第1章综合复习【满分测试】七年级科学上册学练测（浙教版）

第1章综合复习【满分测试】满分：150分考试时间90分钟一、单选题(共20题；共60分)1．（2023七上·玉环期末）下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体 B．读取量筒读数C．倾倒液体 D．点燃酒精灯【答案】B【解析】A.滴加液体时不能将滴管伸入试管，以防滴管或者试管被污染，A错误B.量筒读数视线应与凹液面最低处相平，B正确C.倾倒液体时试管应略倾斜，C错误D.酒精灯应用火柴点燃，不能用燃烧的酒精灯点，D错误故答案为：B2．（2022七上·镇海期末）世界上第一支温度计——伽利略温度计与我们现代温度计的原理不同，是利用气体的热胀冷缩原理制成的。如图所示，球形容器内装有空气，下方的容器内盛水，一天内发现液面由A上升到B位置，则表明气温（）A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定【答案】B【解析】气温降低，瓶内气体遇冷收缩，气压减小，在外界大气压的作用下，液体上升，故B符合题意。故答案为：B。3．（2022七上·衢州期中）用量筒测量液体体积时，小明采用仰视读数，读出液体的体积35毫升，然后倒出部分液体后，采用俯视读数，读出液体的体积为20毫升，则实际倒出的液体体积（）A．小于15毫升 B．大于15毫升C．等于15毫升 D．都有可能【答案】B【解析】用量筒测量液体体积时，小明采用仰视读数，则读出的示数偏小，而实际的体积V1大于35毫升。然后倒出部分液体后，采用俯视读数，则读出的示数偏大，而实际剩余液体的体积V2小于20毫升。根据V=V1V2可知，实际倒出液体的体积大于15毫升。故选B。4．（2022七上·绍兴期中）下列单位换算过程中正确的（）B．1.8米=1.8×1000=1800毫米22×10000厘米2=5000厘米2D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升【答案】D【解析】A.换算成的单位为米，应该写在进率的后面，故A错误；

B.换算过程中的单位应该为毫米，写在进率1000的后面，故B错误；

C.换算过程中的单位应该为平方厘米，故C错误；

D.升化毫升，即高级单位化低级单位，乘以进率1000，将换算成的单位“毫升”写在进率的后面，故D正确。故选D。5．（2022七上·金东期中）丽丽用毫米刻度尺测量她的水杯，测得的四次数据分别是12.35cm、12.37cm、12.35cm、12.75cm，则她的水杯的长度应记为（）【答案】D【解析】比较可知，1275cm明显偏大，将其排除，

则水杯的长度为：12.35cm+12.37cm+12.35cm36．（2022七上·余姚竞赛）有一支温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入标准大气压下的沸水中，读数为96℃，放入冰水混合物中，读数为6℃。现把该温度计悬挂在房间里的墙上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为31℃，最低读数为22℃，则该房间一天内的温差为（）A．8.1℃ B．9℃ C．10℃ D．11℃【答案】C【解析】当t'=31℃时，根据t100℃=t'−6℃96℃−6℃得到：t100℃=31℃−6℃96℃−6℃；；

解得：t=2509℃；

当t'=22℃时，根据t100℃7．（2022七上·富阳期中）小王同学用同一把刻度尺四次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，10.25cm则下列说法中不正确的是（）B．此刻度尺的最小刻度是1mmC．9.21cm这个记录结果是错误的D．9.20中最末一位数字“0”是有意义的【答案】C【解析】比较可知，其它三个数字的准确值部分都是9.2cm，则10.25cm为错误数值，那么测量结果为：9.20cm+9.21cm+9.20cm3≈9.20cm，故A正确不合题意，C错误符合题意；

在9.20cm中，“0”为估读数字，而“2”所在的单位mm为刻度尺的最小刻度值，故B、D正确不合题意。8．（2022七上·桐乡期中）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（）选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B测量细铁丝直径时，绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测量沸水温度时将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时仰视读数偏大A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A.用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离时，皮尺会被拉长，即长度标准变大，根据“长度的测量结果=真实值长度标准”可知，测量结果偏小，故A错误；

