《ai-ei-ui》导学案-2023-2024学年语文统编版

《ai_ei_ui》导学案第一课时一、学习目标：1.掌握ai/ei/ui三个发音在单词中的运用；2.能够正确拼读和书写包含ai/ei/ui的单词；3.能够在句子中正确使用包含ai/ei/ui的单词。二、学习重点和难点：1.学习重点：掌握ai/ei/ui的发音规律，正确拼读和书写单词；2.学习难点：区分ai/ei/ui三个音的不同发音，并能够正确运用在句子中。三、学习方法：1.通过听、说、读、写的方式综合练习；2.通过反复朗读和模仿发音来加深印象；3.通过拼写练习和造句练习来巩固知识点。四、教学过程：1.引入新知识（5分钟）：教师向学生介绍ai/ei/ui的发音规律，并给出相关例词，让学生跟读。2.学习新知识（15分钟）：（1）教师通过多媒体展示单词，让学生边看边读，注意音标和发音；（2）让学生跟读单词，纠正发音错误；（3）教师逐个解释和拼读单词，并让学生模仿；（4）组织学生分组练习，互相纠正发音。3.巩固知识（20分钟）：（1）让学生在小组内练习读写相关单词；（2）通过游戏的形式进行练习，加深印象。4.拓展延伸（10分钟）：（1）教师出示句子，让学生找出句子中含有ai/ei/ui的单词，并正确发音；（2）鼓励学生在课后多加练习，提高自己的发音和拼写水平。五、课堂小结（5分钟）：总结当天学习内容，强调重点知识，让学生在课后能够加以巩固。六、作业布置：1.背诵相关单词；2.书写相应单词，并在句子中正确使用；3.完成练习册上相关练习。七、导学案评价：本导学案设计了学习目标、方法和评价等具体内容，能够有效地帮助学生学习ai/ei/ui的发音规律，提高他们的拼读和书写水平。同时，通过丰富多样的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。第二课时一、课程简介本次学习的主题是《ai_ei_ui》。在英语中，这三个音标分别代表了不同的音素。通过学习这三个音素的发音规律和应用，能够帮助学生更准确地发音，提高口语表达能力。二、学习目标1.了解《ai_ei_ui》三个音标的发音规律；2.能够准确地发音并区分这三个音标；3.能够在口语表达中正确运用这三个音标。三、学习重点和难点1.重点：掌握《ai_ei_ui》三个音标的发音规律；2.难点：准确地发音并区分这三个音标。四、学习过程1.学习资料准备：准备课本、音标表、录音设备等学习资料；2.学习方法：通过听、说、读、写等多种方式学习；3.学习步骤：（1）听：听老师的发音示范，注意准确模仿；（2）说：跟着老师一起练习发音，注意口型和发音部位；（3）读：通过阅读例句或单词练习，巩固对《ai_ei_ui》的掌握；（4）写：通过写作练习，巩固对《ai_ei_ui》的应用。五、课后作业1.完成《ai_ei_ui》音标表的书写练习；2.背诵并朗读相关单词和句子；3.完成相关练习题，巩固所学知识。六、评估方式1.考察学生在课堂上的听、说、读、写能力；2.针对学生的发音准确性和口语表达能力进行评估；3.结合学生的课堂表现和作业完成情况，综合评定学生的学习效果。七、延伸拓展1.可以通过歌曲、游戏等有趣的方式进一步巩固学生对《ai_ei_ui》的掌握；2.鼓励学生多多练习口语，提高英语口语表达能力；3.鼓励学生进行自主学习，积极参与英语角、演讲比赛等活动。通过本次学习，相信同学们会逐渐掌握《ai_ei_ui》三个音标的发音