部编版小学语文三年级下册期末重难点综合自检卷-（含答案）

部编版小学语文三年级下册期末重难点综合自检卷-（含答案）

期末重难点综合自检卷-小学语文三年级下册部编版

一、选择题

1．下列加点字的读音有误的一项是（）

A．一栋（dòng）B．拜访（bài）C．一篇（piān）D．气喘吁吁（yú）

2．下列各组词语中，书写有误的一项是（）

A．浩瀚秘蜜B．洒进铃声

C．乘法穿越D．相遇万物

3．《花钟》课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是（）

A．把不同时间开放的花种在一起，你只有看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。

B．把不同颜色的花围在钟的四周。

C．把不同颜色的花围摆成一个圆圈。

4．下列句子中，与“紫茉莉苏醒过来”运用的修辞手法相同的一项是（）

A．昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

B．那些雨滴有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的挂在树枝上。

C．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

D．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

5．班级举行“春游去哪儿玩”交流讨论会，下列做法不恰当的一项是（）

A．交流前，名名收集了推荐地点的材料，还准备了照片和小视频。

B．笑笑在介绍推荐的理由时，用上“第一”“第二”等，逐条讲清理由。

C．可可在听同学介绍时，经常打断同学的话。

D．糖糖在倾听中把有意见或不明白的，用笔记录下来，事后再问。

二、填空题

6．我会读拼音，写词语。

fēnfānɡqiānxūchènshānmáfan

()()()()

7．我会辨字组词。

资()佛()泡()

姿()拂()抱()

8．选择合适的词语填在括号里。

眺望张望

（1）他登上了山顶，迎着日出，()着远方。

改变改正

（2）我们要善于发现，并且积极()自己的错误。

9．补充词语，并选词填空。（填序号）

①邯郸()()②没精()()

③津津()()④物产()()

（1）海底世界真是个景色奇异、________的世界。

（2）演讲选手讲得神采飞扬，听众听得________。

10．读句子，给加点词选择正确的解释。

信：A．因遵守约定而取得信任；B．信奉（宗教）；C．听凭，随意，放任；D．书信。

（1）他们一家都只信科学，不信宗教。()

（2）我决定写一封信给爸爸。()

（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。()

（4）不要信口开河，说话要负责任。()

11．走进记忆宫。

（1）春天美，美在景物：“人间四月芳菲尽，____。”“独怜幽草涧边生，____。”春天美，美在动物：“____，沙暖睡鸳鸯。”“竹外桃花三两枝，____。”

（2）我们跟品行端正的人接触，会变得越来越优秀；而与品行不端正的人相处，则会让人学坏。正如古人所说：“，。”

三、语言表达

12．小明要和同学们一起去春游，可妈妈却担心安全问题不同意去。如果你是小明如何对妈妈说呢？

___________

13．按要求回答问题。

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改成陈述句）

___________

（2）草地上有小羊几只在悠闲地散步。（修改病句）

___________

（3）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

___________

四、现代文阅读

阅读短文，回答问题。

画眉和啄木鸟

茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。

在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？

“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。

“我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。

14．文中描写声音好听的词语有（）。

A．悠扬悦耳

B．得意

C．美妙动听

D．粗声粗气

E．娇柔

15．判定画眉和啄木鸟比赛的结果。

比赛项目胜利者

唱歌

衣服

舞姿

贡献

16．选择这篇寓言的寓意，用“△”标出。

（1）谁都有长处，有短处，不要用自己的长处比别人的短处。()

（2）画眉鸟唱歌好听样子好看，啄木鸟能保护森林。()

（3）谁对人类的贡献大谁就是胜利者。()

17．你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？

___________

勇闯阅读理解关。

小虾（节选）

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时候碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

18．这则文段写出了小虾_________的特点。

19．写出下列词语的反义词。

立即——()安静——()

