10000以内数的认识

第4课时10000以内数的认识R·二年级下册学习目标1让学生能正确地数出10000以内物体的个数，建立10000以内数的概念。2理解10个一千是一万，认识计算单位万。3经历数数的过程中，体验数的发展，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。4使学生了解数的组成，加深对数的概念的理解。学习重、难点1理解万以内数的概念和数位的意义，认识计数单位“万”。2了解数的组成。5培养学生用数学的眼光看待周围事物，用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力，初步体验量化的思想，促进数感的发展。一、情境导入同学们，想知道它有多长吗？南京长江大桥是我国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥。今天我们来学习10000以内数的认识。公路桥长4589米，铁路桥长6772米。这两个数有多大呢？5一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一万。9个一千再添上1个一千是一万。2个一千是二千。3个一千是三千。九千里面有9个一千。从一千开始，一千一千地数数。10个一千是一万在计数器上怎么数呢？一千一千地数，10个一千是一万。读作：写作：10000一万用0占位末尾的0不读数位顺序表个位十位百位千位万位……你能做一个数位顺序表吗？说一说你们已经认识了哪些数位。我们已经认识了五个数位。从右边起，第三位是（）；百位的左边是（）；百位的右边是（）;一个五位数，它的最高位是（）。百位千位十位万位P83做一做在计数器上边拨珠边数数。（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。一千、一千零一、一千零二、一千零三、一千零四、一千零五、一千零六、一千零七、一千零九、一千零八、一千零一十、一千零一十一、一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。一千零一十二、一千零一十七、（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。四千九百五十、四千九百六十、四千九百七十、四千九百八十、四千九百九十、五千、五千零一十、五千零二十、五千零三十、五千零四十、五千零五十。（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。八千五百、八千六百、八千七百、八千八百、八千九百、九千、九千一百、九千二百、九千三百。6图中有多少颗星星？10个100就是1000，这些星星比1000多得多。10001000怎样数比较简单？先圈出有几个1000再数。图中有二千四百五十八颗星星。40058你能用小正方体表示这个数吗？写作：2458这个数是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。2458把它用计数器表示出来。2458写作：三、巩固深化P84-1有（）张明信片。32541000100010002在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。六千三百八十三千二百一十九二千三百零八P87-1100101000200010000一、复习巩固87-2万以内数的组成有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。3152它们组成的数是多少？87-41在数位顺序表中，从右边起第三位是（）位，第四位是（）位。先画出数位顺序表。2一个四位数，它的最高位是（）位。数位顺序表个位十位百位千位万位……百千千二、强化加深你填对了吗？87-6（1）5319里面有（）个千，（）个百、（）个十和（）个一。（2）8005里面有8个（）和5个（）。（3）2500里有（）个百，36个百是（）。519千一2536003p88-8P89-12每一沓（dá）是100张，各是多少元。100个1是多少？100100个10是多少？1000100个100是多少？10000四、课堂小结12一千一千地数，10个一千是一万。2458是由2个千、4个百、5个十和8个一组成的。五、课后作业1从课后习题中选取；2完成练习册本课时的习题。六、教学反思本节课是在认识了1000以内数的基础上来进行教学的，虽然有了一定的数数、读写数以及知道怎样分析一个千以内数组