残疾儿童康复服务项目组织机构及人员配备

第一节组织机构概况 1一、组织概况 1二、组织结构图 4第二节人员配备及部门职责 6一、康复部工作职责 7二、康复部各岗位职责 8三、财务部职责 18四、安保部职责 18五、档案部职责 21六、办公室职责 22第一节组织机构概况一、组织概况XX市残疾儿童康复中心于XXXX年XX月投入使用，主要为X—X岁的脑瘫、听障等残疾儿童提供以日托、亲子训练等方式的康复训练与康复教育服务，并为X—X岁儿童提供学前融合教育服务。服务内容涵盖了X—X岁残疾儿童抢救性康复和教育、康复评估、听力检测、助听器验配、耳模制作、社区康复指导、家长培训以及康复咨询和转介等内容。中心成立以来共为XXXX余人次的残疾儿童提供了服务，康复教育有效率达100%，显效率达X%以上，充分发挥了“康复一人，影响一家，辐射一片”的社会效益，得到了上级领导的高度肯定和残疾人及其家属的广泛好评。经过XX年的探索、实践与总结，中心分别建立起促进残疾儿童全人发展引导式教育模式和听力语言康复教育教改模式，即“以康复技术为支撑，学前教育为基础，康复工程、康复干预及家庭参与”的全面康复模式。1.脑瘫儿童康复服务对象是因脑部中枢神经受损而导致运动功能障碍的儿童以及运动发育迟缓的儿童。自XXXX年起，部门采用能促进脑瘫儿童“知、行、意”全人发展的引导式教育体系开展康复工作，引导式教育成为部门的特色康复模式，中心于当年正式被认定为“全国脑瘫儿童康复引导式教育培训实习基地”、XXXX—XXXX年连续多年多次承办全国脑瘫儿童引导式教育基础培训班，承担全国XX个省市康复机构脑瘫儿童康复专业人员的技术培训与指导带教任务。XXXX年X月正式被认定为“全国脑瘫儿童康复引导式教育示范中心”，并获得“长江新里程计划（第二期）脑瘫儿童康复与残疾预防项目”先进单位，是XX省首家一级肢体残疾儿童康复机构。近年来，参加引导式教育康复的脑瘫儿童有XX%能回归普通学校入读，并积极融入主流社会。2.听力障碍儿童康复服务对象是传音系统或感音神经系统受损而导致耳聋的听觉与言语障碍儿童。部门以学前教育为基础，配合听力干预、听能管理、听觉言语康复、言语矫治等专项技术，帮助听觉言语障碍的儿童建立良好的聆听能力，习得语言，发展认知与语言表达能力，为日后融入普通幼儿园及小学的生活、学习打下坚实的基础。中心于XXXX年被评为广东省首家一级听力残疾儿童康复机构，并在XXXX年承担广东省听障儿童“全面康复”教育教改试点机构任务，XXXX年协办“全国基层康复机构管理人员教改培训班”，向来自全国、省市聋儿康复机构的学员介绍东莞听障儿童康复经验。近年来，“毕业”离开中心的听障儿童（除多重障碍儿童），XX%可以回归到普通的小学或幼儿园就读，并且能够较好地适应学校的生活与学习。3.学前融合教育于XXXX年X月开办，是XX省首家试点开展学龄前幼儿融合教育工作且同时招收脑瘫、听障、智障、孤独症四类特殊儿童的综合型融合教育部，设有三个年龄段X个班XXX个学位，其中特殊儿童学位X个。融合教育部设有资源教室和专职资源教师负责融合教育工作，开展融合教育体系研究与探索的工作。创办以来，特殊儿童生活和学习情况良好，与普通儿童的相处非常融洽，融合教育工作成效显著。我园先后承办第一届全国融合教育研讨会、承担XX市幼儿教育研究会学前融合教育研究部推广任务，迅速成长为XX市乃至XX省融合教育的先锋，在全国掀起了开展融合教育的高潮，为特殊儿童回归主流社会带来了福音。二、组织结构图（各单位根据实际情况绘制）附工作人员资历表姓名性别年龄职务职称学历参加工作时间从事相关年限相关资格证书编号在服务期和已完项目情况合作单位项目名称项目规模开始、完成日期是否在服务期项目质量（各单位根据实际情况填写）第二节人员配备及部门职责一、康复部工作职责1.