声：蕉雨固相能③也。蕉静也，雨动也，动静戛摩④而成声，声与耳又能相入也。迨⑤若匝匝㴙㴙⑥，剥剥滂滂，索索淅淅，床床浪浪，如僧讽堂，如渔鸣榔⑦，如珠倾，如马骧⑧，得而象之，又属听者之妙矣。长洲胡日之种蕉于庭，以伺雨，号“听蕉”，于是乎有所得于动静之机者欤？（选自《石田先生文钞》，有删改）［注释］①不忒（tè）：没有差别。②曷：疑问代词。何，什么。③相能：相互配合，关系和睦。④戛摩：击撞摩擦。⑤迨：等到。⑥匝匝㴙㴙（zé）：象声词。⑦鸣榔：渔人敲击船舷发出声音，用以惊鱼，使入网中。⑧骧：奔驰。［材料二］夜雨有作［宋］张嵲睡足秋堂夜雨声，天涯此夕叹飘零。空阶滴沥肠堪断，更向芭蕉叶上听。（选自《全宋诗》）［材料三］幽斋但有隙地，即宜种蕉。蕉能韵人而免于俗，与竹同功。（选自李渔《闲情偶寄》，有删改）盖蕉之为物于晴日和风轻阴皎月无不宜而尤宜于雨淅沥空阶，声响互答，孤客闻而兴思，幽人为之舒抱矣。（选自梁清标《蕉林书屋图小序》，有删改）49．用“/”给下面的句子断句（限断两处）。盖蕉之为物于晴日和风轻阴皎月无不宜而尤宜于雨淅沥空阶50．解释下列句中的加点词。（1）然蕉曷尝有声()

（2）蕉亦默默静植()

（3）雨亦不能使为之声()51．翻译下面的句子。蕉能韵人而免于俗，与竹同功。52．《夜雨有作》一诗表现了诗人怎样的情绪？请结合诗歌内容做简要分析。53．以下对“雨打芭蕉”深受古人喜爱的原因的分析不正确的一项是（

）A．雨打芭蕉有独特的声音美，启人遐想。B．雨打芭蕉动静结合，让人于动静之中有所得。C．雨打芭蕉之声让人闻而雀跃，寄托喜悦之情思。D．芭蕉尤宜于雨中观赏，“听蕉”是一种雅致的生活方式。阅读古诗文，完成下面小题。【甲】柳州二月榕叶落尽偶题①柳宗元宦情羁思共凄凄，春半②如秋意转迷。山城③过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。【注释】①这首诗是柳宗元被贬至柳州后所作。②春半：春季二月。③山城：这里指柳州。【乙】小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。54．解释下列加点字的意思。（1）山城过雨百花尽()（2）潭中鱼可百许头()（3）往来翕忽()（4）悄怆幽邃()55．下列选项中加点字意思或用法完全相同的一组是（

）A．忘路之远近《桃花源记》/能以径寸之木《核舟记》B．其岸势犬牙差互《小石潭记》/欲穷其林《桃花源记》C．中轩敞者为舱《核舟记》/不足为外人道《桃花源记》D．乃记之而去《小石潭记》/中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》56．翻译下列句子。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。57．甲诗和乙文情感都有起伏，请你结合以上诗文的具体内容进行赏析。阅读下面古诗文，完成下面小题【甲】燕子矶[明]张岱燕子矶，余三过之。水势湁潗①，舟人至此，捷捽抒取钩挽铁缆蚁附而上。篷窗中见石骨棱层，撑拒水际，不喜而怖，不识岸上有如许境界。戊寅到京后，同吕吉士出观音门，游燕子矶。方晓佛地仙都，当面蹉过之矣。登关王殿，吴头楚尾，是侯②用武之地，灵爽赫赫，须眉戟起。缘山走矶上，坐亭子，看江水潎洌，舟下如箭。折而南，走观音阁，度索上之。阁旁僧院，有峭壁千寻，碚礌③如铁。大枫数株，蓊以他树，森森冷绿。小楼痴对，便可十年面壁。今僧寮④佛阁，故故背之，其心何忍？是年，余归浙，闵老子、王月生送至矶，饮石壁下。（选自张岱《陶庵梦忆》，上海古籍出版社）【注】①湁潗：波浪翻腾的样子。②侯：指关羽。③碚礌：指巨石。④寮：小屋。【乙】归舟江行望燕子矶作[清]厉鹗石势浑如掠水飞，渔罾⑤绝壁挂清晖。俯江亭上何人坐？看我扁舟望翠微。【注】⑤罾zēng：一种用木棍或竹竿做支架的方形渔网。58．用“/”为下面的句子断句。（标两处）捷捽抒取钩挽铁缆蚁附而上59．下列选项中，加点字意思不同的一项是（

