山东省济南市天桥区七年级上学期期末历史试题（解析版）

2021—2022学年第一学期七年级期末考试历史试题一、选择题，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。的1.“生活在距今约70万—20万年前，还保留了猿某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火．”根据这些特点，请你判断他属于：A.元谋人【答案】B【解析】B.北京人C.山顶洞人D.半坡原始人【详解】依据所学可知，北京人距今约70—20万年，前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，吻部前伸，没有明显下颏，头部与现代人有明显的差别，还保留着猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火，故B项正确；A项距今约170万年，排除A项；C项距今约3万年，排除C项；D项距今约6000年。排除D项。故选B项。2.很多同学平常爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。下列先民最早可以品尝香喷喷的米饭的是A.北京人B.半坡人C.山顶洞人D.河姆渡人【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，河姆渡人在世界上最早种植水稻，所以他们最早可以品尝到香喷喷的米饭，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。3.被尊称为中华民族“人文初祖”的是（）A.黄帝和炎帝【答案】A【解析】B.黄帝C.尧D.舜【分析】【详解】根据所学知识可知，相传，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，同东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败了蚩尤部落。黄帝被推举为部落联盟的首领。这一部落联盟以后逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外华人也自称“炎黄子孙”。A项正确；B项不全面，排除B项；CD项不第1页/共16页符合题意，排除CD项。故选A项。【点睛】4.“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致．追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝【答案】B【解析】【分析】【详解】根据所学知识可知，青铜文化是中国先进文化的一种重要表现，商周时代，青铜铸造进入繁荣时期。商朝的青铜器制造规模大，技艺精湛，品种多，图中的司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器，四羊方尊造型奇特，是商朝灿烂辉煌的青铜文明的代表，是青铜器中的精品。B符合题意。由此可知ACD不符合题意，故选B。5.时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②对应的朝代是（）①→商朝→②→春秋→战国A.夏朝、东周【答案】B【解析】B.夏朝、西周C.西周、秦朝D.东周、秦朝【详解】根据所学知识，我国古代朝代更替先后顺序口诀是：三皇五帝，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后沿，南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清，皇朝至此完。因此①夏，②是西周，B项正确；排除ACD项。故选B项。6.下图是山东省出版发行的一份报纸的报头。请你判断它的命名与下列哪一制度有关（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制第2页/共16页【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，西周时期，为了巩固统治，实行了分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属，功臣等，封他们为诸侯。周王将两个最得力的人物周公和姜太公，分别封于今山东，建立鲁国和齐国。山东又称齐鲁大地。C项正确；禅让制是原始社会后期选举部落联盟首领的方法，排除A项；世袭制是奴隶制和封建制国家的君主职位以父子相承，世代相传的制度，排除B项；郡县制是秦朝为了加强中央集权在地方上实行的制度，排除D项。故选C项。7.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(ꢀꢀ)A.奴隶制开始瓦解C.生产力飞速发展【答案】DB.封建制度确立D.诸侯兼并争霸【解析】【分析】【详解】依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国的兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。8.春秋后期，农业上精耕细作，耕地面积扩大，主要得益于（）A.人们懂得人工取火C.肥料的使用【答案】DB.磨制石器的使用D.铁制农具、牛耕的使用【解析】【详解】结合所学知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了农业上的深耕细作，也为开发山林、扩大耕地创造了条件。选项D符合题意；ABC项与题意信息不符。故选D。9.历史图表蕴含着丰富的历史信息。