陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年七年级下学期月考（二）语文试题

试卷类型：A咸阳市实验中学2022~2023学年度第二学期阶段性检测（二）七年级语文注意事项：1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累和运用（17分）1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A．露宿（lòu） 憎恶（zēng） 咀嚼（jué） 血气方刚（xuè）B．迸溅（bèng） 修葺（róng） 商酌（zhuó） 诲人不倦（huì）C．契约（qì） 缠绕（rào） 霹雳（pī） 仙露琼浆（jiāng）D．晌午（shǎng） 侮辱（wū） 粗拙（zhuō） 忍俊不禁（jīn）2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）A．竹篾 猥锁 苛捐杂税 大庭广众 B．矜持 烦躁 酣然入梦 言外之意C．拖沓 取谛 悲天悯人 祸不单行 D．妥帖 愧怍 如释重负 颠沛留离3．经典诗文默写。（6分）（1）_____________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）_____________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）草树知春不久归，_____________________。（韩愈《晚春》）（4）_____________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（5）无丝竹之乱耳，_____________________。（刘禹锡《陋室铭》）（6）那天清晨落叶满地，_____________________。（弗罗斯特《未选择的路》）4．名著阅读。（3分）他（祥子）扯开大步，去找A。心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人，只差着一对翅膀把他送到那里。只要见着她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。此刻的急切又超过了去见曹先生的时候，曹先生与他的关系是朋友、主仆，彼此以好换好。在祥子心中可依靠的人，一个是A________（填人名），另一个是把他当作朋友的曹先生。后文中曹先生被出卖，全家被迫离开北京，出卖曹先生的人是________（填人名），这人出卖曹先生的主要原因是_________________________________________________________________________________________。5．阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）①人生是一条布满荆棘的崎岖之路，常常充满着挫折与失败。②面对人生的挫折与失败，我们应该修炼挫商。③挫商，即承受挫折的能力，承受能力越强，挫商也就越高。④无论条件多么优越，无论才华何等了得，生活总是充斥着不可预知的意外。⑤司马迁，身受酷刑，用十余年时间写出了被誉为“史家之绝唱”的《史记》；贝多芬，两耳失聪，却“紧紧扼住命运的咽喉”，谱写出气势磅礴的“命运交响曲”。⑥________敢于面对挫折，勇于迎接挑战，不断修炼挫商，________能飞得更高，走得更远。（1）第①句中的“崎岖之路”和“挫折与失败”按短语结构类型划分，分别属于________短语、_______短语。（2分）（2）第⑤句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）____________________________________________________________________________________________（3）请在第⑥句中的横线上填写一组恰当的关联词。（1分）二、综合性学习（7分）6．孝是中华民族的传统美德。为了让学生了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。班级准备开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。（7分）【活动一：书“孝”字】请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）【活动二：赏“孝”句】学习小组打算为本次活动制作一个手抄报，下列哪句名言不适合作为此次手抄报的内容，请说明理由。（2分）①孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》）②孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”（《论语》）③事师之犹事父也。（《吕氏春秋》）④父兮生我，母兮鞠我。（《诗经》）___________________________________________________________________________________________【活动三：明“孝”义】时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富。