）。A．缘山走矶上/缘溪行，忘路之远近B．余三过之/及鲁肃过浔阳C．便可十年面壁/潭中鱼可百许头D．是年，余归浙/是非木杮60．用现代汉语翻译下列句子。今僧寮佛阁，故故背之，其心何忍？61．结合【甲】【乙】两文，比较作者的情感有何异同。阅读下面材料，完成小题。【材料一】去年久旱，六月十三日入境得雨，今年复旱得雨，亦六月十三日也【宋】曾巩去年六月焦原雨，入得东州①第一朝。今日看云旧时节，又来农畔听萧萧。【材料二】救灾议【宋】曾巩河北地震、水灾，隳②城郭，坏庐舍，百姓暴露乏食。主上忧悯，下缓刑之令，遣拊循③之使，恩甚厚也。有司④建言，请发仑廪⑤与之粟，壮者人日二升⑥，幼者人日一升，主上许之，赐之可谓大矣。然有司之所言，特⑦常行之法，非审计终始，见于众人之所未见也。今河北地震水灾，所毁败者甚众，可谓非常之变也。遭非常之变者亦必有非常之恩然后可以振⑧之。今百姓已废其业矣，使之日待二升之廪于上，则必不暇乎他为，是农不复得修其畎亩，商不复得治其货贿，工不复得利其器用，一切弃百事，而专意于待升合⑨之食以偷为性命之计，非深思远虑为百姓长计也。如一户得粟十石，得钱五千。彼得钱以完其居，得粟以给其食，则农得修其畎亩，商得治其货贿，工得利其器用，一切得复其业。（节选自《曾巩集》，中华书局2004年11月版）【注释】①东州：地名，作者曾在此做官。②隳huī：毁坏。③拊循：安抚。④有司，主管某部门的官吏。⑤仑廪：指粮仓。⑥升：古代容积单位，为“石”的百分之一。⑦特：只是。⑧振：同“赈”，救济。⑨升合：指数量很小。62．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限段二处）遭非常之变者亦必有非常之恩然后可以振之63．下列选项中加点词意义和用法相同的一项是（

）A．下缓刑之令

其视下也（《逍遥游》）B．赐之可谓大矣

是鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》）C．则其势必不暇乎他为

不必为己（《大道之行也》）D．一切弃百事

百废具兴（《岳阳楼记》）64．用现代汉语翻译下列句子。今河北地震、水灾，所毁败者甚众，可谓非常之变也。65．分析材料一中加点的“又”字的表达效果。66．材料二中，有司打算按照人头每日发放赈灾粮，作者认为这不是为百姓着想的长久之计，根据文章简要说说作者的理由。67．结合以上两则材料、简要说说曾巩是怎样的人。【甲】大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自《礼记正义》，上海古籍出版社2008年版）【乙】桃花源诗（节选）[晋]陶渊明相命肆①农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，菽稷随时艺②。春蚕收长丝，秋熟靡③王税。荒路暧④交通，鸡犬互鸣吠。俎豆⑤犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白⑥欢游诣。（选自《陶渊明集》，中华书局，1979年版）【注释】肆：尽力。②艺：种植。③靡（mǐ）：无。④暧（ài）：遮蔽。⑤俎（zǔ）豆：古代祭祀时用的礼器。⑥斑白：头发花白，指老人。68．下列有关选文《大道之行也》理解正确的一项是（

）A．选文是孔子对学生说的一番话，情绪应该很沮丧，深刻表现了他对现实生活的极度失望。B．儒家大同社会的核心是“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”，杜绝奸诈之心，社会才能安宁。C．重新恢复上古时代的政治制度即“大道”，大同社会的理想就能实现，人人平等就可重现。D．对偶句“选贤与能，讲信修睦”等，不仅简洁凝练，而且读起来琅琅上口，富有音韵美。69．下列句中加点的词意思和用法相同的一项是（

）A．选贤与能

自康乐以来，未复有能与其奇者（吴均《答谢中书书》）B．男有分，女有归

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨（蒲松龄《狼》）C．故人不独亲其亲

晋陶渊明独。爱菊（周敦颐《爱莲说》）D．大道之行也

箬篷覆之（魏学洢《核舟记》）70．将下面的句子翻译成现代汉语。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。71．请结合【甲】文和【乙】诗的具体内容，说说陶渊明是如何艺术地再现了“大同”社会的生活风貌的。阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】核舟记（节选）【明】魏学洢舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。【乙】观画【宋】晁公溯菰蒲①欹倒②洲渚生，江流茫茫亦清平。小舟击汰③如有声，入眼初觉非丹青。便欲从之载酒行，忽怪四壁风涛惊。【注】①菰蒲：菰和蒲，菖蒲一类的水生植物。②欹倒：歪倒。③击汰：拍击水波。亦指划船。72．解释加点词的意思。（1）高可二黍许

