《天气与气候作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版》_第1页
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文档简介

《天气与气候》作业设计方案一、教学目标：1.让学生了解天气与气候的基本观点，区分它们之间的不同。2.培养学生观察、分析和预计天气的能力。3.帮助学生认识气候对人类生活和自然环境的影响。4.激发学生对气候变化和环境珍爱的认识。二、教学内容：1.天气与气候的定义及区别。2.天气因素及其测量方法。3.气候类型及其特点。4.气候变化与举世变暖。三、教学过程：1.导入：通过展示一些图片或视频，引导学生讨论天气和气候的观点，并激发他们的好奇心。2.进修：教师讲解天气与气候的定义及区别，引导学生进修天气因素及其测量方法，并介绍不同的气候类型和其特点。3.实践：组织学生实地观察天气现象，测量温度、湿度等天气因素，让他们体验气候的变化，并尝试预计未来的天气。4.总结：让学生分享自己的观察和预计结果，引导他们总结气候对人类生活和自然环境的影响，并讨论气候变化和环境珍爱的重要性。四、作业设计：1.观察记录：要求学生在一周内每天观察并记录当天的天气情况，包括温度、湿度、风向等因素，并根据观察结果总结当地的气候特点。2.气候分析：要求学生选择一个国家或地区，调查该地的气候类型及其特点，并分析气候对当地人民生活和经济的影响。3.气候变化：要求学生查阅相关资料，了解举世气候变化的原因和影响，并提出自己的看法和建议。五、评判方式：1.观察记录的准确性和完备性。2.气候分析的深度和逻辑性。3.气候变化的见解和观点。六、延伸活动：1.邀请专家进行讲座，深入探讨气候变化和环境珍爱的话题。2.组织学生参与气象观测活动，提高他们的实地观察能力。3.开展气候变化主题的绘画比赛或写作比赛，激发学生的创造力和表达能力。通过以上设计方案，希望能够引导学生深入了解天气与气候的知识，培养他们对环境变化的关注和责任感，从而增进他们的综合素质和社会责

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