《回忆我的母亲》教学

课题：《回忆我的母亲》教材版本：人教版授课教师：丁利丹工作单位：郴州市特殊教育中心学校电话课人：丁利丹6.回忆我的母亲——朱德有一句歌词是这样唱的：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”。这句话什么意思呢？歌词导入1.熟读课文，能理解课文内容。2.通过学习课文，体会作者对母亲深深地感激和思念。3.通过学习课文，学会感恩父母、赞美他人。教学目标我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活中再也没有感到过困难，没有被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没有感到过劳累。课文朗读我应该感谢母亲，她教给我生产知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可贵的财产。课文朗读课文解析1.文章第14、15段，作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？母亲对“我”的教育教给我与困难作斗争的经验给我一个强健身体，一个勤劳的习惯。教给我生产的知识和革命的意志。2.在母亲的教导下，作者有什么收获？

课文解析3使从来没有感到过劳累2没有被困难吓到1军事生活中再没感受到过困难是世界上最可贵的财产3.在作者心里他认为“这种知识，这种意志”是什么？课文解析

母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个哀痛在我是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我课文朗读们的民族和人民，尽忠于我们民族和人民的希、望——中国共产党，使我和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到。愿母亲在地上安息！课文朗读

母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个哀痛在我是无法补救的。句子中哀痛指的是什么？归纳：母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了。课文解析

母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

思考1：划线句子有什么含义？归纳：母亲是中国劳动人民的缩影，作者赞颂母亲及和母亲一样的劳动人民伟大功绩。课文解析

思考2：“创者了”和“创造着”可以互换吗？

归纳：不可以。按照时间顺序，“了”表示完成，表示过去，“着”表示表现在。

思考3：这句话运用了什么表达方式？

归纳：议论和抒情

我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们民族和人民的希望——中国共产党，使我和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。思考1：这段话采用了什么修辞手法？有什么作用？

归纳：设问、反复；作用：为了强调部分内容。课文解析

归纳：破折号；作用：解释说明，能引人注意，启发思考。思考2：文中的“——”叫什么？有什么作用？课文解析愿母亲在地下安息！思考：这句表达了作者怎样的思想感情？

归纳：作者感谢母亲对自己的教育，抒发了哀痛之情，表达了报答母爱深恩的决心。

课文解析

通过学习课文我们知道母亲对孩子的教育花了很多时间，让我们一起来夸夸我们的母亲吧。

用“母亲是一个

的人

。”

拓展延伸主题概括

文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈，坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的影响，抒发了对母亲的深深地怀念和无比崇