（2）中峨冠而多髯者为东坡（3）佛印绝类弥勒

（4）诎右臂支船73．翻译。（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之。（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。74．甲乙两文都突出了艺术作品的形象逼真，请结合原文，分别印证。阅读下文，完成小题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】今年以来，京畿①诸县，夏逢亢旱，秋又早霜田种所收十不存一。至闻有弃子逐妻以求口食，拆屋伐树以纳税钱，寒馁②道涂，毙踣③沟壑。有者皆已输纳，无者徒被追征。臣窃见陛下怜念黎元，同于赤子。至或犯法当戮，犹且宽而宥之，况此无辜之人，岂有知而不救?今瑞雪频降，来年必丰，急之则得少而人伤，缓之则事存而利远。伏乞特敕④京兆府，征今年税钱及草粟等在百姓名下者，咸停征，容至来年蚕桑，庶得少有存立。（节选自韩愈《御史台上论天旱人饥状》，有删改）〖注〗①京畿（jī）：都城及其周边一带。②馁（něi）：饥饿。③踣（bó）：仆倒。④敕（chì）：诏书。75．用“/”给乙文画线处断句。（断两处）秋又早霜田种所收十不存一76．解释下列句中加点字。(1)屋舍俨然()

(2)有良田美池桑竹之属()(3)寒馁道涂()

(4)咸停征()77．用现代汉语翻译下列句子。(1)阡陌交通，鸡犬相闻。(2)今瑞雪频降，来年必丰。78．从甲乙两文来看，陶渊明和韩愈对待现实社会的态度与行为有什么异同？参考答案1．D

2．

这

也

片刻，不一会儿

名词用作动词，摆设酒席。

3．在十里荷花之间畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。

4．作者写杭人游湖的俗态，是与作者的志趣形成鲜明对比。作者与同伴等到游人散尽时才来游赏，在西湖宁静美好的夜景中畅谈游玩，直至洒脱惬意地睡在舟中，由此表现出诗人清高雅洁的思想情趣。【解析】1．考查文言文划分朗读节奏的能力。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句句意为：此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。正确划分为：月如镜新磨/山复整妆/湖复颒面；故选D。2．考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意为：这一天晚上。是：这；（2）句意为：也一批批急赴城门。亦：也；（3）句意为：不久就全部散去了。顷刻：不久；（4）句意为：在上面摆设酒席。席：名词用作动词，摆设酒席。3．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。句中重点词语：酣睡，畅快地安睡；于，在；香气拍人，花香飘绕于身边；清梦甚惬，清梦非常舒适。4．考查对文章内容的理解和作者情感的把握。第一段中“杭人游湖，巳出酉归，避月如仇”意思是：杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月亮。这说明杭州人游西湖的习惯是在白天来游，傍晚就离开；“是夕好名，逐队争出”，意思是：这天晚上爱虚名，一群群人争相出城来到游西湖；根据题目“西湖七月半”和注释可知，“是夕”是七月半的晚上，即农历七月十五的中元节夜晚，“杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖”，是因为杭人游湖好虚名，凑热闹，即“是夕好名”的“好名”；联系第二段中“吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮”可知，本语段将杭州爱好虚名的一般游人和追求高雅的“吾辈”进行了对比；联系第三段“东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气怡人，清梦甚惬”，写当游人散去之后，我们这些高雅的人却“纵舟”“酣睡”，享受到“清梦甚惬”的惬意和舒适，表达了对高雅之举和高雅之士的赞美，表现了自身的闲情逸致，暗含对杭州人“好名”的讽刺；据此总结作答即可。【点睛】参考译文：

杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月亮。这天晚上爱虚名，一群群人争相出城，多赏把守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候。一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此二鼓以前人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，周围的人们既听不到别人的说话声，像聋子一样，又无法让别人听到自己说话的声音，像哑巴一样。大船小船一齐靠岸，什么都看不见，只看见船篙相撞，船与船相碰，肩膀与肩膀摩擦，脸与脸相对而已。一会儿兴致尽了，官府宴席已散，由衙役吆喝开道而去。轿夫招呼船上的人，以关城门来恐吓游人，使他们早归，灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。

我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才凉下来，在上面摆设酒席，招呼客人开怀畅饮。此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了，隐藏树荫下的人也出来了。我们这批人去和他们打招呼，拉来同席而坐。风雅的朋友来了，出名的歌妓也来了，杯筷安置，歌乐齐发。直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客人才散去。我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。5．C

