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文档简介
《习作例文》导学案一、导学目标：1.了解习作的基本观点和特点；2.掌握习作的写作技巧和方法；3.能够运用习作的写作技巧，提高自己的写作水平；4.培养对写作的兴趣和热情。二、导学内容：1.习作的观点和特点习作是指通过模仿他人的作品，进修和提高自己的写作水平的一种写作方式。习作可以帮助我们更好地理解优秀作品的结构和风格，从而提升自己的写作能力。2.习作的写作技巧和方法（1）选择优秀的作品进行习作，可以选择不同类型和风格的作品，以扩大自己的写作视野；（2）仔细阅读和分析所选作品，理解其结构、语言运用等方面的特点；（3）模仿作品的结构和风格，但不要照搬原文，要根据自己的理解和感悟进行创作；（4）不息练习习作，通过屡次尝试，逐渐提高自己的写作水平。3.运用习作的写作技巧，提高写作水平通过不息练习习作，我们可以逐渐掌握优秀作品的写作技巧和方法，提高自己的写作水平。同时，习作也可以帮助我们培养对写作的兴趣和热情，激发我们的创作潜力。三、导学步骤：1.导入请学生回顾自己最近的写作经历，谈谈自己在写作过程中遇到的困难和问题。引导学生思考如何通过习作来提高自己的写作水平。2.进修习作的观点和特点通过教师讲解和讨论，让学生了解习作的基本观点和特点，明确习作的作用和意义。3.进修习作的写作技巧和方法让学生选择一篇优秀的作品进行分析，理解其中的结构和风格特点。引导学生模仿作品的写作方式，进行习作练习。4.稳固提高让学生在课后继续进行习作练习，不息提高自己的写作水平。鼓励学生多读多写，培养对写作的兴趣和热情。四、作业安置：1.选择一篇自己喜欢的作品进行习作，写出自己的版本，并在下节课上进行分享和讨论；2.在课后继续进行习作练习，每周提交一篇习作作业，教师进行批改和指导。五、评判反馈：1.根据学生的习作作业，教师进行评判和指导，帮助学生发现自己的写作问题并加以改进；2.定期组织写作比赛和作品展示，鼓励学生展示自己的写作效果，激发写作的热情和潜力。六、拓展延伸：1.组织学生进行写作分享会，让学生互相交流和进修，共同提高写作水平；2.邀请专业作家或写作老师进行写作讲座，为学生提供更多的写作指导和启发。通过本次导学，置信学生们能够更好地理解习作的观点和特点，掌握习作的写作技巧和方法，提高自己的写作水平，培养对写作的兴趣和热情。希望学生
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