四川省成都市实验小学2023-2024学年小升初考试语文试卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线四川省成都市实验小学2023-2024学年小升初考试语文试卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列加点字的音形义完全正确的一组是（）A.侵（qīn）袭头涔涔（cén）精兵减政走马观花（跑）B.火炽（zhì）追悼（dào）会身临其境今我来思（思念）C.懵（méng）懂华罗庚（gēng）契而不舍游园不值（遇到）D.急遽（jù）润如酥（sū）追悔莫及因风飞过蔷薇（凭借）2、下面词语中搭配全对的一组是（）A.纪律严肃发挥作用 B.形势严峻发扬传统C.要求严格发表命令 D.改正方法改变态度3、下列选项中加点字的读音不完全正确的是哪一项（）A.绞杀（jiǎo）稠密（chóu）嚣张（xiāo）B.栅栏（zhà）绽开（zhàn）脏水（zāng）C.掺和（chān）耽误（dān）收藏（cáng）D.憎恶（wù）妩媚（fǔ）搅和（huo）4、下面加点字的意思完全相同的一组是（）A.为是其智弗若与——孰为汝多知乎B.汤汤乎若流水——及其日中如探汤C.孔指以示儿——我以日初出远D.孰为汝多知乎——不知为不知，是知也5、下列四组词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.唾沫（tù）掺和（cān）正月（zhēnɡ）B.畜养（xù）坚劲（jìn）脉脉（mò）C.瞟见（piǎo）急遽（jù）潸潸（shān）D.暂时（zàn）金钵（bō）华罗庚（huá）6、根据上联判断，下联所缺的词是（

）上联：中华儿女文武双全建伟业；下联：炎黄子孙____展宏图。A.奋发图强B.才艺横溢C.知识渊博D.德才兼备7、下列词语书写完全正确的一项是（）A.精兵减政轻歌曼舞破琴绝铉潮汛B.别出心裁专心至志全神贯注占据C.司空见惯余音绕梁见微知著惊惶8、下列选项中，词语的书写全部正确的是（）A.风筝书籍摆摊儿 B.泡沫依喂腊八粥C.僻静枇评要不然 D.疑问清脆赤果果9、下列词语中没有错别字的一组是（）A.稚嫩忐忑不安仰暮不已 B.贯切信手拈来妙手成章C.堡垒柳绿花红欲满天下 D.气馁语重心长无怨无悔10、下列词语都与水波有关，按照一定规律排列，正确的一项是（）①汹涌澎湃②微波粼粼③水平如镜④波澜起伏A.①②③④ B.②③④① C.③②④①二、判断题（10分）11、“同读一本书”交流时，我们要时刻注意与自己不同的观点，一找到理由就反驳他。（）12、老舍笔下的《北京的春节》，语言风格充满了鲜明的“京味儿”。（）13、《浣溪沙》《清平乐·村居》《寒食》三首都是词。（）14、朱自清的《匆匆》和史铁生的《那个星期天》都运用了将情感融入具体事物中的写作方法。（）15、写文章时，可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。（）三、句子加工厂。（10分）16、但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。（改为双重否定句）_____________________________________17、全场响起暴风雨般的掌声。（缩句）___________________18、疫情压不弯中国的脊梁。（改为反问句）________________。19、根据错误的消息得出的错误答案，不应该得分。（改为反问句）______________________20、根据事物的特点展开想象和联想，照样子，续写句子。大自然给我们许多启示，一群蚂蚁搬运食物，告诉我们要团结；成熟的高粱低下头，告诉我们要谦虚；_______________四、快乐阅读。（30分）21、阅读与鉴赏阅读课文选段，完成下列问题。①（）去了，有再来的时候（）枯了，有再青的时候：（）谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（）呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白走这一遭啊？1.按原文把第①段补充完整。2.“是有人偷了他们吧”中的“他们”是指________，这里运用了________的修辞手法。3.文中画横线部分的句子，是把________________比作________和________，请仿照画横线部分的写一句话：过去的日子如________，被________________，如________，被________________。4.选文②中，带点的两个赤裸裸的意思有何不同？_____________________5.所选文段中使用了一连串的问号，表达了作者怎样的内心感受？并说一说这样表达有什么好处？_____________________6.对选文②中画曲线的句子的理解，最恰当的一项（）A.对时光流逝之快的感叹。B.对自己没有作为的自责。C.对时间流逝的惋惜无奈、对自己无所作为的自责转到对有所作为、不虚度光阴的渴望。D.对自己要有所作为的渴求。22、课外阅读。