请结合以下三则材料的内容，在下面句子后面续写一句话。（2分）材料一：近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙（曾隶属孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。材料二：数年前，孝感女孩，全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭力尽心，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。材料三：咸阳市彬州市范公小学教师田迎娟，从小受到父母良好的家庭教育。婆婆因脑出血住院期间，她不顾孕期不适，精心照顾卧病在床的婆婆。孩子刚过满月婆婆便撒手人寰，她提前结束月子，做饭、洗衣，强忍着身体的不适，精心照顾失业的公公。她荣登2023年第一期“咸阳好人”榜。大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；________________________________________________________________________________________。【活动四：辨“孝”道】靖廉元年，金人入侵，人民惨遭杀戮。岳飞心中愤慨，意欲投军，又担心母亲年迈，在兵乱中难保安全。母亲姚氏在他后背刺上“尽忠报国”四字为训。岳飞牢记母亲教诲，忍痛别过亲人，投身抗金前线。母亲年迈，岳飞却抛下她奔赴疆场，你觉得岳飞尽孝道了吗？请说说你的看法和理由。（2分）____________________________________________________________________________________________三、阅读（46分）（一）阅读下面的材料，完成7~9题。（9分）【材料一】元宇宙是在传统网络空间基础上，伴随多种数字技术成熟度的提升，构建形成的既映射于、又独立于现实世界的虚拟世界。同时，元宇宙并非一个简单的虚拟空间，而是把网络、硬件终端和用户囊括进一个永续的、广覆盖的虚拟现实系统之中，系统中既有现实世界的数字复制物，也有虚拟世界的创造物。其基本特征包括：沉浸式体验，低延迟和拟真感让用户具有身临其境的感官体验；虚拟化分身，现实世界的用户将在数字世界中拥有一个或多个ID身份；开放式创造，用户通过终端进入数字世界，可利用海量资源展开创造活动；强社交属性，现实社交关系链将在数字世界发生转移和重组；稳定化系统，具有安全、稳定、有序的经济运行系统。【材料二】元宇宙究竟需要怎样的算力？“元宇宙相关技术实现依靠超强算力，需达到高级别算力以提供连续长周期、突发短周期智能服务。”中国工程院院士刘韵洁在全球6G技术大会上指出，移动式元宇宙对网络性能提出了四大需求，其中一大需求就是算力。元宇宙所需要的算力，是现有的技术无法实现的。“元宇宙时代的算力、元宇宙的芯片，一定是基于量子计算技术、量子科学的芯片再融合AI技术来构建与实现的。”知名科技作家陈根认为，元宇宙的发展还面临诸多挑战，不仅有技术挑战，还有能源挑战。元宇宙带来的大规模数据化以及大规模运算，不仅需要超强算力，还需要大规模电力。【材料三】【材料四】元宇宙作为一个新兴业态，蕴藏着技术创新的蓬勃活力、应用革新的丰富潜力，也会给经济社会带来潜在的巨大冲击和影响。因此，既要认识到元宇宙是一个具有潜在战略意义的新竞争领域，也要针对可能的安全风险提前采取措施。第一，加强依法治理、风险治理和综合治理。通过明确细化网络安全法、数据安全法、个人信息保护法等网络治理领域法律的延伸运用，为元宇宙发展划清红线、指明方向。争取掌握未来元宇宙技术竞争赛场的规则制定权和国际话语主导权。第二，加强统筹协调，确立牵头部门、形成跨部门协调机制，做好风险提示和普法教育。教育引导广大群众提高应对元宇宙沉迷的自律意识和辨别借元宇宙投机之名实施诈骗行为的判断能力。第三，把握大趋势，下好先手棋。充分利用全球资源，提前布局确定性高的关键环节，加大对芯片、GPU等关键技术的布局。提前部署面向元宇宙的绿色能源体系，加快相关设施和能力的建设。通过元宇宙应用让文化活起来，推动实体经济和数字经济深度融合发展。7．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（）（2分）A．元宇宙是独立于现实世界的虚拟世界，它将网络、硬件终端和用户囊括进一个虚拟现实系统之中。B．元宇宙相关技术的实现依靠超强算力，需高级别算力设备提供连续长周期、突发短周期智能服务。C．元宇宙作为一个新兴业态，蕴藏着技术创新的蓬勃活力、应用革新的丰富潜力。D．政府及社会在面对元宇宙时要加强统筹协调，抵制元宇宙这一新兴业态给经济社会带来的潜在影响。8．阅读【材料三】，请写出你的两条探究结果。（不可出现具体的数据）（4分）___________________________________________________________________________________________9．阅读过材料后，同学们对元宇宙究竟是“未来”还是“骗局”展开了激烈的讨论，下面已给出了反方的观点，请你代表正方，结合材料内容补全对话。（3分）反方：我认为元宇宙是一场彻底的骗局。它现在只是一种构想，它需要的算力是我们目前无法实现的，就算未来可以实现，它也是独立于现实世界的虚拟世界，对现实社会没什么价值。而且现在社会上已经出现了很多骗子假借“元宇宙”之名，行诈骗之事，给很多人都带来了不好的影响。