B.测量细铁丝直径时，绕在铅笔上时没有排列紧密，则实际测出的长度为直径和中间的缝隙之和，那么测量结果偏大，故B正确；

C.用温度计测量沸水温度时将温度计移出沸水读数，由于沸水的温度远远高于室温，因此示数会迅速降低，即测量结果偏小，故C错误；

9．（2022七上·瑞安期中）生物分类等级越低，其相似特征就越多。对某珍稀树种的研究发现，该树种体内有一种治疗癌症特效药的原料。要在其他树种中也能大量提取这种原料，方法最恰当的是（）A．先在同科植物中寻找 B．先在同目植物中寻找C．先在同属植物中寻找 D．先在同纲植物中寻找【答案】C【解析】选项中的科、目、属中属最小，因此先在同属植物中寻找．我们要爱护各类物种，不能大量砍伐。故选C。10．（2022七上·镇海期中）学校为了方便学生在各楼层安装了直饮水机。小明第一次在教学楼使用时，观察到机器上显示的温度为100℃，而从水嘴上接水后的杯子却不怎么烫手，为了确定水温到底有多高，他“用嘴轻轻地尝了一下”，发现水温只比体温稍高，“用嘴轻轻地尝了一下”这是属于科学探究中的哪个环节（）A．提出问题 B．建立假说C．收集事实和证据 D．制定探究计划【答案】C【解析】】“用嘴轻轻地尝了一下”这是属于科学探究中的收集事实和证据。故选C。11．（2022七上·浦江月考）300年前意大利科学家做了这样实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所研究的是()A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 B．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用C．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用 D．铃铛是怎样发声的【答案】D【解析】A：通过第一次、第二次和第三次实验可以研究蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的，故A选项是该实验所研究的。

B：通过第一次和第二次的实验可以研究眼睛对蝙蝠飞行是否起作用，故B选项是该实验所研究的。

C：通过第一次和第三次实验的可以研究耳朵对蝙蝠飞行是否起作用，故C选项是该实验所研究的。

D：铃铛是怎样发声的本题并未涉及，故D选项不是该实验所研究的。故选D。12．（2022七上·长兴月考）小明同学自制了一支温度计，在0℃时水银柱长5厘米，在100℃时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水的温度时，水银柱长为12厘米，则这支温度计显示的读数为()A．28℃ B．35℃ C．48℃ D．60℃【答案】B【解析】当水银柱的长度L=12cm时，根据100℃25cm−5cm=tL−5cm13．（2022七上·义乌月考）9月1日，小李同学怀着高兴的心情来到自己梦寐以求的学校：宾王中学。他漫步于校园中，发现了很多现象，并提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为宾王中学呢？②为什么铁栏杆涂上白漆后不易生锈呢？③一天当中教室前的树木的影子长短为什么会发生变化呢？④为什么很多自己的小学同学要就读于宾王中学？根据一个月的《科学》学习，你认为《科学》主要解决哪些问题（）A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】B【解析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。它包括一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案，所以，我们可以尽最大的努力去寻找，去探索。所以②③是科学主题解决的问题；故答案为：B.14．（2022七上·余杭月考）小金买了一杯330mL的珍珠奶茶，为了测量奶茶中“珍珠”占了多少体积，小金拿1个500mL的烧杯，3个100mL的量筒。先将珍珠奶茶全部倒入烧杯中，再把烧杯里的奶茶全部倒入三个量筒中，直到液体全部倒完，结果如图所示，则“珍珠”的体积约为()A．260cm3 B．70cm3 C．170cm3 D．240cm3【答案】B【解析】根据图片可知，奶茶的体积为：V茶=100mL+100mL+60mL=260mL；

则珍珠的体积为：V珍珠=V总V茶=330mL260mL=70mL=70cm3。故选B。15．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是()A．当量筒放置在较低桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数B．读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平C．向量筒内倾倒液体，当液体接近所要量取的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体D．首先要选一个量程合适的量筒，将其放在平稳桌面上，视线与量筒壁垂直【答案】A【解析】A.读取量筒中液体的体积时，必须将量筒放在水平桌面上，此时人可以下蹲，故A错误符合题意；

