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文档简介
《日益严峻的资源问题》作业设计方案一、背景介绍随着举世人口的不息增长和经济的快速发展，资源问题日益严峻。水资源、能源、土地等资源的短缺已经成为制约人类社会可持续发展的重要因素。因此，了解资源问题、认识资源的重要性，提倡勤俭资源、珍爱环境已经成为当今社会的重要议题。二、目标设定1.帮助学生了解资源问题的现状和影响；2.培养学生的资源珍爱认识和勤俭资源的行动能力；3.激发学生对环境珍爱的热情，培养他们的环保认识。三、作业设计方案1.主题讨论：让学生自主选择一个资源问题作为主题，进行深入钻研和讨论。可以是水资源、能源、土地资源等方面的问题，学生需要分析问题的成因、影响和解决方案，并结合实际案例进行展示和讨论。2.资源珍爱实践：组织学生参与资源珍爱实践活动，如垃圾分类、勤俭用水、勤俭用电等。学生可以自主选择参与的活动，并记录下自己的实践过程和体会，形成进修报告或反思文章。3.资源问题调查：让学生深入社区或学校周边进行资源问题调查，了解当地资源利用情况和存在的问题。学生可以采访相关人员、收集数据、拍摄图片等方式进行调查，最终形成调查报告并进行展示。4.资源问题辩论：组织资源问题辩论赛，让学生分组进行资源问题的辩论。可以设置不同立场的小组，让学生通过辩论的形式深入探讨资源问题，并培养他们的辩论能力和思辨能力。四、评判方式1.参与度评判：根据学生在主题讨论、资源珍爱实践、资源问题调查和资源问题辩论等环节的参与情况进行评判，包括主动提问、积极参与讨论、主动参与实践活动等方面。2.作业质量评判：评判学生的作业质量，包括调查报告的深度和广度、实践活动的反思和总结、辩论表现的逻辑性和说服力等方面。3.综合评判：综合思量学生在整个作业设计方案中的表现，进行综合评判，包括参与度、作业质量、团队合作能力等方面。五、总结反思通过本次作业设计方案的实施，学生将能够更深入地了解资源问题的现状和影响，培养资源珍爱认识和勤俭资源的行动能力，激发对环境珍爱的热情，提高环保认识。同时，通过参与实践活动和辩论赛等方式，学生将能够培养团队合作能力、思辨能力和表达能力，全面提升综合
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