正方：______________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文字，完成10~14题。（21分）紫藤萝花隧陈志宏①我与紫藤萝结缘，始于上中学时念的一篇课文《紫藤萝瀑布》。那时的课文没有配图，也无参考资料，我只在文字里寻觅隐于花瀑里的自然韵律，以及生命悲欢。②七八年前，趁春暖日丽，我和家族几个兄弟，前往近郊莲塘踏青，顺便拜会生活在省农科院的大伯。③一群人在旷野般辽阔、花果园一般繁盛的农科院大院漫步，但见坡上有奇花，一条一条垂下，风扶柳似的，袅袅娜娜。花枝上缀满精灵般的小碎花，个个以嫩白色打底，花尖披一身印染淡紫、深紫、粉红、猩红诸色的小马甲，溢美流香。④行走世间，只见过繁花朵朵开，哪见过这一条一条像少女秀发一般柔顺垂下的花瀑，满坡明艳成一段惊奇。我被这异美惊呆了。这从未见过的异花，让一趟莲塘之行，成终生难忘的遇美之旅。⑤我急忙问大伯：“这是什么花？”⑥大伯笑答：“这个花呀，十分漂亮，还有一点清香。它叫紫藤萝。”⑦啊！这就是紫藤萝。⑧驻足花前，双脚再也挪不开，人与花灵犀相通，心相牵，无声交缠在一起。我与之深情对视，像热恋的情侣，相看两不厌。面对一汪倾覆的紫海，这种感觉前所未有，妙不可言。⑨李白诗云：“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”与紫藤萝对视的当头，感觉人与花皆染“香风美人”之色彩，余味悠远。⑩从莲塘回来，我绘声绘色地向上幼儿园的孩子描述紫藤萝的美，承诺有机会一定带她去那里，走一走紫藤花径，看一看紫藤花影。⑪偶遇人间美食、世间美景，第一时间想要和自己的孩子分享，不知是不是为人父母的通病。为此，我多次遭同行人嘲弄。可惜，直到现在，孩子都长成花季少女，上中学了，也没能带她去那儿闻一闻紫藤萝的浅香。⑫时光之刃割断了家长和孩子朝夕相处的纽带，父女之间渐行渐远，去莲塘看紫藤萝的机会，越来越少。⑬2018年深秋，我和母亲搬到新寓所居住。初来乍到，我莫名地喜欢小区内一条空空的隧道。不锈钢条竖为骨架，拱成一条长长的廊道，小竹篱横亘其间作山墙，漏风、漏光、漏雨，疏疏朗朗一长隧，穿行来去，别有一番滋味。⑭转年春暖，小区桃花笑春风，花香阵阵。那条镂空隧道爬满了紫藤萝浓绿的花叶，满眼是叶的绿、花的白，白白绿绿倾泻成一汪高峭的海浪，浪尖上漂荡和跳跃着淡紫、粉紫、粉红、猩红的小船帆。上下打量这紫藤萝花隧，让人不由得沉醉其间。⑮我急急地喊孩子过来赏花，在花隧里穿来穿去，满架紫藤萝的耳朵里灌满了我们父女俩的谈笑声。孩子眼尖，在花隧里有新发现，尖叫道：“葡萄！”果然，一粒一粒青嫩的葡萄缀在藤蔓上，挤挤挨挨，亲如一家人。这条花隧不光缠满紫藤萝，葡萄闻喜而来，见缝插针地挤了上去，藤相交，蔓相缠，一同穿过风和雨，跨越种族，亲密如侣。⑯我总算是带孩子看了紫藤萝花，在这新寓所的小区院里，而不是莲塘。但是，我的孩子把目光锁定在小葡萄上，生生把紫藤萝晾在一边。紫藤萝之美，在其瀑，在其势，在其幽幽浅香，以及白底紫红的别致，但因孩子的忽略，我对它火热的欢喜心，像久置的沸水，渐渐回归常温。⑰此后不久，孩子因学业繁忙，再没来过这紫藤萝隧道。自从孩子不再来我的寓所，我和紫藤萝花隧顿生以光年计的辽阔距离。⑱花开花谢几度春，紫悠悠，香幽幽，寂寞无人闻。总感觉我在隧道这一头，孩子在那一头，等我小跑过去，却结结实实地扑了个空，惊回首，那熟悉的身影似乎出现在我刚站定处——仿佛我和孩子之间隔着过不去的紫藤萝隧道。10．阅读文章，根据下面提示，完成表格内容。（4分）时间事件“我”的心理变化孩子上幼儿园①__________________________第一时间想要和自己的孩子分享美食、美景，不顾同行人嘲弄。2019年春暖②__________________________③__________________________小区看花后不久孩子不再来“我”的寓所，也再没来过这紫藤萝隧道④__________________________11．结合语境，请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。（3分）____________________________________________________________________________________________12．品味下列语句，说说加点词语蕴含的情感。（4分）（1）我急急地喊孩子过来赏花，在花隧里穿来穿去，满架紫藤萝的耳朵里灌满了我们父女俩的谈笑声。____________________________________________________________________________________________（2）但是，我的孩子把目光锁定在小葡萄上，生生把紫藤萝晾在一边。____________________________________________________________________________________________13．联系上下文，请说说文章第⑫段在全文中的作用。（4分）____________________________________________________________________________________________14．宗璞的《紫藤萝瀑布》中有一句话让人难忘：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”同样是面对紫藤萝，两位作者的感悟相同吗？