部门名称：2.部门级别：3.岗位设置：X人4.管辖人数：X人5.部门职责：（1）参与制定XX康复中心残疾儿童康复工作年度计划及其他康复项目工作计划。（2）负责XX康复中心残疾儿童康复政策保障体系和残疾人康复服务体系建设。（3）组织协调XX康复中心残疾儿童康复办成员单位开展残疾儿童康复工作。（4）开展各类残疾儿童的康复需求调查，有康复需求的残疾人数要占残疾人总数的X%以上，掌握残疾人儿童的康复需求情况，建立残疾儿童康复档案，录入残疾儿童康复信息，以便为残疾儿童提供更好的康复训练与服务。（5）建立辅助器具服务中心。负责残疾儿童辅助器具评估、适配、审批、指导等服务工作；指导辅助器具服务站开展工作。（6）开展残疾儿童居家与社区康复服务工作，开展康复训练与指导。（7）组织开展残疾儿童康复业务培训，负责残疾儿童家庭培训、管理指导工作。（8）建立精神残疾儿童日间康复照料站，组织开展康复训练活动。（9）负责精神残疾儿童免费服用精神类药品的审批工作。（10）负责审批精神残疾儿童、智力残疾儿童入住康复机构工作。（11）负责残疾儿童少年康复补助的审批、补助金发放等工作。（12）组织开展盲人定向行走训练，做好指导、训练、评估工作。（13）指导助残社会组织进行规范化建设，负责助残社会组织的管理、指导与评估工作，建立健全社会化的康复工作体系，确保其为残疾儿童提供切实有效的康复训练与服务。（14）做好残疾儿童宣传与预防工作，利用多种形式开展康复知识普及和宣传工作，提高广大群众的康复意识。（15）负责残联康复工作报表统计、汇总工作。（16）对康复中心康复工作进行检查指导、考核验收。二、康复部各岗位职责（一）康复部主任职责1.岗位名称：康复部主任2.岗位级别：3.岗位设置：X人4.管辖人数：X人5.岗位职责：（1）在院长领导下，负责本科室医疗、教学、预防、人才培养、考核及行政管理工作。抓好科室的精神文明建设和医德、纪律教育。充分利用科室人、财、物资源，发挥社会效益和经济效益。（2）根据院长任期目标和医院改革总体方案，制定主任任期目标和本科室改革计划，组织全科人员实施院呈下达的各项定量定标要求，经常督促检查，按期总结汇报。定期接受院领导综合考评检查。（3）组织制定本科室各项规章制度和技术操作常规，并督促检查本科室人员执行；加强安全医疗教育，组织或参加本科室总查房、重大抢救、院外会诊及疑难病例，死亡病例讨论，定期检查门诊，住院医疗、护理质量；严防并及时处理科室医疗差错事故。（4）领导和组织全科人员运用国内处先进经验，开发新技术、新项目、开展科研学术活动、积极推广科研成果，提高科研水平。（5）制定本科室各级人员岗位责任制、考核制、奖惩制、以及培训计划，组织对各科各类专业技术人员的考评，合理安排本科人员专业进修，外语学习及院外活动。重视培养技术骨干及新生力量，不拘一格大胆选拔人才。（6）每月定期召开科务会议，讨论决定科室重大问题，检查各项任务完成情况和各级人员履行职责的情况、总结、布置工作。（7）为适用改革需要，积极探索本科室医疗、科研同步改革的新格局。定期研讨本科室改革中遇到的问题，提出解决的办法，组织制定本科室及所属单位及各级人员奖金，劳务费的分配原则，并审核与协调其分配方案。（8）副主任协助主任做好分管的工作及委托的临时性工作，并及时向主任汇报。副主任除应履行本职责外，还应努力履行本人相应技术职务的岗位职责。（二）康复科主任医师职责1.岗位名称：康复科主任医师职责2.岗位级别：3.岗位设置：X人4.管辖人数：X人5.岗位职责：（1）在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研技术培训与理论提示工作。