6．

（1）太平（安定）；

（2）记，记载，记录；

（3）以……为子（把……当做儿子）

7．示例：他们得到天下，都是由于（因为）出自公心（公正无私），而失去天下的一定是由于（因为）偏私之心（偏颇有私）。（意对即可）

8．示例1：“阴阳之和，不长一类；甘露时雨，不私一物；万民之主，不阿一人。”两相对举，结构相同，用词相对，语气一致，相互辉映，明快有力，连用铺排，强化了说理的效果。（“无偏无党，王道荡荡。无偏无颇，遵王之义。无或作好，遵王之道。无或作恶，遵王之路。”）示例2：“生而弗子，成而弗有”，句式相同，表意相对，顺成自然。示例3：“其得之以公，其失之必以偏”，虽不是严格对偶，在对比中论证“公”的重要性；【解析】5．本题考查划分停顿。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。本句翻译：万物都受到它的恩泽，得到它的好处，然而却没有谁知道这些是从哪里开端的。故断句：万物皆被其泽/得其利/而莫知其所由始；故选C。6．本题考查文言实词。（1）句意：做到公正无私，天下就安定了。平：太平。（2）句意：曾试着从古代记事的书或文章中看到。志：记载，记录。（3）句意：生育人民而不把他们当作自己的子孙。子：以……为子。7．本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词：以：因为。公：公正。偏：偏私之心。8．本题考查句子赏析。可从句式、结构等方面分析。示例一：“无偏无党，王道荡荡。无偏无颇，遵王之义。无或作好，遵王之道。无或作恶，遵王之路。”结构相似，语气一致，相互辉映，明快有力，连用铺排，强调君主不应偏私，应泽被万物的道理。示例二：“生而弗子，成而弗有”，结构相同，用词相对，语气一致。【点睛】参考译文

从前，先代圣主治理天下，一定把公正无私放在首位。做到公正无私，天下就安定了。天下获得安定是由于公正无私。

曾试着从古代记事的书或文章中看到，曾经取得天下的人很多了，他们取得天下是因为公正无私，他们丧失天下一定是因为偏颇有私。大凡君主的确立，都是出于公正无私。所以《洪范》中说：“不要偏私，不要结党，王道多么平坦宽广。不要偏私，不要倾侧，遵循先王的法则。不要有时逞私好，遵循先王的正道。不要有时逞怨怒，遵循先王的正路。”

天下，不是某一个人的天下，而是天下人的天下。阴阳相和，不只生长一种物类；甘露时雨，不偏私一物；万民之主，不偏颇一人。

天地是多么伟大啊，生育人民而不把他们当作自己的子孙，成就万物而不占为己有，万物都受到它的恩泽，得到它的好处，然而却没有谁知道这些是从哪里开端的。这就是三皇五帝的德政。9．可以染也／名之以其能／故谓之染溪。

10．D

11．（溪水／愚溪）幽深浅狭，蛟龙又对这里不屑（一顾），不能兴起云和雨。

12．写出包含景物（愚溪的嘉木异石和建筑）和情感（表达内心的愁苦，对家乡的思念；自己被世俗抛弃的悲愤，对愚溪的喜爱。）（情感能够表现出2点即可）【解析】9．本题考查断句。根据句意“（溪水）可以用来染色，用它的功能命名，所以叫它染溪”可以看出，“染”“名”“谓”是句子中的三个动词；“也”字后面一般需要停顿；“故”表示所以的意思，一般其前也要停顿；因此可断句为：可以染也／名之以其能／故谓之染溪。10．A.为：都是动词，“是”的意思；B.咸：都是副词，“全、都”的意思；C.坻：都是名词，指水中的小洲或高地；D.澈：形容词，清澈/动词，穿透；故选D。11．本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。邃：深。兴：兴起。12．本题考查内容概括与作者情感分析。结合文中的“愚溪之上，买小丘，为愚丘。……遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置”可以筛选出作者所描绘的景物有：愚溪、愚丘、愚池、愚堂、愚亭、愚岛、嘉木异石等。结合“皆山水之奇者”可以概括出这些景物的共同特点：奇。结合“以予故，咸以愚辱焉”“无以利世，而适类于予”可以看出，作者在景物中包含着对被贬谪的抑郁不平，怀才不遇的悲愤；结合“爱是溪”“溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也”可以看出对愚溪的喜爱。【点睛】参考译文：灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水。有人说，过去有个姓冉的住在这里，所以把这条溪水叫做冉溪。还有人说，溪水可以用来染色，用它的功能命名，所以叫它染溪。我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。古代有愚公谷，如今我的家是溪水旁，可是它的名字没能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以把它改名为愚溪。愚溪上面买了个小丘，叫做愚丘。……于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的东面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚岛。美好的树木和奇异的岩石参差错落。这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故都用愚字玷污了它们。水是聪明人所喜爱的。可这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢?因为它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船进不去。幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨。对世人没有什么好处，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。……溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，清秀明澈，能发出金石般的响声，能使愚蠢的人喜笑颜开，对它眷恋爱慕不忍离去。我虽然不合世俗，也还能稍用文章来安慰自己，用文笔自由驱使万物，创造出一个称心满意的审美境界，世间万象没有什么能逃得出我的笔墨形容。我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然昏昏然好像同愚溪融为一体。13．又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭。

