第五课《浮雕》（教案）人教版（2012）美术六年级下册

/第五课《浮雕》一、教学目标1.让学生了解浮雕的基本概念、起源、发展、特点以及分类。2.培养学生对浮雕艺术的欣赏能力和审美情趣。3.使学生掌握制作浮雕的基本方法和技巧。4.培养学生的动手操作能力、观察能力和创新精神。二、教学内容1.浮雕的概念及起源2.浮雕的发展历程3.浮雕的特点4.浮雕的分类5.浮雕的制作方法6.制作浮雕的步骤7.浮雕作品欣赏三、教学重点与难点1.教学重点：浮雕的基本概念、特点、分类及制作方法。2.教学难点：制作浮雕的技巧和步骤。四、教学方法1.讲授法：讲解浮雕的基本概念、起源、发展、特点、分类等知识。2.演示法：展示制作浮雕的步骤和技巧。3.实践法：学生亲自动手制作浮雕，提高动手操作能力。4.欣赏法：欣赏优秀的浮雕作品，培养学生的审美情趣。五、教学过程1.导入新课（1）教师简要介绍浮雕的概念、起源和发展。（2）引导学生关注浮雕艺术，激发学生的学习兴趣。2.讲解新课（1）讲解浮雕的特点和分类。（2）讲解制作浮雕的方法和步骤。（3）展示制作浮雕的技巧。3.实践操作（1）学生分组，每组选定一个浮雕主题。（2）学生根据所学知识和技巧，亲自动手制作浮雕。（3）教师巡回指导，解答学生疑问。4.作品展示与评价（1）学生展示自己制作的浮雕作品。（2）师生共同评价作品，提出改进意见。5.总结拓展（1）教师总结本节课所学内容。（2）引导学生关注生活中的浮雕艺术，提高审美素养。六、作业布置1.学生根据所学知识和技巧，课后独立完成一幅浮雕作品。2.搜集生活中的浮雕艺术作品，进行欣赏和分析。七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断丰富教学内容，激发学生的创新精神。八、板书设计1.第五课《浮雕》2.目录：（1）浮雕的概念及起源（2）浮雕的发展历程（3）浮雕的特点（4）浮雕的分类（5）浮雕的制作方法（6）制作浮雕的步骤（7）浮雕作品欣赏3.教学重点与难点4.教学过程5.作业布置6.教学反思九、教学资源1.教材：人教版（2012）美术六年级下册2.辅助资料：浮雕作品图片、制作工具等3.网络资源：关于浮雕艺术的相关资料和作品十、教学时间1课时注：本教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。重点关注的细节：浮雕的制作方法与步骤详细补充和说明：浮雕的制作方法与步骤是本节课的核心内容，也是学生掌握浮雕技艺的关键。为了让学生更好地理解和掌握这一部分内容，我们需要从以下几个方面进行详细补充和说明。一、浮雕的制作方法1.准备工具和材料在进行浮雕制作之前，需要准备好相应的工具和材料。常见的工具包括刻刀、锤子、錾子、剪刀等；常见的材料包括木板、金属板、石膏板等。教师可以根据实际情况，为学生提供适合的材质和工具。2.设计草图在制作浮雕之前，需要先设计草图。草图可以是简单的线条图，也可以是详细的素描图。草图应包括浮雕的主题、构图、人物、景物等元素。设计草图时，要注意浮雕的层次感和立体感。3.转移草图将设计好的草图转移到制作材料上。如果使用的是木板或金属板，可以将草图用复写纸拓印到材料上；如果使用的是石膏板，可以直接在石膏板上绘制草图。4.雕刻根据草图，开始进行雕刻。首先，用刻刀或錾子勾勒出浮雕的轮廓线。然后，逐渐加深浮雕的层次，表现出立体感。在雕刻过程中，要注意力度和角度的控制，避免破坏材料的整体结构。5.修整和完善在浮雕基本完成后，需要进行修整和完善。