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文档简介

《综合探究四_如何认识城市——以莫斯科为例》作业设计方案一、教学目标1.了解莫斯科的历史、文化、经济和社会发展。2.掌握莫斯科的地理位置、人口分布和主要景点。3.培养学生的地理认识和跨文化交流能力。4.激发学生对世界城市的兴趣，拓展他们的视野。二、教学内容1.莫斯科的地理位置和气候特点。2.莫斯科的历史和文化背景。3.莫斯科的经济发展和主要产业。4.莫斯科的社会结构和人口分布。5.莫斯科的主要景点和旅游资源。三、教学过程1.导入：通过图片、视频等多媒体形式介绍莫斯科的地理位置和气候特点，引起学生的兴趣。2.知识讲解：教师介绍莫斯科的历史、文化、经济和社会发展，引导学生了解莫斯科的全貌。3.小组讨论：学生分成小组，根据所学知识讨论莫斯科的特色和发展现状，提出自己的见解。4.实地调研：组织学生进行实地调研，走访莫斯科的主要景点和旅游资源，感受莫斯科的魅力。5.报告展示：学生根据调研结果撰写报告，展示给全班同砚，分享自己的体会和收获。6.总结反思：教师引导学生总结本次进修的收获和体会，反思自己对城市的认识和看法是否有所改变。四、评判方式1.教室表现：包括教室参与、讨论表现等。2.实地调研报告：考察学生的调研能力和表达能力。3.总结反思：评估学生对城市认识的深度和广度。五、拓展延伸1.组织学生参与莫斯科文化节或展览，深入了解莫斯科的文化魅力。2.组织学生进行城市比照钻研，探讨不同城市的特色和发展模式。3.邀请莫斯科相关专家或学者进行讲座，深入探讨莫斯科的发展现状和未来走向。六、教学资源1.教科书《综合探究四》2.多媒体设备：投影仪、电脑等3.实地调研资料：地图、景点介绍等4.网络资源：相关文章、视频等七、教学效果通过本次教学，学生将全面了解莫斯科这座城市的历史、文化、经济和社会发展，培养了他们的地理认识和跨文化交流能力，拓展了他们的视野，激发了对世界城市的兴趣，提高了他们的综合素质和进修能力。以上是《综合探究四

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