制作根雕教材内容

平方子中心小学《根艺》课程实施纲要一、 五、六年级学生二、 课程类型：必修类三、 课程介绍：开展，利用学生团队活动时间上课，每周1课时，由专业教师任教。四、课程开发的目的(背景分析)“艺术进课堂”，把发了《根艺》这门校本课程。五、课程开发原则《根艺》课程开发遵循“”的原做到“量身定做”，选取教材简洁易学，旨在激发学生学习兴趣，培育学生具有初步的制作技能、审美力量，为今后进一步的开发打下坚实的根底。六、课程目标过制作和加工，把握肯定的制作技能，提高学生综合力量。具体目标：1、提高学生的动手力量和审美素养，使学生通过实践学习，激发学习的兴趣，提高艺术素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。2提高创能。3、了解根雕的起源和进展，生疏根艺进展历史。4活泼课堂气氛。5、带着学生走进山场，感受大自然，体会祖国大好河山，让学生受到思想教育。七、课程的内容〔一〕情感、兴趣培育1、激发学习的兴趣，进展感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。2、增加学生学习根雕的兴趣和爱好，培育学生合作意识，提高创作水平。3、提高学生赏识水平和审美力量.〔二〕学问传授1、根雕艺术起源。2、根雕的制作与加工方法。〔三〕技能训练1、提高学生动手操作力量。2、正确使用雕刻工作。3、有序的进展加工。〔四〕习惯养成八、课程实施建议及要求掘根艺课程中所蕴涵道理，用自己的实际行动，将根艺加工艺术传达给学生。2、在本课程实施过程中，教师应将学生的情感体验放在第一位，努力营造形式多样的实践活动，激发学生学习的自信念，使学生形成肯定的学习动力。一课程特点。并通过评一评、查一查活动让学生懂得自我评价对学习的帮助。4、建立家校联系制度，共同促进学生的进展。为了使本课程的实施收到良联系制度有利于共同促进学生的进展。5、本课程授课时间每周一节课，上课地点在教室或室外。6、课时安排〔2课时〕〔4课时〕〔1课时〕〔1课时〕〔3课时〕〔4课时〕、根雕艺术的分类〔1课时〕、正确的赏识根雕〔1课时〕〔1课时〕九、课程评价：在教学活动中，评价方式以学生自我评价和教师评价相结合。学生评价依据学生自己对课程的宠爱程度、实践与制作的作品进展定量评价，限最高分不超过10分，最低分不低于5分，根本标准是：特别宠爱，乐观参与，作品较多，则评分为10分；宠爱程度一般，态度端正，有肯定的制作作品，作品较少，则评为6分；不宠爱，不乐观参与课程活动，能参与课堂学习，则评为最低分520%。30%。“作品展现”的活动对学生进展测评。主要观看学生的作品，占总分的50%。十、课程措施的保障：组长：方宝刚副组长：张辉主讲教师：周敏侯静静〔二〕纳入学校课程治理体系，保障授课时间，每周一课时。〔三〕加强师资培训，努力提升教师专业水平。〔四〕通过展现形式促使学生提高对本项课程的兴趣。投入，为顺当完本钱课程实施制造良好的条件。根雕制作〔全一册〕平方子中心小学★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★PINGFANGZIZHONGXINXIAOXUE简装版名目1.....................第一章根雕艺术的起源其次章第三章第四章第五章第六章第七章第八章

