幼儿园保健医急救知识培训

幼儿园保健医急救知识培训演讲人：日期：REPORTING目录幼儿园常见急救情况概述基本急救技能与操作方法突发疾病应对措施及处理方法季节性传染病预防与控制策略心理健康问题发现与干预方法幼儿园安全环境创设建议PART01幼儿园常见急救情况概述REPORTING跌伤、碰伤、挤压伤烫伤异物入体窒息常见意外伤害类型幼儿在日常活动中容易发生跌伤、碰伤等，应及时处理伤口，避免感染。幼儿好奇心强，容易将小玩具、硬币等异物放入口、鼻、耳中，发现后应立即就医取出。热水、热汤等烫伤事故在幼儿园也时有发生，应立即用冷水冲洗伤口并就医。食物误入气管、绳带缠绕颈部等都可导致窒息，应立即采取急救措施并就医。迅速、准确、有效地进行急救处理，以减轻伤病员的痛苦，防止病情恶化。急救原则急救知识是幼儿园保健医必备技能之一，能够及时处理突发事件，保障幼儿的生命安全。重要性急救原则与重要性培训目的提高幼儿园保健医的急救知识和技能水平，增强其应对突发事件的能力。培训意义通过培训，使幼儿园保健医更好地掌握急救知识和技能，为幼儿提供更加安全、健康的成长环境。同时，培训也有助于提高幼儿园的整体应急处理能力，为应对各种突发事件做好准备。培训目的和意义PART02基本急救技能与操作方法REPORTING判断意识轻拍患者肩膀，高声呼喊患者，判断有无意识丧失。如患者无意识，应立即呼救并寻求他人帮助拨打急救电话。将患者仰卧于硬板床或地上，施救者位于患者一侧，双手重叠，掌根置于患者胸骨下半部，用力向下按压，使胸骨下陷5-6cm，然后迅速放松，反复进行。清除患者口鼻异物，仰头抬颏法开放气道。捏住患者鼻子，口对口吹气，每次吹气1秒以上，看到患者胸部隆起即可。呼救及寻求帮助开放气道人工呼吸胸外按压心肺复苏术（CPR）直接压迫止血抬高伤肢包扎止血填塞止血止血与包扎技巧01020304用干净纱布或毛巾直接压迫出血部位，以达到止血目的。将伤肢抬高，降低血管压力，减少出血。用绷带、三角巾等物品对伤口进行包扎，以达到止血和保护伤口的目的。对于较大、较深的伤口，可用干净纱布、毛巾等物品填塞伤口，再用绷带包扎固定。根据患者病情和现场环境，选择合适的搬运方法，如扶持法、抱持法、背负法、拖行法等。搬运方法搬运过程中，应保持患者平稳，避免颠簸和摇晃；同时密切观察患者病情变化，及时调整搬运方法和速度。注意事项对于骨折、关节脱位等患者，应采用夹板、绷带等物品对受伤部位进行固定，以减少患者疼痛和避免二次损伤。固定方法固定时应松紧适度，既要保证固定效果，又要避免过紧影响血液循环和过松失去固定作用。注意事项搬运和固定受伤部位注意事项在使用简易担架时，应注意保持患者平稳和舒适；同时密切观察患者病情变化，及时调整行进速度和方向。制作材料可利用现场的门板、木棍、绳子等物品制作简易担架。制作方法将木棍或门板平放在地上，用绳子将其固定成担架形状；也可将衣服、毛毯等柔软物品折叠成条状，作为临时担架使用。使用方法将患者平稳地放在担架上，用绷带或绳子将患者固定在担架上；然后抬起担架，保持平稳地行走或跑步将患者送往医院救治。简易担架制作及使用PART03突发疾病应对措施及处理方法REPORTING高热惊厥处理流程头部偏向一侧，解开衣领，保持呼吸道通畅。测量体温，如超过38.5℃，立即采取降温措施，如物理降温或药物降温。保持冷静，将孩子平放在安全的地方。清除口腔内的分泌物或呕吐物，防止窒息。观察孩子的意识、呼吸、脉搏等情况，如有异常及时送医。过敏反应识别与应对了解孩子的过敏史，包括食物、药物、花粉等。立即停止接触过敏原，将孩子转移到安全的地方。必要时使用抗过敏药物，如扑尔敏等。观察孩子的症状，如皮肤发红、瘙痒、呼吸困难等。010204窒息事件现场处置判断孩子是否意识清醒，如无意识立即进行心肺复苏。如孩子意识清醒，但无法呼吸或发出声音，采取海姆立克急救法。清除口腔内的异物，保持呼吸道通畅。必要时进行人工呼吸，等待急救人员到来。03癫痫发作时如何保护孩子将孩子平放在安全的地方，头部偏向一侧。解开衣领，保持呼吸道通畅。在孩子口中放置压舌板或毛巾等物品，防止咬伤舌头。记录发作时间和症状表现，以便向医生提供准确信息。