B.读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，故B正确不合题意；

C.向量筒内倾倒液体，当液体接近所要量取的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体，故C正确不合题意；

D.首先要选一个量程合适的量筒，将其放在平稳桌面上，视线与量筒壁垂直，故D正确不合题意。

故选A。16．一个油漆匠给某人家油漆面积为12平方米的地板，用去油漆6升(1升＝0.001立方米)，其油漆的平均厚度是（）A．5毫米 B．0.5毫米C．0.05毫米 D．5微米【答案】B【解析】油漆的体积为0.006立方米，底面积为12平方米，油漆的厚度h=0.0061217．（2023七上·玉环期末）在科学测量的过程中常会出现一些错误操作，下列操作会使测量结果偏大的是（）A．用拉得很紧的皮尺测量跳远距离B．用砝码有磨损的托盘天平测量质量C．用量筒测量液体体积时仰视读数D．测量沸水温度时，取出温度计读数【答案】B【解析】A.用拉得很紧的皮尺测量跳远距离，会使测量结果偏小，A错误B.砝码有磨损，使得砝码的质量比正常砝码质量小，会使得测量结果偏大，B正确C.用量筒测量液体体积时仰视，如图，

仰视偏小，C错误D.测量沸水温度时，取出温度计后温度计的示数会下降，使得测量结果偏小，D错误故答案为：B18．（2021七上·宁波月考）如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为（）A．14πD2（h1＋h2） B．4πD2（h1－h2C．4πD2（h1＋h2） D．14πD2（h1－h2【答案】A【解析】根据左图可知，瓶内水的体积为：V水=Sℎ水=πr2×ℎ19．（2018七上·绍兴期中）用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确，且L1＞L2。则下列说法中正确的是（）A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大B．如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度C．如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度D．以上三种情况都不对【答案】C【解析】A.如果两种物质的膨胀程度相同，那么两个温度下测得的结果应该是相同的；因为L1>L2，所以L2<L1，说明温度升高后，乙的长度与刻度尺的单位长度的比值减小了；既然二者都是膨胀，那么肯定是乙的膨胀程度更小一些，故A错误；

B.因为升高相同的温度时乙的膨胀程度小，那么降低相同的温度时乙缩小的程度也小，因此如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后乙的长度大于甲的长度，故B错误；

C.因为升高相同的温度时乙的膨胀程度小，所以如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度，故C正确；

D.综上所述，故D错误。故选C。20．严冬湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，下列测水温方法中正确的做法是()A．用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数【答案】C【解析】A.将温度计离开被测量的水，拿出来进行读数，测得的数据不准确，故A错误；

B.瓶中灌满水后取出，瓶中水的温度就不再等于冰面下水的温度，测得的结果不可靠，故B错误；

C.取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数，既遵循了温度计的使用规范，又考虑到实际操作的可行性，故C正确；

D.温度计的长度太小，根本无法用手拿着放入冰面以下的水中，更不能取出温度计进行读数，故D错误。故选C。二、填空题(共7题；共34分)21．（2023七上·义乌期末）小彬在使用温度计的时候觉得温度计太小不易观察读数，所以想制作一个“放大版”的温度计，为了能够精确测量，他查询到了一根标准温度计在20℃时水银的体积为10mL，水银柱横截面积为5mm22，从20℃到100℃的距离为30cm，水银温度计是利用原理制成的，在“放大版”温度计20℃时其内部的水银体积为ml【答案】液体热胀冷缩；900【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；

（2）相同的水银温度计，在变化相同的温度时，它们的体积之比等于原来的体积之比。【解答】（1）水银温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的；

