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农村中小学美术教育的现状及对策三家小学李娟摘要:然而在我国农村,相当多的中小学还没有真正落实美术课,美术教学还存在着大面积的“空白”。美术教育没有应有的地位,不能发挥相应的培养作用。对这些问题的认识和解决也就成了教育界十分紧迫的任务。一、中小学美术教育的重要性美术教育是使学生掌握审美基础知识、培养正确的审美观念、形成一定的审美能力的教育。不可否认,美术课承担着中小学生的审美养成任务,其目的主要在于适应当前的教育形势,并通过审美教育,提高学生对美的认识,扩展学生的学习知识面,进而提高他们的创造力和想象力。这对于那些生活环境相对封闭,教育资源不足的农村孩子来说,是非常重要的。二、农村中小学美术教育现状的分析农村经济落后,教学资源匮乏如今的农村与过去相比有了翻天覆地的变化,但与城镇相比还是有很大的差距。农村中小学,有的学校附近除了一望无际的田野,没有任何与美术相关的公共设施。再加上农村本身经济落后,地方无力对教育有更大的投入,从而直接造成了农村中小学教学资源的匮乏。其次,美术相对其他科目而言不会对升学造成影响。这样,在学校和家长看来,也就更不会在艺术教育方面增加投入。(二)师资不足,美术教师专业素质偏低由于地处农村,生活水平比较低,不要说优秀的教师,就连刚毕业的师范院校的学生也不愿意去,这必然会导致师资严重不足。无条件吸引师资,所以根本没有专职美术教师。在这种条件下,农村中小学在教学上基本是实行包班制,部分老师兼语、数、外与美术教学于一身。更有甚者,部分教师认为美术课并不重要,经常把美术课改为体育课和自由活动课,或者干脆布置作业变成作业课。这种对农村孩子美术熏陶和教育的忽视,导致了农村孩子的美术修养和城镇孩子相比差距越来越大。从以上分析得知,农村中小学的美术教育受到当地经济条件、师资水平和地域观念的限制,很多学校缺少基本的美术教学设施和设备,学生在审美感知和美术表现能力方面与城里孩子差距很大。在这种情况下,怎样取长补短、发挥地域优势,推进中小学美术教育发展也就显得十分急迫了。针对农村中小学美术教育现
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