从下表中，你能获取的历史信息是（）时间人物禹汤事件约公元前2070年建立夏朝建立商朝约公元前1600年齐桓公第3页/共16页公元前651年商鞅人物春秋时第一个称霸进行变法公元前356年A.中国境内早期人类与文明的起源C.政权分立与民族交融【答案】BB.早期国家与社会变革D.繁荣与开放的时代【解析】【详解】结合材料中的人物、事迹及所学知识等信息可知，夏朝是我国历史上的第一个王朝，属于早期国家；齐桓公和商鞅所处的春秋战国时期，由于生产力的发展，正处于社会变革时期，因此，材料中的信息反映的时代特征是早期国家与社会变革，B项正确；中国境内早期人类与文明的起源指的是原始社会时期，例如元谋人、北京人，黄帝和炎帝时期，A项不符合题意，排除A项；政权分立与民族交融属于三国时期，与题干表格内容无关，排除C项；繁荣与开放的时代指的是隋唐时期，与题干表格内容无关，排除D项。故选B项。10.四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程是A.郑国渠B.都江堰C.灵渠D.大运河【答案】B【解析】“【详解】据六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得”“”来。太守“”在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得水旱从人，不知饥馑，因而获得“”BACD了天府之国的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，所以项符合题意。由此分析三项均B不符合题意，排除，故选。11.“且壮士不死则已，死则举大名耳！王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。公元前209年处于（）第4页/共16页A公元2世纪B.公元前2世纪C.公元3世纪D.公元前3世纪【答案】D【解析】【分析】【详解】根据所学知识，由年换算到世纪时，百位数加1，因此公元前209年是公元前3世纪，D项正确；AC项是公元后，材料考查的是公元前，排除AC项；B项不符合题意，排除B项。故选D项。【点睛】12.西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。为改变这种状况，汉初统治者采取的政策是（A.修建都江堰【答案】C）B.统一度量衡C.休养生息D.盐铁官营专卖【解析】【详解】根据材料“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”可知，西汉建立之处经济社会生产遭到严重破坏，人民流离失所，人口锐减。为了改变这一状况，汉初统治者实行了休养生息的政策，C项正确；战国时期，秦国的李冰修建了都江堰，排除A项；秦朝时期统一了度量衡，排除B项；汉武帝在位时实行盐铁官营专卖，排除D项。故选C项。13.“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料描述的是（）A.楚汉之争【答案】D【解析】B.秦亡教训C.汉承秦制D.文景之治【分析】【详解】根据材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”可知，西汉王朝到了汉文帝和景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。国力增强，国家积累了大量的钱粮，这一时期成为“文景之治”，D项正确；楚汉之争西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，此时汉朝还没有建立，排除A项；材料没有涉及秦亡的教训，排除B项；材料没有涉及汉朝的制度，排除C项。故选D项。【点睛】14.对下图反映的东汉中期以后朝政情况的准确理解是（）第5页/共16页A.诸侯强大威胁中央C.外戚宦官交替专权【答案】CB.社会局面比较安定D.母后主政皇帝无权【解析】【详解】根据所学知识可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外戚的势力膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面。他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。外戚宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治。C项正确；汉武帝在位初期，诸侯强大威胁中央统治，排除A项；东汉中后期，社会动荡不安，排除B项；东汉中后期是外戚和宦官专权，排除D项。故选C项。15.“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通（）A.巩固了国家统一C.促进了物种交流【答案】CB.加强了对西域的管辖D.改变了出行方式【解析】【分析】【详解】通过丝绸之路，中国的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等传到西方，西域的葡萄、黄瓜、胡萝卜、天马、汗血马、苜蓿、石榴、核桃、大蒜等传到中原，罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技，以及印度的佛教传入中国。材料“不是张骞通异域，安有佳种自西来”意思是没有张骞出使西域,就不会有现在来自西域的优良种子，因此诗句反映了张骞出使西域促进了汉朝与西域的物产交流，故C项符合题意；材料无关国家统一，也没涉及对西域的管辖，材料的主旨不是出行方式，排除ABD。故选C项。【点睛】第6页/共16页16.历史学习强调“论从史出，史论结合。