请结合文章进行分析。（6分）____________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲霜，节节干霄①，有似乎士君子豪气凌云，不为俗屈。故板桥画竹，不特为竹写神，亦为竹写生。瘦劲孤高，是其神也；豪迈凌云，是其生②也；依于石而不囿③于石，是其节也；落于色相而不滞于梗概，是其品也。竹其有知，必能谓余为解人；石也有灵，亦当为余首肯。（选自郑板桥《画竹题记》）【注】①干霄：直冲云霄。②生：本性，天性。③囿（you）：局限。15．解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）濯清涟而不妖（） （2）宜乎众矣（）（3）盖竹之体（） （4）依于石而不囿于石（）16．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分）A．予独爱莲之出淤泥而不染 盖竹之体B．可远观而不可亵玩焉 依于石而不囿于石C．不特为竹写神 自以为大有所益D．同予者何人 卿今者才略17．请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝，香远益清。（2分）___________________________________________________________________________________________（2）竹其有知，必能谓余为解人。（2分）___________________________________________________________________________________________18．清代学者符曾说：“凡花之妙，在于香色。而竹则无色无香，独妙于韵。盖香色易知而韵难知，宜赏韵者鲜矣。”而莲、竹皆非“凡花”，周敦颐盛赞莲是“花之君子者”，郑板桥也称竹“似乎士君子”。请你结合【甲】【乙】两文，说说莲、竹之韵分别体现在何处。（2分）___________________________________________________________________________________________（四）阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分）逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。19．诗歌中“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？（2分）___________________________________________________________________________________________20．这首诗与“何人不起故园情”中都写到“故园”，试分析其所蕴含的情感有何不同。（2分）___________________________________________________________________________________________四、作文（50分）21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）每个人都有自己的长处，只是你可能没有留意，没有发现。你也许善学，也许守时；你也许跑得快，也许能吃苦……这些，都值得你骄傲。请以“我骄傲，我是一个________的人”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限；③600字左右；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。试卷类型：A咸阳市实验中学2022~2023学年度第二学期阶段性检测（二）七年级语文参考答案及评分标准一、积累和运用（17分）1．（2分）C2．（2分）B3．（6分）（1）深林人不知（2）此夜曲中闻折柳（3）百般红紫斗芳菲（4）朔气传金柝（5）无案牍之劳形（6）两条路都未经脚印污染4．（3分）小福子阮明曹先生没有给阮明及格的分数5．（4分）（1）（2分）偏正并列（2）（1分）将“命运交响曲”外的双引号改为书名号。（3）（1分）示例：只有……才……二、综合性学习（7分）6．（7分）【活动一】（1分）略。【活动二】（2分）③不适合；理由：“事师之犹事父也”意思是说对待老师要像对待自己的父亲一样，表明对老师的尊重，与本次活动主题无关。【活动三】（2分）示例：小孝撑家（持家、爱家、护家），孝是齐心协力（侍奉亲人）、互相扶持的敬老情怀（美好品德）【活动四】（2分）示例：岳飞尽了孝道。他奔赴战场是因为母亲的教诲，谨遵母命，而且是正确的命令，这是孝；岳飞投身前线，是为了挽救人民于水火，有国才有家，这是“孝”的更高境界。三、阅读（46分）（一）（9分）7．（2分）D8．（4分）示例：①近半数中国网民对元宇宙比较了解，对元宇宙不是很了解的网民较少；②大部分中国网民担忧元宇宙容易让人沉迷虚拟世界，还有近一半的中国网民担忧元宇宙会加剧现实中的社交恐惧等。9．（3分）示例：我认为元宇宙会是我们的“未来”。首先它并不是完全的虚拟空间，而是既映射于、又独立于现实世界的虚拟世界。而且每当出现新科技的时候，总会有一些不法之徒钻法律空子行骗，我们应该做的是提高自己的判断能力，而不是一味地抗