癫痫发作一般会在几分钟内自行缓解，如持续时间过长或症状严重，及时送医治疗。观察孩子的症状，如抽搐、意识丧失等。PART04季节性传染病预防与控制策略REPORTING由肠道病毒引起的传染病，常见于5岁以下儿童。手足口病定义口痛、厌食、低热，手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡。症状识别保持良好的个人卫生习惯，避免与患儿接触，定期消毒儿童常接触的物品。预防措施缺乏有效治疗药物，主要采取对症治疗，大多数患儿一周左右自愈。治疗方法手足口病防治知识普及预防季节性流感的有效手段，降低感染风险。流感疫苗重要性接种对象接种时间注意事项适用于所有年龄段人群，特别是儿童、老年人及慢性病患者。通常在流感季节前进行接种，具体时间根据当地疾控部门通知。接种前了解疫苗禁忌症，接种后留观30分钟，如有不适及时就医。流感疫苗接种宣传诺如病毒简介引起急性胃肠炎的常见病原体，具有高度传染性和快速传播能力。症状识别恶心、呕吐、腹痛、腹泻等胃肠道症状。预防措施注意个人卫生，避免食用不洁食物和水源，加强环境消毒。治疗方法采取对症治疗，补充水分和电解质，预防脱水等并发症。诺如病毒感染防控指南水痘由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，表现为皮肤黏膜相继出现和同时存在斑疹、丘疹、疱疹和结痂等各类皮疹，接种水痘疫苗可降低感染风险。麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，表现为发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎等症状，接种麻疹疫苗可有效预防。流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，表现为腮腺肿痛、发热等症状，接种腮腺炎疫苗可预防该病的发生。其他季节性传染病简介PART05心理健康问题发现与干预方法REPORTING注意孩子是否缺乏与他人互动的兴趣，是否回避眼神接触，是否对呼唤名字无反应等。观察社交互动评估语言沟通识别刻板行为检查孩子是否存在语言发育迟缓，是否重复使用特定短语或单词，是否难以维持对话等。留意孩子是否表现出重复、刻板的动作或行为，如旋转、拍打、排列物品等。030201孤独症谱系障碍早期筛查观察孩子是否难以保持注意力集中，易分心，经常忘记或丢失东西等。注意力不集中评估孩子是否无法安静坐着，经常跑来跑去或爬上爬下，话语过多等。活动过度留意孩子是否难以控制自己的冲动，经常打断别人说话或做事，不耐心等待等。冲动行为注意缺陷多动障碍（ADHD）识别倾听与理解耐心倾听孩子的感受和想法，给予理解和支持，避免批评或指责。积极鼓励鼓励孩子积极参与活动和尝试新事物，增强自信心和自尊心。情绪调节教孩子学会识别和管理自己的情绪，如深呼吸、放松训练、积极思考等。寻求专业帮助如孩子情绪问题持续严重，应及时寻求专业心理咨询或治疗。焦虑抑郁情绪疏导技巧ABCD家园共育促进孩子心理健康加强家园沟通家长和幼儿园应保持密切联系，及时交流孩子的表现和进步，共同关注孩子的心理健康。鼓励亲子互动家长应多陪伴孩子，参与孩子的游戏和活动，增进亲子感情和信任。创设良好环境为孩子营造一个温馨、和谐、安全的家庭环境和幼儿园环境，避免过度压力和刺激。教育方法一致家长和幼儿园在教育孩子时应保持一致的方法和态度，避免产生矛盾和冲突。PART06幼儿园安全环境创设建议REPORTING确保幼儿园内的电线、插座等电气设备安全可靠，避免触电事故发生。在幼儿园内设置安全警示标识，提醒孩子们注意安全，如“小心地滑”、“禁止攀爬”等标识。定期检查幼儿园设施，及时维修或更换损坏的设备，如滑梯、秋千等游乐设施。消除安全隐患，确保设施安全教育孩子们养成饭前便后洗手的习惯，避免病从口入。定期对幼儿园进行全面清洁和消毒，保持环境卫生整洁。鼓励孩子们使用自己的个人物品，如毛巾、水杯等，避免交叉感染。建立良好卫生习惯，预防交叉感染严格把控食品采购关，确保食材新鲜、安全、无污染。对食品进行科学合理的加工和烹饪，保证食品的营养和卫生。