14．

环绕；

美竹；

疏导河渠（或③）；

给予，馈赠

15．示例：风吹动着竹树的顶梢，悦耳的声音在山崖和山谷间回荡。看到竹树已经静立不动，它们被风吹动所发出的声音才在远处传播。

16．“惜”，惋惜，遗憾的意思。石渠菖蒲覆盖，苔藓环绕，还有诡石、怪木、奇卉、美箭，景色奇“美”，但是少为人知，作者为之感到遗憾惋惜。正如《小石潭记》，作者也是在“借题感慨”：借山水之题，发胸中之气，融己于山水。即借石渠虽“美”但“未始有传”抒发自己虽有才能却无人赏识无法施展的抑郁不平之气。【解析】13．考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。这句话的意思是：渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。“西行”指往西流。“旁”指在岩石旁。很明显“西行”与“旁”指的不是同一个意思，应在之间断开。“旁陷岩石下”的意思是在岩石边流入石隙里，意思已完整，应在其后断开。故这句话的正确断句为：又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭。14．考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。（1）这个词语的意思需要根据用“课内迁移”的方法来解释。“四面竹树环合”的意思是：四下里竹林和树木环绕着。环：环绕。据此可推断“青鲜环周”中的“环”也有可能是“环绕”的意思。“青鲜环周”一句的意思是碧绿的苔藓环绕着石泓。（2）这个词语的意思需联系上下文来解释。根据“诡石、怪木、奇卉、美箭为并列结构”可知“美箭”应跟“诡石、怪木、奇卉”等一样都是指石渠边的景物，因此“箭”不能理解为“弓箭”，而应该指的是某种植物。结合句意“潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的箭头草”可知“美箭”指的是美丽的箭头草。（3）这个词语的意思应结合词典的意思来理解。①和②都是与“酒”有关，而本课的内容应与“石渠”等内容相关，据此可推测“酾”的意思是疏导河渠。（4）根据“学习支架”中的“动词”可知此处的“遗”应理解为动词。“遗之其人”的意思是留给匠人。因此“遗”在句中应理解为：遗留、馈赠。15．考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 重点词语：巅：顶端。崖谷：山崖和山谷。视：看。始：才。16．考查对文章主旨的把握。“惜其未始有传焉者”的意思是可惜从来都没有写它的人。据此可知“惜”是可惜的意思。结合第二段“揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易”可知作者把枯草朽木归敛成堆然后清除，疏通渠道，清除堵塞的土石，把已经堆积起来的枯草朽木烧掉，渠道既已疏通就注满了清泉。可惜还没有人传扬它，所以作者才完备地记下它周围所有的景物，留给那些喜爱山水的人，并把这些刻写在石渠的北面，使以后热心此事的人便于得到。这段记事简明扼要。文中一个“惜”字，反映了作者的心情。可以这样理解：既是“惜”石渠之未始传，也是惜自己的怀才不遇。《小石潭记》中，作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。这远离尘世的小石潭虽充满了生机——“闻水声，如鸣珮环”，但却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。【点睛】参考译文：从渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，在渠上有一座便桥。有一眼泉水幽静的流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的箭头草，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静，但听起来却很辽远。

我跟随柳州太守发现的它，拨开阴郁的密林和腐烂的朽木，开掘和疏通淤土和乱石，把朽木乱草堆积起来烧掉，石渠里的渠水便很满。可惜从来都没有写它的人，所以我把它全都记写下来，留给匠人，刻写在潭北面的石头上，帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。

元和七年正月初八，从鷁渠到达大石。十月十九日，越过石头发现了石泓小潭，石渠的美因此就全都展示给游人了。17．（1）不久，一会儿（2）特别/尤其

（3）拜访（4）以……为乐，对……感到快乐

18．（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。（2）客人们于是就把宴席移到新轩中，还没坐定，大雨就从树林一端飞来，（在空中）盘旋一直不离开。

19．①多感官结合，正侧结合。正面描写，电“奇幻”光“煜煜”正面描写了雷电明亮耀眼，侧面描写，歌女掩耳侧面体现雷声大；②雷电两相比较，以雷之震衬托电之奇幻；③比喻，将雨比作银珠，生动形象写出雨和闪电的奇观；④想象，作者想象乌龙潭中的龙宫也不得安宁，侧面体现风雨雷电的惊心动魄，给人身临其境之感。

20．B【分析】17．本题考查对文言实词的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意为：不久大雨如注而下。（2）句意为：那闪电尤其奇幻。（3）句意为：到了郡里，拜见太守。（4）句意为：听到流水的声音，好像人身上佩戴的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。18．本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。重点词语：（1）今：现在世：什么朝代；乃：竟然；无论：不要说，更不必说。（2）乃：于是，就；移：移动，移到；自：介词，从；林端：树林的一端；去：离开。19．本题考查赏析句子。可赏析的角度很多。①多感官结合，正侧结合。“电尤奇幻，光煜煜入水中”从视觉的角度正面描写雷电的奇幻，耀眼；“雷忽震，姬人皆掩耳欲匿至深处”，从听觉的角度，写歌女听到雷声，掩耳想躲藏起来，侧面表现雷声之大。②对比。“电与雷相后先，电尤奇幻”，将“电与雷”进行对比，“尤”是尤其的意思，这里突出了电的奇幻；③修辞方法的运用。“作金银珠贝影”中，将“电光反射到雨中”比作“金银珠贝”，运用比喻的修辞方法，生动形象写出耀眼的电光进入水中，又反射到雨中的奇幻景象。④运用想象。“潭龙窟宅之内，危疑未释”（这一切搅得乌龙潭的龙宫不得安宁,龙王不知道发生了什么事），这是作者的想象，联系上文雷电交加的情况分析，作者想象龙宫的情况，龙王的疑惑，从侧面表现了风雨雷电的惊心动魄，让人惊叹。20．B.根据第二段“而客之有致者反以为极畅，乃张灯行酒，稍敌风雨雷电之气”可知，客人中有兴致高的,反而十分畅快。“游客兴致索然”理解不正确。故选B。【点睛】参考译文：