（2）相同的水银温度计，在变化相同的温度时，它们的体积之比等于原来的体积之比，

即：10mLV=10cm×0.05c22．（2022七上·义乌期中）小建学习了长度的测量知识后，对自己及身边物体有了较强的测量兴趣。（1）小建想检验一个人躺着和站立时身高长度是否有差异以及早晚身高变化情况，选用下列哪种刻度尺最合适。A．量程3m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mm （2）小建采用如图方法，用刻度尺测得圆的直径如图所示，为cm。（3）为了测量一张纸的厚度，小建利用桌上的粗细均匀的铅笔，用刻度尺测量得到铅笔直径(内径)为D1，他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，并固定测得外径D2，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度d的表达式是。【答案】（1）A（2）1.531.57（3）(D2D1）/2n【解析】（1）一般情况下，人的身高不会大于2m，而刻度尺的量程要大于2m，故C、D不合题意；

测量身高时需要精确到mm，故A符合题意，B不合题意。

故选A。

（2）根据甲图可知，刻度尺的分度值为mm，则圆的直径为：2.55cm1.00cm=1.55cm。

（3）根据乙图可知，铅笔的半径+纸袋总厚度=外圆半径；

即：D12+nℎ=23．（2023七上·金华期末）有一个量筒和一个量杯的量程都是100mL(设杯底到最大量程的高度都是h)，如果倒入25mL的液体，对量杯而言，液面的高度将h/4(填“大于”“小于”或“等于”，下同)；小科用量筒量取液体的过程中俯视凹液面最低处，则实际量取的液体25mL【答案】大于；小于【解析】（1）如图所示，量筒是圆柱形，而量杯上口大下口小，所以当在量程为100mL的量筒和量杯中分别倒入25mL的液体时，量筒中所装液体的液面将等于ℎ4，量杯中所装液体的液面高度将大于ℎ4。24．（2022七上·鄞州期中）婺源县李坑村头“中书桥”建于北宋，其顶部回廊木制构件连接采用中国特有榫卯结构，如图，榫要插入卯中，则榫的宽度要（选填“小于”或“大于”或“等于”）卯的宽度约1（选填“mm”或“cm”或“dm”）【答案】小于；mm【解析】如图，榫要插入卯中，则榫的宽度要小于卯的宽度，而相差的尺寸1dm和cm太大，只有1mm最合适，既能保证进入卯中，也不至于从其中脱落。25．（2022七上·宁波期中）大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株）。请据此分析作答：组别6天12天18天24天30天1组721452082502组571281871932503组491131641722504组41931491962245组3479107154182（1）葫芦藓在栽种时，除了严格控制距离烟囱的距离外，还应选择的环境。（2）二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能是叶片细胞中的遭到了破坏，葫芦藓不能进行光合作用合成有机物。（3）表中数据说明苔藓植物的受害程度与有关。【答案】（1）阴暗潮湿（2）叶绿体（3）离污染源的距离和受污染的时间【解析】(1)苔藓植物生活在阴湿的环境中。

(2)葫芦藓的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，因此二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，这是因为叶片细胞中的叶绿体（或者叶绿素）遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行光合作用合成有机物。

(3)从表中数据可以看出，离污染源越近，污染的时间越长，苔藓植物死亡的数量越多。说明苔藓植物的受害程度与离污染源的距离和污染时间有关，离污染源越近，污染时间越长，危害就越大。26．（2022七上·浙江月考）测金属丝直径时，为了减小误差，采用如图方法进行测量。（1）由图可知该金属丝直径为毫米。（2）若在绕线时匝与匝之间不够紧，则测量值比真实值要偏。（3）与上述测量的思想方法相同的有。①用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积；②测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间；③测量课本长度时取五次测量的平均值；④测量一木书的厚度，得出一张纸的厚度。【答案】（1）1.4（2）大（3）①②④【解析】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则直径和为：6.90cm5.50cm=1.40cm。一共有10圈，则金属丝的直径为：14mm10=1.4mm。