根雕的制做过程根材的种类工具及关心材料根雕的创作手法根雕制作技法根雕艺术的分类正确的赏识根雕第一章根雕艺术的起源1982年在湖北江陵马山一号楚墓和几年后在荆门包山二号楚墓先后出土的随葬品“辟邪”和“角形器”根艺品，据考证为公元前约300年左右战国时期到达了“天人合一”的境地。随着社会文化艺术的进展，根艺创作在隋、唐时期已很兴盛。唐“木居士”的根艺作品作过形象的描述：“火透波穿不计春，根如头面干如身。偶然题作木居士，便有无穷求福人。”写了因历经沧桑而遍布奇沟异疤的根身，上的“神似“的根艺创作手法；更写了古人对根艺品的宠爱，甚至到达了将其当作“神”物来崇拜的景象。面都到达了肯定的水平。明代谢在杭《五杂佾.物部》中便有当时“以枯木根作禅椅”一书，对明代人的根艺创作有着具体记述：“貌假设无能，而巧夺天工……然其所以自喜者，又必用行之盘根错节，以不易刀斧为奇，经手胳冲磨之而逐得重价。”一个的阶段，并进展成了专业手工作坊。其中尤以福建的莆田、仙游、福州以及浙江的宁海、浦江、杭州天竺等为著名的产地。福建生产的“福禄寿三星”、“麻姑仙女”等成为具有浓郁地方颜色的产品。浙江宁海、浦江一带则把根艺人称为“柴珠人”。“柴珠”在当地是“烧材”的意思。所谓“柴珠人”，是谓这些人能把原本只用于烧火的废料点化“柴珠人”诸葛亮、杨贵妃、王昭君、貂婵、八仙、寿星、魁星等生动自然，无一雷同。的艺术形式。从潜意识来说，人类自从动物界分别出来以后，便不断思考自身与自然界的关系。在大约完成于西周时期的《周易》一书“天人合一”的思想。根艺品作为一种特别的“天人共创”的艺术形式，恰恰反映了人类生疏的这种深层意识。由奇、丑、凹、凸、漏、透、皱等特点，满足了人们向往自然、回归自然、返朴归真的。其次章根雕的制做过程根雕是以树根为原料，经过筛选、构思、加工而成的工艺品山林，河畔甚至老百姓的柴堆，都是有肯定自然造型的原料。二、去皮清污。去皮的方法有两种：鲜剥法和浸泡法。鲜剥法是将树根用水洗净后露天放置2－3破坏纹理。三、构思造型。先不要急于动手雕刻，应依据生活阅历，认真琢磨，观看其造型。四、雕刻成型。构思好后，就可动手加工，裁截掉多余的根须，断面用火浇加工成自然地窖，凸面加工成瘤状，到达自然美的效果。全时，可选用同一质地的根料进展拼接，手法要精巧，不要留痕迹。五、打磨。用粗砂布将根料打磨一遍，将伤口痕迹磨平，再用细砂布抛光，使外表光亮可鉴。用砂布打磨时用力要均匀，避开破坏它原有的色泽和纹理。六、上色。上色的原料是清漆，反复在根材上涂3遍即可，有用根雕工艺品如花盆架、电视架等，可上调和漆，使其古色古香。最终一段工序是命名。好的根雕作品配上好的名字，可为其增值不少。第三章根材的种类古人进展根雕创作的根材有擅香、紫檀、樟木、松、竹、藤、桑等，质地坚硬、光滑、细腻，纹理清楚，适宜进展艺术加工。现代根艺家也不同。在东北有柞、栎、杨、榆、椴、桦、映山红等硬杂木的根。华北地区有山枣〔也叫酸枣、荆条、松树、刺槐、椿树、山葡萄等。在南方有黄杨、铁杉、金钱松、龙眼、老君、紫香、竹、藤等木本植造型，实“奇”与“巧”的结合，到达天人合一的效果。第四章工具及关心材料斧头、木钻、木锤、刨子等，都可以用来进展根雕创作。除此之外还〔剪枝用的剪刀、刀子、毛刷、砂纸〔〕粗细布、棉纱、绳子等根本用具。特别加工时，如火烤、蒸煮、防虫处理时还需要一些用具，一般家庭常有的可以代用，不肯定另备。如胶〔水胶、乳胶、石蜡、漆〔清漆、生漆、漆片〕等。需要着色时，还要预备所需的颜料。第五章根雕的创作手法细致的观看，进展奇异构思。借其形态、纹理、节疤、凹凸、曲线、第六章根雕制作技法根雕制作应强调“三雕七借”和意向造型，不管是什么根材，创作“三雕七磨”，即以仿照根自然形态的磨制方法为主，以少量、局部的雕琢为辅，使雕磨过的局部和根的形态尽量融为一体，不露雕琢的痕迹。具体的制作方法主要是：会影响它的赏识价值和使用价值。因此，根材的防裂、防虫的处理就显得格外重要。防裂处理；自然枯燥法、蒸煮法、烘干法、浸泡法。在防裂蒸煮时加上适当的漂自粉、六六六粉等，可将里面的虫菌杀死。用经过防虫蛀、腐烂、变色的现象。干剥：把根放在水中浸泡几个小时，使表皮变软，然后再用以上工具剥，比较省时、省力。很多根艺家都有自的虫菌，增加材质的干净和美感。第七章根雕作品的分类1、依据根雕材料的不同，将根雕分为：枯根、枯杆、枯枝、树榴等类。2、依据根雕的应用分类可分为：根雕家具、根雕茶具，根雕文具、根雕字画、根雕艺术品。3、依据根雕作品的艺术表现形式和根雕历史进展挨次可分为：形象作品、意象作品、抽象