茅元仪先生是越地之人，家童善于撑篙使桨。筏子到了潭的中流,风嫉妒它,使它不能到河荡之中,随即靠向钓鱼的石台前系住筏子。雨点垂垂而下,霏霏细雨打湿了筏顶的盖幔,但大家仍无上岸的意思。不一会儿大雨如注而下,七个客人,六个歌女,各自打着雨具立在盖幔之下,外衣都湿透了。狂风暴雨顷刻之间一齐袭来,潭水涌动,不能自主。歌女们惊慌地请求上岸,顾不上爱惜她们漂亮的罗袜。客人们就把宴席移到新轩中,还没坐定,大雨从树木之颠飞下,盘旋不离,雨落在潭水上,不是都没入潭里,而是像击打在潭面上。忽然雷声大作,歌女们都掩住了耳朵,想躲到潭的深幽之处。闪电和雷声先后而来,那闪电尤其奇幻,耀眼的电光尽入水中,深入一丈数尺,而好像吸收了潭上的波光,又反射到了雨中,现出黄金白银、珍珠贝壳的光影,过了好久才消失。这一切搅得乌龙潭的龙宫不得安宁,龙王不知道发生了什么事。

这时,景物顷刻万变,耳朵听不见笑语喧哗,眼睛看不清昏暗阴森,咫尺之间,一片迷乱；而客人中有兴致高的,反而十分畅快,于是高挂灯笼喝酒,才稍稍驱散这风雨雷电的气息。忽然一个歌女从黑暗之中赶来赴会,这才知道这雷电风雨所造成的苍茫昏暗,只有乌龙潭才有,可能就是为乌龙潭而生发的；而问那女郎，来的路上的情况不全是这样，这不也很奇异吗？21．（1）想；（2）这；（3）像鸟儿一样；（4）培养，修养。

22．多男子则多惧/富则多事/寿则多辱

23．这三种祸患（长寿、富有、多子所导致的忧愁、麻烦、恐惧）都不会降临在我身上，身体也不会有灾难，那么又有什么屈辱呢？

24．封人认为圣人顺应自然规律，随物而安，逍遥自在，天下有道则与万物同昌，天下无道则隐居以修身养性，而尧畏惧“三患”，可以回避，固守调养无为之德的办法，因此不能算圣人，只能算君子。【分析】21．本题考查文言词语。作答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假字、古今异义。（1）女独不欲：你偏偏不希望得到。欲：想。（2）是三者：这三个方面。是：代词，这。（3）鸟行而无彰：像鸟儿一样在空中飞行不留下一点踪迹。鸟：名词作状语，像鸟儿一样。（4）则修德就闲：就修身养性趋就闲暇。修：培养，修养。22．本题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，在理解句意的基础上句读。这句话的意思是：多个男孩子就多了一层忧惧，多财物就多出了麻烦，寿命长就会多受些困辱。故正确的断句为：多男子则多惧/富则多事/寿则多辱。23．本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。重点词语：三患：三种祸患，即长寿、富有、多子所导致的忧愁、麻烦、恐惧；莫至：不会到来，即不会降临在我身上；无殃：没有灾难；则：那么；何辱之有：倒装句，即“有何辱”，有什么屈辱呢。24．本题考查内容理解。根据“天下有道，则与物皆昌；天下无道，则修德就闲”可知，封人认为圣人顺应自然规律，随物而安，逍遥自在，天下有道则与万物同昌，天下无道则隐居以修身养性；根据“多男子则多惧富则多事寿则多辱。是三者，非所以养德也，故辞”可知，尧畏惧“三患”，可以回避，固守调养无为之德的办法。因此封人认为尧是“君子”而不是“圣人”。【点睛】参考译文：尧在华巡视。华地守护封疆的人说：“啊，圣人！请让我为圣人祝愿吧。”“祝愿圣人长寿。”尧说：“用不着。”“祝愿圣人富有。”尧说：“用不着。”“祝愿圣人多男儿。”尧说：“用不着。”守护封疆的人说：“寿诞、富有和多男儿，这是人们都想得到的。你偏偏不希望得到，是为什么呢？”尧说：“多个男孩子就多了一层忧惧，多财物就多出了麻烦，寿命长就会多受些困辱。这三个方面都无助于培养无为的观念和德行，所以我谢绝你对我的祝愿。”守护封疆的人说：“起初我把你看作圣人呢，如今竟然是个君子。苍天让万民降生人间，必定会授给他一定的差事。男孩子多而授给他们的差事也就一定很多，有什么可忧惧的！富有了就把财物分给众人，有什么麻烦的！圣人总是像鹌鹑一样随遇而安、居无常处，像待哺的雏鸟一样觅食无心，就像鸟儿在空中飞行不留下一点踪迹；天下太平，就跟万物一同昌盛；天下纷乱，就修身养性趋就闲暇；寿诞千年而厌恶活在世上，便离开人世而升天成仙；驾驭那朵朵白云，去到天与地交接的地方；寿诞、富有、多男孩子所导致的多辱、多事、多惧都不会降临于我，身体也不会遭殃；那么还会有什么屈辱呢！”守护封疆的人离开了尧，尧却跟在他的后面，说：“希望能得到你的指教。”守护封疆的人说：“你还是回去吧！”25．惟大竹蔽天/多歧路/曲折广狭如一/探之不可穷