20．用“有的……有的……有的……”写一句话。

___________

21．作者描写了几种状态下的小虾？分别是什么？（）

A．一种，是自在的状态。

B．两种，分别是自在和生气这两种状态。

C．三种，分别是自在、生气和搏斗这三种状态。

五、书面表达

22．习作。

在童话世界里，兔子乌龟能赛跑，丑小鸭能变天鹅，小松鼠会迷路，小牛会建房子，小鸭小鸡会争吵……请你选择你喜欢的小动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事。语句要通顺，情节要合理。字迹要工整，题目自拟，不少于350个字。

参考答案：

1．D

【详解】本题考查字音辨析。

D.气喘吁吁（yú）——xū；

故选D。

2．A

【详解】本题考查形近字辨析。

A.秘蜜——秘密。

故选A。

3．A

【详解】考查课文内容的理解。

出自课文《花钟》，结合“一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的‘花钟’。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟”可知做“花钟”的办法是把不同时间开放的花种在一起，你只有看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。故答案选A

4．A

【详解】本题考查修辞手法。

“紫茉莉苏醒过来”赋予紫茉莉人的动作，运用了拟人的修辞手法。

A.句子中“昙花展示美丽的笑脸”赋予昙花人的神态，运用了拟人的修辞手法。

B.观察句子，三个“有的”相同句式，构成了排比的修辞手法。

C.观察句子“把花圃修建得像钟面一样”，运用了比喻的修辞手法。

D.读句子，问句表达的是肯定的意思，运用了反问的修辞手法。

故选A。

5．C

【详解】本题考查的是常识积累与口语交际，需要学生在日常生活中不断地积累和练习。

根据认真阅读题目可知，C项中“可可在听同学介绍时，经常打断同学的话。”经常打断别人说话是非常不礼貌的行为，做法不恰当。

故选C。

6．芬芳谦虚衬衫麻烦

【详解】本题考查的是读拼音写词语。

书写时需注意“谦”是言字旁，区别于：歉、嫌；

“衬”是“衤”字旁，区别于：村、纣。

7．资格佛祖泡澡姿色拂去抱着

【详解】本题考查的是对形近字的辨析及汉字组词能力。

资：财物；钱财。可组词为：物资、资质。

姿：样子；形态。可组词为：姿态、舞姿。

佛：佛教徒称佛教创始人释迦牟尼（梵语音译词“佛陀”的简称）。可组词为：佛珠、佛经。

拂：擦拭；掸除。可组词为：吹拂、飘拂。

泡：气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体。可组词为：泡沫、水泡。

抱：用手臂围住。可组词为：环抱、抱负。

8．眺望改正

【详解】本题考查选词填空。

眺望：从地势高的地方向远处望。

张望：意思是指从小孔或缝隙里看，或向四周或远处看。

（1）结合句意“站在山顶”“远方”可知，应选“眺望”。

改变：1.变化，事物产生显著的差别。2.改换;更改。

改正：把错误的改成正确的。

（2）与“错误”搭配的为“改正”。

9．学步打采有味丰富④③

【详解】本题考查补充词语和选词填空。

①邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城。比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。

②没精打采：精神委靡不振的样子。也说无精打采。

③津津有味：形容特别有兴趣。

④物产丰富：物产丰富的意思是出产的物品种类多，数量大。

（1）本句指海底世界景色奇异、物品种类多，故选“④”；

（2）本句是指听众对演讲很感兴趣，故选“③”。

10．BDAC

【详解】本题考查的是多义字。

（1）“不信宗教”即不信奉宗教，因此，“只信科学”中“信”的意思是信奉，故选B。

（2）“一封信”的意思是把言语写成文字传给爸爸，因此，“一封信”中“信”的意思是书信，故选D。

（3）“信用”的意思是能够履行跟人约定的事情而取得的信任。因此，“信用”中“信”的意思是因遵守约定而取得信任，故选A。

（4）“信口开河”的意思是随口乱说一气。因此，“信口开河”中“信”的意思是听凭，随意，故选C。

11．山寺桃花始盛开上有黄鹂深树鸣泥融飞燕子春江水暖鸭先知近朱者赤近墨者黑

【详解】本题考查诗词句的积累。

（1）书写时注意“桃”“盛”“鹂”“融”“暖”“鸭”等字的正确写法。

（2）“近朱者赤，近墨者黑。”出自晋·傅玄《太子少傅箴》。

12．小明说“妈妈,我已经长大了,我会自己照顾好自己的,你就不要在担心了,况且出去春游可以让我领略大自然的风采,难道这不是一个学习书本以外的知识的好机会吗和同学一起出去,更可以在旅游中加深我们之间的感情,不是吗妈,您就放心让我去吧!”