（2）定期查房，并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救，组织特殊疑难和死亡病例的讨论会诊。（3）指导本科主治医师和住院医师做好多项医疗工作，有计划地开展基本功训练。（4）担任教学和进修、实习人员的培训工作。（5）运用国内外先进经验指导临床实践，不断开创新技术，提高医疗质量。（6）督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度，诊疗常规和操作规程。（7）指导全科结合临床开展科学研究工作。（8）完成领导交办的临时医疗任务。（9）副主任医师在主任医师指导下，参照主任医师职责执行。（三）康复科主治医师职责1.岗位名称：康复科主治医师职责2.岗位级别：3.岗位设置：X人4.管辖人数：X人5.岗位职责：（1）在科主任领导下，在上级医师的指导下负责本科事实上范围的医疗、预防、教学、科研工作。（2）按时查房，具体帮助和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。（3）掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡，医疗事故或其它重要问题时应及时处理，并向科主任汇报。（4）参加值班、门诊、会诊、出诊工作。（5）主持病房的临床病例讨论及会诊、检查、修改、下级医师书写的医疗文件，决定病员出（转）院、出（转）科、审签出（转）院病历。（6）认真执行各项规章制度，诊疗常规和技术操作常规，经常检查本病房的医疗和护理质量，严防差错事故。（7）组织本组医师学习与运用国内外先进医疗技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。（8）担任临床教学、指导进修，实习医师工作。（9）完成领交办的临时医疗任务。（四）康复科总住院医师职责1.岗位名称：康复科总住院医师职责2.岗位级别：3.岗位设置：X人4.管辖人数：X人5.岗位职责：（1）在科主任及主治医师指导下，协助科主任做好科内各项业务和日常医疗行政管理工作。（2）带头执行并检查督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执行，严防差错事故发生。（3）负责组织和参加科内疑难、危害病人的会诊，抢救和治疗工作。带领下级医师做好查房和巡视工作。（4）协助科主任和主治医师加强对住院、进修实习医师的培训和日常管理工作。（5）组织病房出院及死亡病例的总结讨论，做为死亡率，治愈率、院内感染率，病床周转率，临床利用率及医疗事故，差错的登记、统计、报告工作。（6）负责节假日排班及书写、登记科室各种文件。（五）康复科医师职责1.岗位名称：康复科医师职责2.岗位级别：3.岗位设置：X人4.管辖人数：X人5.岗位职责：（1）在科主任领导下，在上级医师指导下分管病床、担任值班、出诊、抢救等床前工作，新毕业的医师实行3年24小时住院医生负责制。（2）按时完成检诊、查房、医疗文件的书写和治疗工作，对危重病应加强监护，积极抢救，并及时向上级医生汇报。（3）随同上级医生查房，做好查房前准备，并记录上级医师的指示。经上级医生同意，做好出（转）院工作。（4）认真执行各项规章制度，诊疗常规和技术操作常规，亲自操作或在上级医师的指导下进行各种检查和治疗，严防差错事故。（5）经常巡视病房，按时、准确记录病情，并做好交接班工作。（6）认真学习，运用国内外先进医学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，并进行经验总结。