（2）若在绕线时匝与匝之间不够紧，那么测出的就是金属丝的直径和中间空隙的和，因此测量值比真实值要偏大。

（3）测量金属丝的直径使用了“累积法”。

①用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积，使用了累积法；

②测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间，使用了累积法；

③测量课本长度时取五次测量的平均值，没有使用累积法；

④测量一木书的厚度，得出一张纸的厚度，使用了累积法。27．（2022七上·长兴月考）一个瓶身为圆柱体的玻璃瓶(不计厚度)，内装一定量的水，将瓶盖盖好后正放和倒放，水面距离瓶底的距离如图所示，现放入体积为10cm3的玻璃小球25颗，水面刚好和瓶口相平。据此计算瓶子中原有水的体积cm2，玻璃瓶的总容积是cm3。【答案】750；1000【解析】根据天平可知，放入小球后水面升高10cm，

则瓶子的底面积：S=V球ℎ球=三、实验探究题(共6题；共38分)28．（2023七上·临海期末）”戴口罩、勤洗手”是预防新冠肺炎的重要手段。学校准备采购一批洗手液。某品牌洗手液自称对环境没有任何影响。小海想证实广告的真实性，该洗手液对环境真的没有影响吗？为此他进行了如下探究：[实验准备]生长状况相似的同种蚯蚓40条，2个喷雾器分别装有清水和2%洗手液。将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域，如图所示。实验步骤和结果如下表：甲区域乙区域实验步骤第一步随机各放20条蚯蚓第二步每天喷10毫升2%洗手液每天喷等量清水第三步两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的分布情况实验结果2条38条（1）实验过程中，乙区城所起的作用是。（2）实验中，每组蚯蚓各选用20条的目的是。（3）用同样的方法对其他生物进行研究后得到了相似的结果，据此可以得出的结论。【答案】（1）对照（2）避免实验的偶然性（3）该洗手液对环境有影响【解析】（1）本实验的变量是洗手液，乙组实验没有对变量进行处理，所以是对照组。

（2）在实验时，每组各用20条蚯蚓做实验而不是1条这样做的目的是减少实验的偶然性。

（3）通过实验结果实验组只有两条蚯蚓，对照组有38条蚯蚓可见：该洗手液对环境有影响。29．（2023七上·杭州期末）某科学兴趣小组想探究风力火箭发射高度是否受火箭的质量、箭尾空心锥体的锥角大小的影响，设计了如右图实验装置。大功率鼓风机提供风力火箭升空的动力，推动火箭向高空发射。兴趣小组成员制作了若干个风力火箭作品，在无风环境中进行实验，分别记录火箭发射的高度（以楼层高度表示）。每个作品均重复3次实验，计算出平均值，记录数据并绘制成图甲和图乙所示的柱状图。（1）每个作品均做3次实验，并取其平均值的目的是。（2）分析图甲可得出的结论是（3）观察图乙发现锥角对火箭发射高度影响不大，你认为影响风力火箭发射高度的因素还有哪些？【答案】（1）减小实验误差（2）锥角一定（或为25°）时，火箭的发射高度随质量的增加先变大后变小，其中质量为100克时发射高度最大（3）塑料管长度、鼓风机功率、外界风力、制作火箭的材料等（合理即可）【解析】（1）在科学探究中，通过多次测量收集多组数据，进而计算出结果求出平均值，可以在很大程度上减小测量误差。

（2）分析图片数据，找到锥角一定时，火箭的发生高度随质量的变化规律即可。

（3）根据自己对风力火箭发射高度的影响因素的认识判断。30．（2022七上·衢州期中）某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究，在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出相应的环境温为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小玻璃瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插入大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度所对应的水柱高度h，记录的实验数据如表所示：测量次序123456温度t(℃)171921232527水柱高度h(cm)根据表中数据可知：（1）该温度计的工作原理是。（2）若在吸管上不同的高度刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是(选填“由小到大”“由大到小”或“无法确定”)。（3）通过实验，兴趣小组的同学发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有(写出一点即可)。【答案】（1）气体的热胀冷缩（2）由小到大（3）测量范围小；受大气压影响大；携带不方便【解析】（1）该温度计的工作原理是气体的热胀冷缩。