下面表格列出的史实能够证明（）时期西汉东汉史实公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年A.新疆地区自古以来就是我国的领土B.西藏地区自古以来就是我国的领土C.东汉时西域开始正式归属中央政权D.汉武帝时就对西域进行了有效管辖【答案】A【解析】【分析】【详解】根据材料“公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域域36国”“东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年”，分析可知，中国古代就已经对新疆地区进行经营管理，新疆地区自古以来就是我国的领土。A项正确；材料体现的是新疆而不是西藏，排除B项；西汉时西域开始正式归属中央政权，排除C项；汉宣帝时设置西域都护，排除D项。故选A项。【点睛】17.东汉末年，名医张仲景"治未病"理论，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动姿态创编出“五禽戏。这反映出他们主张A.预防疾病，强身健体C.针灸疗法，辨证施治【答案】AB.诊断疾病，望闻问切D.药食同源，用药简易【解析】“治未病"指的是还未发生的疾病，主要体现了对于预防疾病的重视，而根据动物姿态创编的"五禽戏”类似于今天的健身操等强身健体的活动，所以本题正确答案为A选项；B选项中的望闻问切主要是指中医诊断疾病的四种方式，与题意无关故排除；C选项，材料中未曾涉及针灸疗法，C选项不符合题意；D项，药食同源，用药简易主要指病人用药不应该太过复杂，材料中并无此方面的说明，故排除。故本题正确答案为A项。18.据《史记•太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（ꢀꢀ）第7页/共16页A.侧重史书记载C.注重史学文学价值【答案】BB.注重史料考证D.秉承朝廷旨意著史【解析】【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，读万卷书，行万里路，司马迁一方面阅读朝廷金匮石室之书，获得史料，一方面还到各处实地探访，搜集遗闻，以补充史料之不足，使史料B项正确；AC不是秉承朝廷旨意。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•19.读下图选择正确的一组（）A.A——蜀、B——汉、C——吴B.A——魏、B——蜀、C——吴C.A——魏、B——吴、C——蜀D.A——吴、B——魏、C——蜀【答案】B【解析】【分析】【详解】根据所学知识可知，220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。229年，孙权在建业称帝，吴国建立。据此可知，A是魏国、B是蜀国、C是吴国，B项正确；ACD项位置错误，排除ACD项。故选B项。【点睛】20.透过现象看本质是学习历史的重要要求。下列表述属于“透过现象看本质”的是A.随着魏、蜀、吴的建立，形成了三国鼎立的局面B.曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍C.吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲D.三国鼎立是从混战到局部统一，是历史进步第8页/共16页【答案】D【解析】【详解】三国鼎立是从混战到局部统一，是历史进步,其中三国鼎立是从混战到局部统一是属于历史现象，而“是历史进步”属于透过“三国鼎立是从混战到局部统一”这一历史现象所产生的观点，是对这一现象的总结和评价，属于“透过现象看本质”。故D正确；而ABC项都是历史现象，并没有体现其本质所在，排除ABC。21.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中A政权是（）魏蜀东魏西魏北齐北周十六国东晋北魏A吴宋齐梁陈A.夏B.秦C.汉D.西晋【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一全国；317年，司马睿建立东晋。定都建康。北方是十六国存在。D项正确；夏朝是第一个奴隶制王朝，排除A项；秦朝是第一次统一的多民族的封建国家，排除B项；汉朝分为西汉和东汉，东汉后期出现了三国鼎立的局面，排除C项。故选D项。22.“西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，给江南地区输送了大量的劳动力。”材料反映的是江南地区开发的A.重要原因【答案】A【解析】B.主要表现C.基本特点D.积极影响【详解】考查点：江南地区的开发。解题思路：根据所学知识可知，北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，这是江南地区得到开发的主要原因，题干中所述的内容与之相符，A项符合题意；BCD项与题干不符，排除。23.这是一场以少胜多的经典战役，这场战役中出现了我们熟知的一些成语，如“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳".这场战役后，北方很快土崩瓦解，陷入分裂和混乱的状态。这场战役是（A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战）第9页/共16页【答案】D【解析】【详解】根据题干“这是一场以少胜多的经典战役，……如‘投鞭断流’‘草木皆兵’’风声鹤唳’这场战役后，北方很快土崩瓦解，陷入分裂和混乱的状态”结合所学知识，可知与之相关的是淝水之战。