检查浮雕的线条是否流畅，层次是否分明，是否有遗漏的部分等。对于不满意的部分，可以用刻刀或錾子进行修改。6.表面处理为了使浮雕更具观赏性，可以进行表面处理。例如，在木板上涂抹清漆，使浮雕更加光滑亮丽；在金属板上进行氧化、喷漆等处理，增加浮雕的质感和层次。二、浮雕的制作步骤1.选择合适的材料根据浮雕的主题和表现形式，选择合适的材料。例如，表现人物头像可以选择石膏板，表现风景可以选择木板。2.设计草图根据主题和材料，设计出合适的草图。草图应包括浮雕的主题、构图、人物、景物等元素。3.转移草图将设计好的草图转移到制作材料上。可以使用复写纸、碳纸等方法进行拓印。4.雕刻根据草图，用刻刀或錾子进行雕刻。先勾勒出轮廓线，再逐渐加深层次，表现出立体感。5.修整和完善在浮雕基本完成后，检查是否有不满意的部分，并进行修整和完善。6.表面处理根据需要对浮雕进行表面处理，增加观赏性和质感。7.作品展示将完成的浮雕作品进行展示，与他人分享自己的创作成果。通过以上对浮雕制作方法和步骤的详细补充和说明，学生可以更好地理解并掌握浮雕技艺。在实际操作过程中，教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个人特色的浮雕作品。同时，教师还需关注学生的安全，确保学生在操作过程中正确使用工具，避免发生意外。在详细补充和说明浮雕的制作方法与步骤时，我们还需要强调以下几点：三、制作浮雕的注意事项1.安全第一在进行浮雕制作时，安全是首要考虑的因素。学生需要了解并遵守工具的安全使用规则，例如佩戴防护眼镜、使用防滑手套、保持工作环境的整洁等。教师应在旁边监督，确保学生正确使用工具，避免发生意外伤害。2.材料的选择与处理不同的材料具有不同的特性和雕刻难度。例如，石膏板适合初学者练习，而木板和金属板则需要更多的技巧和力量。在选择材料时，应考虑学生的实际能力。同时，对于一些特殊材料，如金属板，可能需要进行预处理，如清洗、打磨等，以确保浮雕的质量。3.草图的重要性草图是浮雕制作的基础，它决定了作品的构图和内容。学生需要学会如何设计一个合理的草图，包括如何安排元素的位置、如何处理前景与背景的关系、如何表现光影效果等。草图的精细程度直接影响最终作品的呈现效果。4.雕刻技巧的掌握雕刻是浮雕制作的核心步骤，需要学生掌握一系列的技巧。例如，如何用刻刀或錾子勾勒出流畅的线条、如何通过不同深浅的雕刻来表现层次感、如何处理细节部分等。这些技巧的掌握需要时间和实践的积累。5.修整与完善在浮雕基本成型后，修整与完善是非常关键的步骤。这个阶段需要学生有足够的耐心和细致的观察力，发现并修正作品中的不足之处。修整不仅包括对线条和形状的调整，还包括对整体效果的审视。6.表面处理的艺术性表面处理是浮雕作品的最后一步，它能够增强作品的视觉效果和艺术感染力。学生需要了解不同的表面处理方法，如涂漆、上色、抛光等，并学会如何根据作品的主题和风格选择合适的处理方式。四、教学策略与评估1.分步骤教学由于浮雕制作涉及多个步骤，教师可以采用分步骤教学的方法，每个步骤都进行详细的讲解和示范，确保学生能够跟上进度并理解每个环节的重要性。2.实践与反馈在学生实践过程中，教师应提供即时的反馈和指导，帮助学生解决遇到的问题。同时，鼓励学生之间相互交流和学习，共同提高。3.作品展示与评价完成作品后，组织作品展示和评价活动，让学生展示自己的成果，并从多个角度对作品进行评价。这不仅能够提高学生的自信心，还能够帮助他们从评价中学