《邹忌讽齐王纳谏-《战国策》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
《邹忌讽齐王纳谏-《战国策》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《邹忌讽齐王纳谏-《战国策》》导学案一、导学目标：1.了解《战国策》是中国古代的一部历史文献，掌握其中的故事情节和寓意。2.了解邹忌讽齐王纳谏的故事背景、主要人物及其言论，分析其中的道理和启迪。3.能够运用故事中的道理和启迪，引导学生思考如何正确对待建议和批评，提高自我修养和领导能力。二、导学内容：1.《战国策》是中国古代的一部历史文献，记载了战国时期各国之间的政治、军事、外交等活动。其中《邹忌讽齐王纳谏》是其中的一则故事，讲述了邹忌在齐国为纳谏而遭遇的一段经历。2.故事背景：战国时期，齐国国王因为听信奸臣之言，对待忠臣不加重用，反而信任奸臣，导致国家政治腐败，国力衰弱，面临外敌入侵的危机。3.主要人物：邹忌是齐国的一位忠臣，他屡次建议齐王改正错误，但齐王却不听从他的劝告。齐王则是当时的国王，因为听信奸臣之言，对待邹忌等忠臣不加重用。4.故事情节：邹忌屡次进谏齐王，但齐王不听从他的建议，反而责骂他。最后，邹忌用一个比喻来奚落齐王，使齐王醒悟过来，改正错误，重用忠臣，挽救了国家危机。5.道理和启迪：故事告诉我们，作为领导者，应该虚心接受建议和批评，正确对待忠臣，不要听信奸臣之言；作为普通人，也要勇于说真话，敢于批评错误，不畏惧权威，维护公理。三、导学活动：1.听故事：老师讲述《战国策》中的《邹忌讽齐王纳谏》故事，让学生了解故事情节和主要人物。2.分组讨论：学生分组讨论故事中的道理和启迪，分享自己的看法和体会。3.角色扮演：学生分角色扮演故事中的人物，演绎故事情节，体验其中的情感和冲突。4.写作练习：要求学生就故事中的道理和启迪写一篇读后感，表达自己对故事的理解和感悟。5.思考问题：老师提出一些问题，引导学生思考如何正确对待建议和批评，如何提高自我修养和领导能力。四、总结反思：通过本节课的进修，学生应该能够了解《战国策》中的《邹忌讽齐王纳谏》故事，掌握其中的道理和启迪，引导学生正确对待建议和批评，提高自我修养和领导能力。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论