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文档简介

自学、自理、自信、自律1/20思索与探究：好学生____纪律好好学生____学习好坏学生____纪律差坏学生____学习差请在下面横线上填上“>”，“<”，或“=”2/20什么是好学生？什么是坏学生？那我是什么学生？3/20其实，在老师眼中，无所谓好学生坏学生！只是即将升上初中，意识到我们长大了。突然很想脱离家长和老师控制，飞向更辽阔天空！于是我们日思夜想最有效路径！所以……4/20迟到了…睡过头了…上课睡觉…被罚站…5/20终于下课了…没事打打小架…闲着扔扔纸屑…还要抄作业…6/20放学还得扫地，最讨厌了，赶快弄完，我要回家！7/20大家知道99+1=？

答案是：

知道为何吗？？099分成绩（亮点）加上1分不足（污点），则成绩等于零！8/20上课主动回答下列问题，不睡觉，不迟到课间不追跑打闹，不大声喧哗认真做好班级交给自己工作（卫生和班级工作）必须要搞好我们班卫生为了自己和集体荣誉，午休不说话，不影响他人休息和学习不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处我们要一起恪守9/20纪律是一把万能钥匙，学习则是智慧大门，只有二者相接触，才能使你通向成功地彼岸！合格小学生_____纪律好+学习好10/20你能够在全部时候坑骗一些人,你也能够在一些时候坑骗全部人,但你无法在全部时候坑骗全部人。自理-自律自律是成熟表现，自律是成功阶梯。11/20什么是自理？什么是自律？自理，顾名思义就是自我管理；自律就是自己约束自己，换句话说也就是要自己要求自己。

12/20纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺乏。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要恪守交通规则；甚至我们平时一举一动都受到一定要求和约束，不然任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校学生，处于向前进社会过分时期，更是有数不清纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。

13/20不过，假如我们总在一个被要求环境下学习和生活是极难进步，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地恪守中学生日常行为规范，拿它来约束自己一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己人不能称他为自由人。我们自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律行动创造一个井然秩序来为我们学习生活争取更大自由。

14/20你是一个能自理和自律人吗？15/20走向生活成功的金钥匙自信16/20

将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤依然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走，却发觉那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。

因为它将目标定到了不及盖高度。我们从中能够悟出什么道理？求上则可能居中，求中则可能居下！17/20

拿破仑被流放到一个小岛，逃出来后，法国国王派大军去捉拿他，拿破仑随从劝他快跑。

你猜拿破仑怎么办，假如你是拿破仑，你怎么办？18/20拿破仑却说：“跑什么？我是他们元帅，他们是我士兵，

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