2020中考复习方案第一单元生物体的结构和生物圈课时训练06生物体的结构层次试题

PAGE课时训练(六)生物体的结构层次(限时:30分钟)一、单项选择题(每小题1分,共15分)1.[2019·娄底]人类新生命的起点是 ()A.卵细胞 B.精细胞 C.受精卵 D.新生儿2.[2019·台湾]小玲取了某株植物的部分组织,放入培养基中进行繁殖,有关以此方式繁殖出的新植株,下列叙述哪项最合理 ()A.是由原植株的细胞经分裂产生B.是由原植株的细胞经细胞分裂、生长和分化产生C.新植株细胞内的基因为原植株细胞的一半D.新植株细胞内的染色体为原植株细胞的一半3.[2019·郴州]多细胞生物的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果。图K6-1中细胞分化是哪一个过程()图K6-14.[2019·青岛]下列关于细胞分裂、分化的叙述,错误的是 ()A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的C.细胞分化产生了不同的细胞群,形成了不同的组织D.细胞分化过程中,染色体先复制加倍再均等分配5.[2019·郴州]番茄果肉中主要是哪种组织()A.营养组织 B.保护组织C.输导组织 D.上皮组织6.[2019·湘西州]根尖之所以具有分裂能力是因为它具有 ()A.输导组织 B.营养组织C.上皮组织 D.分生组织7.[2018·湘潭]下列结构与其最主要的构成组织对应正确的是 ()A.脊柱——神经组织B.西瓜瓤——营养组织C.葡萄皮——上皮组织D.唾液腺——结缔组织8.[2019·湘西州]心脏属于生物体结构层次中的哪一个层次 ()A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统9.[2019·威海]进入6月,校园里的月季花都开放了。下列校园里的植物或其结构,与月季的花属于同一结构层次的是 ()A.冬青的叶肉 B.侧柏的根C.雪松的植株 D.法桐茎中的形成层细胞10.[2018·广东]绿色开花植物的结构层次是()A.细胞→器官→组织→植物体B.细胞→组织→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→器官→植物体11.[2019·黄冈]春天来了,万物复苏,树上抽出了许多新的枝条,鸟儿在枝头歌唱。下列有关叙述不正确的是()A.叶片之所以呈绿色,主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素B.枝条是由芽发育而来的,芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条C.枝条上的茎、叶以及叶柄等处都有机械组织,对枝条主要起支撑和保护作用D.鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官12.[2019·郴州]草履虫是单细胞动物,不会发生哪种生命现象 ()A.呼吸 B.消化C.排出废物 D.细胞分化13.[2019·德阳]人体由40万亿~60万亿个细胞构成,不属于这些细胞共同点的是 ()A.都含有无机物和有机物 B.都能进行细胞分裂C.都有细胞膜和细胞质 D.都能进行呼吸作用14.[2019·遂宁]2015年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖获得者屠呦呦颁奖,以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾,挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是 ()A.黄花蒿的细胞有细胞壁,而疟原虫的细胞没有细胞壁B.黄花蒿的结构层次是细胞→器官→组织→植物体C.黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核D.黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化15.[2019·达州]图乙是某同学利用显微镜观察而绘制的动植物细胞模式图,图丙是该同学绘制的某生物细胞发生的一系列变化过程模式图。叙述正确的是 ()图K6-2A.利用图甲中的显微镜观察细胞时,若向左移动玻片标本,视野中的细胞会向左移动B.将新鲜绿叶蔬菜煮沸后,水变成绿色是由于图乙细胞中的②结构遭到破坏C.观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时,视野中的绿色结构是图乙中的⑤D.人体通过图丙中的a、b过程形成了具有保护功能的组织,称为保护组织二、非选择题(每空1分,共15分)16.图K6-3是植物细胞的相关概念图,其中A、B、C(A、C为植物细胞共有的结构)表示结构,a、b表示功能,①表示过程。请回答:图K6-3(1)A是。

(2)B中含有的能量转化器是。

(3)C表示,其中含有遗传物质。

(4)细胞由①过程形成组织,组织是细胞的结果。

(5)绿色开花植物的根、茎、叶属于器官。

17.图K6-4是植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题。图K6-4(1)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的一样多。

(2)b过程叫细胞,所形成的图丙所示的四种结构在结构层次上叫。

(3)图丁所示的植物叶在结构层次上叫。

18.[2019·新疆]如图K6-5为草履虫结构图,请据图回答下列问题。图K6-5(1)在观察草履虫的实验中,所用的液滴取自培养液的,因为该部位培养液的含氧丰富。草履虫通过(填标号)从水中获得氧气,并将产生的二氧化碳排出体外。

(2)根据显微镜下的观察,草履虫以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物,因此属于生态系统中的。

(3)小明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,然后用镊子夹取一粒食盐,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,理论上可能观察到的现象是2号载玻片右侧液滴中的草履虫向侧液滴运动;该实验中1号装置的作用是。

【参考答案】课时训练1.C[解析]人体的生殖细胞有精子和卵细胞,卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动,精子与卵细胞结合形成受精卵,标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、生长、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿。因此人类新生命的起点是受精卵。2.B[解析]组织培养是利用植物细胞的全能性。取植物的部分组织或者单个细胞,在合适的培养基上培育,经过细胞的分裂、生长和分化可以长成一株完整的植物。所以组织培养是不经过两性生殖细胞的结合,由亲本直接产生子代的生殖方式,为无性生殖,新植株细胞内的染色体或基因与原植株细胞是相同的。3.D4.D[解析]细胞分化过程中,染色体不复制加倍。5.A6.D7.B[解析]脊柱主要是结缔组织,葡萄皮主要是保护组织,唾液腺主要是上皮组织。8.C9.B[解析]绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体,月季的花和侧柏的根均属于器官。10.C[解析]绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。11.A[解析]叶片呈绿色,主要因为叶肉细胞的叶绿体中含有大量叶绿素。12.D[解析]单细胞生物没有分化。13.B[解析]人体只有少数细胞能够分裂,而多数细胞已高度分化,不具有分裂能力。14.B[解析]绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。15.B[解析]由题图可知,图甲是显微镜,图乙是动植物细胞的结构图,其中①是细胞壁,②是细胞膜,③是叶绿体,④是细胞核,⑤是液泡,⑥是细胞质,⑦是线粒体;图丙表示细胞的分裂和分化过程,a表示细胞的分裂,b表示细胞的分化。显微镜下的物像是倒像,若向左移动玻片标本,视野中的物像随之右移。细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质轻易进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用。所以将新鲜绿叶蔬菜煮沸后,水变成绿色是由于图乙细胞中的②细胞膜遭到破坏,使其失去了控制物质进出的功能。观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时,视野中的绿色结构是图乙中的③叶绿体。人体通过图乙中的a、b过程形成了具有保护功能的组织,称为上皮组织。16.(1)细胞膜(2)叶绿体和线粒体(3)细胞核(4)分化(5)营养17.(1)染色体遗传物质(2)分化组织(4)器官18.(1)上层(或表层)g(2)消费者(3)左对照