淝水之战后，前秦D“破釜沉舟”A“倒履相迎”B“”“草船借箭”立奠定了基础，排除C。故选D。24.下列图片反映的历史现象是A.民族交融【答案】A【解析】B.中外交往C.国家统一D.经济发展【详解】依据题干图片和所学知识，“胡人汉服”体现出汉族服饰、文化对少数民族的影响，“汉人胡食”体现出少数民族饮食对汉族的影响，民族之间的相互影响、学习即民族交融，A正确；题干图片反映的是国内的民族关系，而非中外交往，B排除；国家统一、经济发展在题干图片中没有得到体现，CD排除。故选A。25.圆周率日（3月14日）是一年一度的庆祝数学常数π的节日。这一天，很多人会怀念在圆周率值计算上有过杰出贡献的（A.贾思勰）B.祖冲之C.郦道元D.蔡伦【答案】B【解析】【分析】【详解】根据所学知识可知，祖冲之是南北朝时期的杰出科学家。他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。BA除C项；蔡伦改进了造纸术，排除D项。故选B项。第10页/共16页【点睛】二、非选择题共50分26.阅读下列材料，完成问题材料一“中国之所以能成为世界上面积最大的国家之一，有一部分应归功于他们的文字。”——摘自费正清《中国：传统与变迁》（1）请写出我国已发现的年代最早、体系较为完整的文字的名称。我国有文字可考的历史始于哪个朝代？材料二孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。——摘编自赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》（2）材料二中“孔子”是什么学派的创始人？其思想核心是什么？根据材料回答，孔子对中华民族的贡献。材料三春秋战国时期，鲁国尚儒学……齐地学术比较庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……——邹逸麟《中国历史地理概述》（3）材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？【答案】（1）文字：甲骨文；朝代：商朝。（2）学派：儒家；核心：“仁。贡献：为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础。（3）局面：百家争鸣。【解析】【分析】【小问1详解】根据所学知识可知，商周时期刻在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文，甲骨文是我国已发现的年代最早、体系较为完整的文字。我国文字可考的历史从商朝开始。【小问2详解】根据所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人。是儒家学派的创始人。孔子是大思想家，他的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”。根据材料“孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现第11页/共16页了文化发展的综合趋势”可知，孔子对中华民族的贡献是为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础。【小问3详解】根据材料“秋战国时期，鲁国尚儒学……齐地学术比较庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛”可知，战国时期，旧制度进一步瓦解，新年的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，互相抨击，同时又互相影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，叫做“百家争鸣”。【点睛】27.阅读下列材料，完成问题秦朝汉朝政治汉武帝颁布了②秦始皇创立了①建元五年，汉武帝设置五经博士，诸子学官一时并罢；建元六年，“黜黄老刑名百家之言，延及文学儒者教百人；元朔五年，开办太学，培养儒家治术人才。丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。”思想——摘编自《汉魏六朝时期的教育变革》——《史记·秦始皇本纪》秦始皇实行③汉武帝实行④经济第12页/共16页⑤把铸币权收归中央，统一铸造⑥军事北击匈奴，修筑⑦⑧战役后，匈奴无力与西汉对抗（1）根据表格中的材料，补全秦朝和汉朝巩固统治的措施。（2）综合上述材料，归纳秦汉时期的历史特征。【答案】（1）①大一统的中央集权制度（中央集权制度、君主专制中央集权制度或专制主义中央集权制度；③焚书（焚书坑儒也算对）；④罢黜百家，尊崇儒术；⑤统一货币；⑥五铢钱；⑦长城；⑧漠北（2）特征：统一多民族国家的建立和巩固。【解析】【分析】【小问1详解】根据材料一可知，秦朝创立大一统的中央集权制度，含三公九卿制和郡县制等。西汉实行推恩令，加强了中央集权。为了加强思想上大一统，秦朝焚书坑儒，汉朝“罢黜百家，独尊儒术。在经济上，秦朝统一货币，发行圆形方孔的半两钱。在军事上，为抵御匈奴的威胁，秦朝修筑长城。汉武帝时期，统一铸造五铢钱。汉武帝时期，卫青和霍去病北击匈奴。漠北战争后，匈奴无力对抗西汉。故分别填：大一统的中央集权制度；②“推恩令；③焚书坑儒；④罢黜百家，尊崇儒术；⑤统一货币；⑥五铢钱；⑦长城；⑧漠北【小问2详解】综合材料一、二可知，秦汉时期，采取了一系列维护国家大一统的措施，故其历史特征是统一多民族国家的建立和巩固。【点睛】28.阅读下列材料，完成问题。材料一据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。第13页/共16页——刘玉峰《