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文档简介
《进步的选择》导学案第一课时导学目标:通过本文的进修,同砚将能够全面了解进步的选择,精通相关的观点和原理,进一步理解进步的规律和趋势,培育对进步问题的深刻沉思和分析能力。一、导入请同砚们回答以下问题:-你觉得什么是进步?-为什么进步是人类永恒的主题?-进步的方式和路径有哪些?-什么是可持续进步?二、理解观点1.什么是进步?进步是指事物由简易到复杂、由低级到高级的过程,是人类社会在物质和精神层面上的不息变革和提升。2.为什么进步是人类永恒的主题?因为进步是人类社会不息前进、不息创新的基本要求,是人类永恒追求的目标。3.进步的方式和路径有哪些?进步的方式和路径有多种,主要包括线性进步、循环进步、螺旋式进步等。4.什么是可持续进步?可持续进步是指在满足当前需求的前提下,同时保障后代子孙能够满足其需求的进步方式。三、分析问题1.你认为当今社会面临的最紧迫的进步问题是什么?2.你认为进步应该以什么为依据和标准?3.你同意可持续进步的观点吗?为什么?四、拓展思维1.请以“选择”为关键词,展开沉思人类进步的选择问题。2.你认为在当前社会进步的背景下,个人、家庭、社会应该做出怎样的选择?3.你觉得怎样才能实现高质量、可持续的进步?五、总结通过进修本文,我们明白了进步是一个永恒的主题,选择正确的进步方式和路径至关重要,可持续进步是当前社会面临的重要课题。期望同砚们在进修之余,能够沉思自己的进步道路,做出明智的选择,为人类社会的可持续进步做出贡献。第二课时导学目标:通过进修《进步的选择》,同砚将了解到进步的观点与方式,明白选择对于个人、社会和国家进步的重要性,培育同砚的进步认识和选择能力。一、课先导入向同砚提出以下问题:你认为什么是进步?进步对于个人、社会和国家有着怎样的意义?在生活中,我们面临着各种各样的选择,你觉得选择会对我们的进步产生怎样的影响?二、自主进修1.阅读《进步的选择》,了解进步的观点和方式,以及选择对于进步的重要性。2.沉思并回答课后问题:你在生活中是否曾经遇到过重要的选择?这个选择是如何影响到你的进步的?你会如何在将来做出更好的选择?三、合作探究1.小组谈论:请同砚结合自己的生活阅历,分享一个曾经做出重要选择的故事,并探讨这个选择对于自己的进步产生的影响。2.小组展示:请小组代表汇报谈论结果,分享彼此的选择故事和心得体会。四、教室展示1.同砚展示:邀请同砚展示自己的选择故事,分享对于进步和选择的熟识。2.老师点评:老师对同砚的展示进行点评,鼓舞同砚们继续深度沉思和探讨。五、课后作业1.书面作业:写一篇个人感悟文章,谈谈自己对于进步和选择的理解,以及将来的进步规划。2.精彩分享:选取几篇优秀作业进行分享,并鼓舞同砚们互相进修和沟通。六、拓展延伸1.阅读拓展:让同砚自主选择相关阅读材料,深度了解进步和选择的更多知识。2.实践探究:鼓舞同砚在平时生活中多做出乐观的选择,实践进步认识和选择能力。通过本次导学活动,期望能够援助同砚熟识到进步的重要性,明白选择对于进步的影响,培育他
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