（2）根据表格数据可知，温度越高，水柱高度越小，刻度越靠下，即从上往下看时，吸管上的刻度由小到大。

（3）兴趣小组的同学发现用“伽利略温度计”来测温度的不足之处有：测量范围小，受大气压影响大，携带不方便。31．（2022七上·义乌期中）小明同学分别用两种方案测量一个小石块的体积。方案：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2V1。方案二：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1V2。比较这两种方法回答下列问题：（1）为了减少实验误差，应选择方案（填“一”或“二”）（2）按照方案操作，实验读数如右图，则这块碎石的体积是。（3）实验后小明同学对方案一的测量结果进行了反思，以下操作会导致偏大的是A．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确B．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确C．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确D．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确【答案】（1）一（2）20（3）C【解析】（1）在方案二中，将石块从量筒中拿出时，石块肯定会带出部分水，则测出的体积是石块和带出水的总体积，会使测量结果偏大，故选方案一。

（2）这块碎石的体积：V=V2V1=130mL110mL=20mL=20cm3；（3）A.待小石块浸没后仰视读数，则读出的示数V2偏小，根据V=V2V1可知，测量结果偏小，故A不合题意；

B.注入一定量水后俯视读数，则读出的示数V1偏大，根据V=V2V1可知，测量结果偏小，故B不合题意；

C.捆绑小石块的绳太粗，那么测定的体积是石块和绳子的总体积，会偏大，故C符合题意；

D.在浸入小石块时不慎有水滴溅出，则读出的示数V2偏小，根据V=V2V1可知，测量结果偏小，故D不合题意。故选C。32．（2021七上·武义期中）实验室用排水法测量不规则物体的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围。最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量。最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足恰好完全浸没时的水量。根据题意回答问题：（1）使用量筒时，量筒必须平放；读数时，视线要与。（2）小科同学设计了用排水法测量小石块体积的“最少水量”的实验方案。仪器和物品：量筒1、量筒2、细线、足够的水、小石块、胶头滴管。方案：用细线系住小石块放入量筒底部，然后将水慢慢倒入量筒中，当量筒中水面“恰好浸没”小石块时，取出小石块，此时量筒里水的体积，就是测该小石块体积所需的“最少水量”。上述方法所测的“最少水量”值可能会产生较大误差，原因除了“恰好浸没”不易观察外，还有一明显的原因是；针对这一原因，改进的思路是用细线系住小石块放入量筒1底部，在量筒2内倒入一部分水读出水的体积V0，把量筒2内的水缓缓倒入量筒1内，当水面接近恰好浸没小石块时用滴管滴加，至恰好浸没时停止滴水，读出量筒2内剩余水的体积V1，此时量筒1内的水量即为最少水量V，求得最少水量V＝。(用题中数据字母表示)（3）小科用排水法测某物块体积，先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入物块，使量筒里的水完全浸没物块，记下此时水及物块的体积V2，计算物块的体积为V2﹣V1。上述测量过程中，若该物块在水中具有一定的吸水能力，考虑此因素你认为该同学所得测量值比真实值。（选填“偏小”或“偏大”或“一样”）【答案】（1）凹形液面的最低处相平（2）拿出石块时会带出部分水；V0V1（3）偏小【解析】（1）使用量筒时，量筒必须平放；读数时，视线要与凹形液面的最低处相平；

（2）上述方法所测的“最少水量”值可能会产生较大误差，原因除了“恰好浸没”不易观察外，还有一明显的原因是：拿出石块时会带出部分水。改进后，最少水量V=V0V1。

（3）上述测量过程中，若该物块在水中具有一定的吸水能力，考虑此因素你认为该同学所得测量值比真实值偏小。33．（2023七上·宁海期末）某兴趣小组学习了蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心，于是对火焰温度产生了好奇，外焰、内焰和焰心温度相同吗？他们用酒精灯点燃的火焰进行了相关实验探究。（1）如图，他们用一根火柴分别放在外焰、内焰以及焰心并迅速取出，观察火柴变黑的程度发现放在外焰时火柴变黑最严重。根据以上现象可得出结论：（填“焰心”、“内焰”或“