（7）参加临床教学，根据情况指导进修，实习医生工作，修改其书写的文件。（8）随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作。（9）完成领导交办的临时医疗任务。（六）康复科主管技师职责1.在科主任领导下，负责本科的技术、下级技师的培养和科研工作。2.参加科室业务工作，并检查科内的业务质量，协助解决业务上的复杂疑难问题。3.开展科研指导进修，实习人员的学习，做好科内各类人员技术培养，4.协助科主任制定科研规划，督促实施，学习使用国内外新技术，不断改进检查方法。（七）康复科技师职责1.在主管技师领导下及护师的指导下工作，服从分配，完成工作任务。2.在科主任领导和主管技师指导下进行工作。3.指导技士进行工作，核对检查结果。负责特殊检查技术的操作和特殊试剂的配制、鉴定、检查，严防差错事故。4.负责药品、贵重器材的管理和材料的请领、报销等工作。5.开展科学研究和技术革新，不断开展新项目，提高业务质量。6.负责临床教学，搞好进修、实习人员的培训工作。7.负责开展对本专业的质量控制工作。（八）运动治疗室师职责1.在康复科指导下，开展本治疗室范围内的治疗工作。2.制定本治疗室工作计划，并组织实施，定期汇报交流。3.指导治疗师进行运动治疗工作，针对不同疾病和病人得病时间的长短，采取个性化有针对性的治疗方案。4.做好初次评定、中期评定、末期评定工作。5.随访，对回归家庭的病人进行回访工作。6.开展科学研究和技术革新，不断开展新项目，提高业务质量。7.负责临床教学，搞好进修、实习人员的培训工作。8.负责开展对本专业的质量控制工作。（九）感觉统合训练师职责1.对专业有完整的掌握，并不断学习提升专业程度，以便以解决患者和患者家属的更多更深层问题。2.扎实基本专业，能详细叙述感觉统合概念及感统失调表现和原因，还有训练原理和方法。3.训前准备好相应训练计划的教案，适合当前年龄段，规划好当次训练的重难点，内容设计要有目的性且精彩新颖有吸引力。4.训前进行过课，可与其他治疗师讨论或顾问互动完成，对训练内容和操作细则进行优化。5.做好与治疗师的沟通，交待训前准备和互动配合完成训练目标。6.记录当次治疗学员考勤（到位，迟到，请假，旷课）及相关考勤管理（电联了解情况和要求）。7.记录所有学员整体突出表现，以同年龄段作为参考标准。8.训练后要与患者家属沟通讲述患者当次训练的表现情况。（十）引导式教育师职责1.在康复科的指导下，开展引导式教育相关工作。制定引导式教育年度工作计划，并组织实施。2.协助引导式教育老师，督促按时完成工作计划与目标任务。3.认真学习，运用国内外先进教育教学经验，做好资料积累，及时总结经验。4.认真执行各项规章制度，严防差错事故。5.关心了解儿童的思想、生活情况，征求儿童家长对引导式教育工作的意见，做好家长的思想工作。（十一）言语治疗师职责1.对言语能力进行检查总评估，如构音能力检查、失语症检查、听力检查、吞咽功能检查等。2.对由神经系统病损、缺陷引起的言语交流障碍（如失语症、呐吃等）进行言语训练，制定康复治疗方案。3.协助治疗师进行发音构音、无喉言语（食管音、人工喉发音）训练。4.负责监督检查诊疗室的整洁、安静，定期进行消毒。5.认真执行各项规章制度和技术操作常规，严格查对制度，严防差错事故。（十二）辅具适配师职责1.在医科主任指导下工作，服从分配，完成工作任务。2.及时登记患者信息，完成患者汇总资料文件的书写，以示备查及归档工作。3.指导技士进行工作，核对检查结果。负责特殊检查技术的操作和特殊器具的鉴定、检查，严防差错事故。4.定期清点、整理辅具，保证器具种类齐全。5.开展本学科研究和技术革新，提升服务质量，提高服务水平。6.