26．（1）曾经；（2）最终，终于；（3）名词作状语，向北；（4）将要，将近

27．在寂寥无声中，耳朵里却常常听到嗡嗡声。/在寂寥无声中，耳朵却常常充满声音。

28．

归云堂，登山循城而归

作者的写作目的是通过记录寻找小盘谷的游览路线，与卢龙山奇绝优美的风光，体现了出游的愉悦之情，乘兴而来，兴尽而返。【解析】25．本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。这句话意思是：但见高大的竹子遮天蔽日，有很多歧路，曲折广狭却相同，顺路探求也见不到尽头。据此可断句为：惟大竹蔽天/多歧路/曲折广狭如一/探之不可穷。26．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：我曾经去探访过小盘谷。尝：曾经。②句意为：最终也没见到人。卒：最终。③句意为：从寺院朝北走。北：名词作状语，向北。④句意为：到了傍晚。且：将要。27．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：满：充满。28．本题考查文章内容的把握，注意抓住关键句子理解。（1）考查了对游记游踪的梳理，可以根据原文地点的转换来判定。“江宁府城，其西北包卢龙山而止”明确出发地点是江宁府城；“五斗米顷，行抵寺，日归云堂”明确首先经过归云堂；“由寺北行,至卢龙山”明确然后北行到卢龙山；“日且暮，乃登山循城而归”明确最后下山回到出发点。作者的写作目的是通过记录寻找小盘谷的游览路线，与卢龙山奇绝优美的风光，体现了出游的愉悦之情，乘兴而来，兴尽而返。（2）考查理解文章主旨。根据文意，作者寻觅小盘谷的目的无非是赏景，即使最终没有找到小盘谷，但他已经领略了卢龙山许多绝佳的景色，也就不虚此行。【点睛】译文：江宁府城，它的西北面被卢龙山包围而止。我曾经去探访过小盘谷，到了那里，当地有的人却说没有这地方。但见万竹蔽天，歧路很多，曲折广狭却相同，顺路寻求也见不到尽头。忽听得犬吠声，急忙赶去，终不见人。约摸走了可以煮熟五斗米的时间，到一寺院，叫归云堂。土田宽舒，居民以种桂树为职业。寺旁有一条小小草径，向南一伸，便下垂到大谷。四面山上都是大桂树，山沿崖倾斜,形状像大钵仰天，空响积贮其中，咳嗽之声也不能泄散；在寂寥无声中，耳边却常常听到嗡嗡嗡的声音。深潭中的积水，一直贯注到山脚。从寺院朝北走，走到卢龙山，山中的坑谷凹凹凸凸，像井灶那样高低相接。有人说:“这是明代遗老避兵火之地，所谓三十六茅庵、七十二团瓢该是在这里。”到了傍晚，于是登山循城而归。这时暮色低垂，月光遍布其上。低头看去，只见万影荡漾，像鱼龙起伏于波浪中。同行的人都说:“这是万竹蔽天的地方呀。所谓小盘谷，大概快到了吧。”29．

同“邀”，邀请；

妻子儿女；

已经；

写，题写

30．偶有名酒/无夕不饮/顾影独尽/忽焉复醉

31．（1）（他们）竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。（2）（我）姑且让朋友抄写它，把它作为一个娱乐罢了。