【详解】首先要有称呼，说清想法和理由。为了让妈妈放心，说明白和同学一起春游的好处。还要用委婉商量的语气。

13．这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。草地上有几只小羊在悠闲地散步。裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。

【详解】本题考查的是对句式的理解。

（1）陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法的句型。

反问句改陈述句的方法：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”、“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”、“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。

故改句子为：这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

（2）阅读原句，可知句中“小羊几只”是语序颠倒。

故改句子为：草地上有几只小羊在悠闲地散步。

（3）转述句：将直接叙述变为间接叙述的句子，将别人说的话用第三人称的方式转达出来。

直述句改转述句的方法：直述句中的提示语不改，直接抄下来。把冒号改成逗号，去掉双引号。只需改引号内的人称(你、我)，把引号内的人称(你、我)改成提示语中的人物名称，其中说话人可以改成他，另外一个人改为提示语中的人称。如果说话人是“我”，那引号内的“我”不用改。代词“这”要改成“那”，趋向动词“来”改成“去”。有时为了让句子更通顺，可以可以添字或减字，不改变句子意思就行。

故改句子为：裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。

14．ACE15．画眉画眉画眉啄木鸟16．（1）△17．啄木鸟，它保护森林贡献大。

【解析】14．本题考查提取关键信息。

从文中“画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。”“画眉鸟娇柔的声音戛然而止。”可用找到答案。

15．本题考查内容理解。

认真阅读内容，从他们的对话中可用找到答案，从“啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？”“画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。”“‘你们还是比比保护森林的贡献吧！’画眉鸟娇柔的声音戛然而止。”可知，画眉和啄木鸟比赛唱歌、衣服、舞姿都是画眉赢了，但是论贡献时画眉不说话了，说明啄木鸟赢了。

16．本题考查内容理解。

根据啄木鸟和画眉的对话可知画眉对自己的歌声、衣服、舞姿都很满意，还要与啄木鸟进行对比，他没有看到啄木鸟的长处，但是啄木鸟也有自己的长处，故我们不能能用自己的长处比别人的短处，选（1）。

17．本题考查语言表达。

喜欢谁将原因说清楚即可。

例如：喜欢画眉，因为画眉的歌声非常动听。

18．有趣19．犹豫热闹20．下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在做游戏。21．C

【解析】18．本题考查的是对短文主要内容的概括。

根据认真阅读短文内容可知，短文主要围绕“缸里的小虾十分有趣。”这句话写了小虾自在、生气和搏斗时的画面，体现了小虾非常有趣的特点。

19．本题考查的是对词性的辨析。

立即：立刻、马上。反义词有：迟迟、稍后。

安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。反义词有：嘈杂、喧闹。

20．本题考查的是句子仿写能力。

排比句：指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

“有的……有的……有的……”是排比句，故可仿写句子为：我们家有很多毛巾，有的是粉的，有的是紫的，有的是绿的，都很好看。

21．本题考查的是对短文主要内容的辨析。

根据短文内容“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”可知，缸里的虾自由自在的特点；由“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”可知，虾生气时的动作有趣；由“如果这时候碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。”可知，虾的搏斗有趣。因此，短文主要写的是自由自在的虾、生气时的虾和搏斗状态下的虾。故选C。

22．例文：

如果母鸡能在天空飞翔

一只小母鸡在鸡舍里呆厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞，那真是太好了！”一只小鸟从天上飞下来，说：“你也想飞，真是异想天开！”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母