负责技师教学，搞好实习人员的培训工作。7.负责开展对本专业的质量控制工作。（十三）理疗师职责1.坚守工作岗位，执行中心各项规章制度。2.保持理疗室清洁、整齐、安静，工作人员态度和蔼、热情服务3.按医生的医嘱及疾病的种类确定理疗种类及疗程。凡来理疗的伤病员，必须持医师的理疗单，方可理疗，并做好登记工作。4.严格执行操作规程，病人在理疗过程中，工作人员不得离开理疗室，并向病人交待注意事项，治疗中认真观察病人反应，发现异常，及时处理。5.发生和理疗仪器的损坏，及时对仪器保养、维修，充分利用、发挥资源的潜能，为病人提供优质服务。6.对理疗效果应及时反馈临床医生。（十四）融合教育训练师职责1.负责人在集体活动中注意和保护儿童的理性思维。2.注意孩子们心理发展的细微变化，注意关心和引导他们。3.定期与训练室老师进行学术交流，组织讨论分析，提高教育训练水平。4.开展患儿心理卫生调研分析工作，合理制定教育训练方案。5.指导本训练室人员进行融合教育训练，做好资料累积、及时总结。6.负责融合教育训练室的整洁，安静。维护教学秩序，做好沟通交流工作。三、财务部职责1.负责康复中心财政计划、预算、决算的编审工作；2.负责财务管理及各种财务资料凭证、账簿、报表工作；3.负责办理医疗保险和住房公积金工作；4.负责本康复中心残疾人各项政策性经费补贴的发放工作；5.负责单位的预算内、预算外、市各项政策补贴的日常帐务处理；6.负责固定资产卡片登记及信息维护工作；7.负责各镇（街道）工作性经费的拨付；8.财务档案装订工作。四、安保部职责（一）部门职责安全保卫部是XX康复中心安全、保卫、消防管理工作的职能机构，在康复中心院长领导下开展工作，其主要职责是：1.认真贯彻执行上级有关安全、保卫、消防工作的政策、法规和标准。2.负责制订XX康复中心有关安全保卫方面的规章制度，健全相关组织网络，并定期主持召开专业性例会，部署落实相关工作，协调解决存在问题。3.负责组织开展安全、保卫、消防思想教育活动，增强广大员工的安全和遵纪守法意识，做好安全保卫管理人员的业务培训工作，提高安全保卫人员的综合素质。4.定期或不定期地开展安全、保卫、消防工作的大检查，并对检查中存在的问题及时提出整改措施。5.负责处理安全、消防、施工及生产现场等事故，做好事故处理全过程的具体落实工作。6.负责维护XX康复中心正常生活、生产秩序，建立安全保卫工作档案。指导和督促XX康复中心各部门做好日常安全保卫工作。7.负责XX康复中心特种作业人员的安全管理、资质取证等工作。8.参与调解处理内部职工纠纷，及时排查、掌握和妥善处理各类内部矛盾，有效预防各类矛盾激化。9.对XX康复中心治安及重点部位、消防器材、易燃易爆物品实行专人管理，严格制度，定期检查。（二）保卫部长职责1.负责本部门全部工作。并主持制定、实施本部门的工作计划；2.负责康复中心的安全生产管理及治安保卫工作，代表康复中心全面履行安全生产监督管理职能、保卫管理、监察、综合治理等工作；3.负责组织康复中心安全生产及治安保卫工作等规章制度的制定；4.负责组织、教育、培训、宣传等活动；5.负责组织康复中心内部安全生产检查工作和治安等方面的检查、监察工作；6.负责组织对康复中心所属各单位安全生产情况进行考核；7.负责康复中心各类事故处理，对事故相关负责人提出处理意见报告；8.负责主持召开康复中心安全保卫工作会议；9.负责贯彻上级安全生产管理部门和公安机关的方针政策，组织和培训安全保卫人员学习国家政策法规及业务知识；10.分析安全生产及治安形势及时反馈信息（三）安全保卫部安全主管职责1.参与编制康复中心的安全规章制度、操作规程、应急预案；2.参加各类事故的调查、处理工作，督促制定安全防范措施，杜绝发生