穆老师的眼睛①穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。②语文课上，我想起书桌里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地仲进去，想要摸一摸。正巧被穆老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真听老师讲课。③有一次，穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文，有三百多位老师来听课。穆老师提问：“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来，只见那么多老师看着我，心怦怦直跳，回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“说得对，就是声音再响亮点儿！”我看看穆老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了。这时，穆老师的眼睛又向我投来（1）（A．赞许B．赞成）的目光，好像在说：“讲得好！”④记得有一回，我生病住院了，过了一个多星期才上学。上课时，穆老师不时用眼晴看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”我的病刚刚好，精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛，精神就提起来了。⑤下课后，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛睁得大大的，好像在（2）（A．提示B．提醒）我们：“哎—一当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼晴笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”1.仔细阅读第③、⑤自然段，给文章选择恰当的词语。2.体会句子中“不时”一词的作用。上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”______3.文章围绕“眼晴”，写了“我”做小动作时，穆老师用眼睛______；回答问题时，穆老师用眼晴______；生病时，穆老师用眼睛________；玩游戏时，穆老师用眼睛_______这四件事，体现了穆老师是一个_______的人，表达了“我”对穆老师的_____之情。4.毕业之际，你有什么话想对自己的老师说？请写下来_____。23、在选文第二段括号内填入关联词，最恰当的一项是（）A.因为所以只要才 B.因为所以只要就C.只要就即使也 D.因为所以只有才五、习作（30分）禾下乘凉梦，一生逐一梦……“杂交水稻之父”袁隆平爷爷用毕生的精力投入杂交水稻的研究，解决了中国人民的吃饭问题，解决了未来世界性的饥饿问题。可现在，袁爷爷却离开了我们。习作提示：请选择下列一个题完成习作。围绕中心意思写，通过具体事例表达真情实感。我的梦想

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、D2、A3、D4、D5、C6、D7、C8、A9、D10、C二、判断题（10分）11、×12、√13、×14、√15、√三、句子加工厂。（10分）16、但我不得不接受这种生活，并且一天一天过下去。17、全场响起掌声。18、难道疫情能压弯中国的脊梁吗？19、根据错误的消息得出的错误答案，难道应该得分吗？20、蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，告诉我们要勤劳。四、快乐阅读。（30分）21、1.燕子杨柳桃花复返2.①.时间②.拟人3.①.过去的日子②.轻烟③.薄雾④.枯叶⑤.秋风吹落了⑥.浪花⑦.大海吞噬了4.第一个“赤裸裸”指：不穿衣服；第二个“赤裸裸”指：一事无成，虚度光阴。5.对时间流逝的无奈与焦急，希望自己能抓紧时间做出成绩。这样表达起加重语气，强调感情的作用。6.C22、1.（1）A（2）B2.不时：时时，经常。这个词语生动地写出了穆老师通过眼神对“我”时时关注，表达出穆老师对学生的关爱之情。3.①.暗示②.鼓励③.关心④.提醒⑤.关爱学生⑥.喜爱4.亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。23、结合短文和你的阅读经历，谈谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。___________________________________五、习作（30分）范文：我的梦想我从小就有一个梦想，那就是当一名老师。上学前班时，看着老师教我们写字，教我们唱歌、跳舞，教我们怎样做人。那时候我认为当一名老师，是一件非常伟大的事情，从那时候起我就非常渴望自己长大以后也当一名老师，教同学们知识，和同学们一起唱歌，跳舞。那时候，我和我的小伙伴一起游戏时，我总是争着当老师，每次都带给我无尽的快乐，让我早早地享受了当老师的