32．这两句运用视听结合、以动衬静的手法，写出了太阳下山后，鸟儿归巢，各类生物止息的情景，以鸟鸣衬托山林之静，写出环境的宁静优美，也衬托出诗人归隐后闲适的心情。

33．“遗世”是远离世俗、超脱俗世；“绝境”是与外界隔绝的地方。《饮酒（其七）》中，诗人归隐山林，“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，赏菊饮酒，看群鸟归林，群动止息，不问世事，生活悠闲，确实是远离尘世；《桃花源记》中的桃花源生活环境优美、民风淳朴、远离战争，“乃不知有汉，无论魏晋”，是个与世隔绝的地方。所以从这些方面来看，“遗世”与“绝境”确实有共通之处，它们都能体现出陶渊明不愿与世俗同流合污、远离尘世，追求美好生活的理想。【解析】29．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。要：同“邀”，邀请。②句意为：领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。绝境：与世隔绝的地方。③句意为：酒醉之后。既：已经。④句意为：酒醉之后，总要挥毫题写几句以自娱。题：写，题写。30．本题考查断句。可以从句义判断：偶尔有了好酒，没有一天不喝，看着自己的影子独自一人喝完（酒），忽然间又醉了。或者找到句子中的动词谓语“有”“饮”“顾”“醉”判断前后状语、宾语，也能够进行断句。应该断句为：偶有名酒/无夕不饮/顾影独尽/忽焉复醉。31．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：①乃，竟然；无论，更不必说。②聊，姑且；故人，老朋友；书，抄写；尔，罢了。32．本题考查赏析句子。根据“日入”“归林鸣”得知有视听结合的手法，再根据“日入”的时间，结合“归林鸣”的鸟叫声能看出这是以声音衬托环境安静的手法。结合“远我遗世情（避俗之情更深浓）”“啸傲东轩下，聊复得此生（姑且请旧友帮忙誊写并稍加编排，以此供欢笑罢了）”等理解诗人情感应为闲适自在的。33．本题考查分析文章内容体会重点词语的作用。注意题干要求：先解词，再解说。“遗世”可以组词理解，在揣摩情感基础上要掌握组词方向，避免理解错误。“绝境”则是课内书下注释，应当会解释。解释完理解诗文的情感基调，结合内容举例说明。如：遗，遗失，此处为脱离。世：俗世。“绝境”指的是与世隔绝的地方。根据诗句意思“泛此忘忧物，远我遗世情（菊泡酒中味更美，避俗之情更深浓）”可知，作者表达归隐避世的思想。根据诗句“日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生（日落众生皆息止，归鸟向林欢快鸣。纵情欢歌东窗下，姑且逍遥度此生）”可知作者归隐田园的悠闲自在之情，这是归隐的原因。这跟《桃花源记》中“来此绝境，不复出焉（来到这与世隔绝的地方，不再出去）”，表达的意思是相同的。根据《桃花源记》句子“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉（他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去）”这是来此绝境的原因。由以上的分析可知，这两个词都能体现出陶渊明不愿与世俗同流合污、远离尘世，追求美好生活的理想。【点睛】参考译文：桃花源记（节选）  村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。《饮酒》（序）    我家居无事且少欢笑，加之秋夜已越来越长，偶尔有好酒，便没有一晚不喝。对着自己的影子独自干杯，瞬间又醉了。酒醉之后，总要挥毫题写几句以自娱。于是，诗句渐渐增多，所写之辞没有加以选择，也无章法次序。姑且请旧友帮忙誊写并稍加编排，以此供欢笑罢了。饮酒（其七）秋菊花盛正鲜艳，含露润泽采花英。菊泡酒中味更美，避俗之情更深浓。一挥而尽杯中酒，再执酒壶注杯中。日落众生皆息止，归鸟向林欢快鸣。纵情欢歌东窗下，姑且逍遥度此生。34．(1)①举起；②同“屈”，弯曲；③曾经；④完成。(2)D(3)①他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。②人们喜欢他的画，大多置办了酒来招待他，预先准备几升墨汁、若干纸张在座位右边。(4)

高超技艺

癫狂性格【详解】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意：抬头仰望。矫：举起。②句意：弯曲着右臂支撑在船上。诎：同“屈”，弯曲。③句意：曾经画一枝荷花。尝：曾经。④句意：数十幅片刻就完成了。就：完成。（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句意：他喜欢写字，那就挽起袖子，伸长胳膊，撮起裤管，狂叫大呼着，数十幅片刻就完成了。“则攘臂”紧接着“如爱书”，“则”表顺承，在“书”后断句，排除BC；“攘臂搦管”，并列结构，中间不断开，在“管”后断句；“狂叫”修饰“大呼”，中间不断句，在“呼”后断句，排除A。故选D。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①比：挨着。隐：遮蔽。②置：准备。预：预先。于：在。（4）本题考查内容理解和分析。通读甲文段可知，由“东坡右手……珠可历历数也”可知，甲文段通过核舟上雕刻的复杂而又栩栩如生的人物和事物，侧面烘托了核舟作者王叔远高超的雕刻技艺；通读乙文段，由“醉后见之，则欣然泼墨广幅间”“攘臂搦管，狂叫大呼”“其颠如此”等可知，乙文段主要表现了朱耷的癫狂性格。【点睛】参考译文：（甲）船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