重庆梁平教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考重庆梁平教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.师爱B.教学监控能力C.教师的威严D.教学反思能力【答案】：B2.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的学识B.教师的教学C.教师的人格D.教师的言行【答案】：C3.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。A.因材施材原则B.直观性原则C.启发性原则D.循序渐进原则【答案】：C4.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是（)A.谈话法B.观察法C.书面材料分析法D.调查法【答案】：B5.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.课本B.课程计划C.教学大纲D.教科书【答案】：B6.学校工作必须坚持（）。A.以德育为主B.以教师为主C.以教学为主D.以学生为主【答案】：C7.中国近代制度化教育兴起的标志是（）。A.定型的形式化教育出现B.学校教育系统形成C.教育实体的出现D.“废科举，兴学校”及近代学制的产生．【答案】：D8.教育目的可以发挥的作用是（）。A.激励、评价和统一作用B.宣传、引导和激励作用C.导向、激励和评价作用D.导向、规范和权威作用【答案】：C9.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是（）。A.道德感B.美感C.热爱感D.理智感【答案】：A10.教育的质的规定性是指教育是（）。A.培育下一代B.传递生产经验C.培养人的社会活动D.传递生活经验【答案】：C11.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.实验法B.发展法C.系统法D.观察法【答案】：A12.高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。A.24B.116C.114D.36【答案】：B13.一种记忆的特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。A.瞬时记忆B.短时记忆C.动作记忆D.长时记忆【答案】：A14.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A.正强化B.惩罚C.消退D.负强化【答案】：D15.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.衍生性B.心理化C.开放性D.透明度【答案】：B16.校本课程的开发主体必须是（）。A.专家B.校长C.教师D.学生【答案】：C17.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.继承性B.阶级性C.娱乐性D.社会性【答案】：C18.科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。A.八B.五C.三D.六【答案】：D19.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.年龄因素B.性别C.社会文化D.个体能力【答案】：C20.人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A.性格特征B.思维风格C.思维方式D.认知风格【答案】：D21.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术异化的显现B.技术手段的目的化C.技术社会自由丧失D.技术工具化【答案】：C22.下面哪种不是估计信度系数的方法？（）A.分半法B.再测法C.异质法D.复本法【答案】：C23.卡特尔的智力理论提出，（）是在一定社会文化背景中习得的，依赖后天的学习和经验。A.流体智力B.晶体智力C.一般因素D.特殊因素【答案】：B24.心理健康的标准不包括（）。A.情绪良好B.人际关系和谐C.智力超常D.人格完整【答案】：C25.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.倒摄抑制B.超限抑制C.消退抑制D.前摄抑制【答案】：D26.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）。A.通才与专才B.学术型人才与应用型人才C.杰出人才与通用人才D.精英人才与合格人才【答案】：A27.下列说法正确的是（）。A.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想B.向学生传授知识是教师的根本任务C.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校的唯一工作D.课外活动就是活动课程,二者没有区别【答案】：A28.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.去个性化B.集体舆论C.群体思维D.社会助长【答案】：A29.（）首创了实验内省法。A.冯特B.卡尔C.皮亚杰D.罗杰斯【答案】：A30.良心最显著的特征是（）。A.排他性B.他律性C.自律性D.内生性【答案】：C31.主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.形式教学理论B.传统教学理论C.现代教学理论D.实质教育论【答案】：D32.教育评价的主要功能是（）。A.改进功能B.导向功能C.诊断功能D.鉴定功能【答案】：A33.（）是学生心理健康教育的最主要场所。A.家庭B.工作单位C.社会D.学校【答案】：D34.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.信息及其组织B.前人经验C.记忆的内容D.感受与体验【答案】：A35.下列关于教师威信的观点错误的是（）。A.教师威信实质上是一种良好的师生关系B.教师应该树立权力威信C.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信D.教师的威信分为权力威信和信服威信【答案】：B36.4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示使他得知自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）。A.一般迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.顺应性迁移【答案】：D37.集体则是群体发展的（）。A.最高阶段B.目标C.最终结果D.中间环节【答案】：A38.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。A.美育B.德育C.体育D.智育【答案】：B39.最具有动机价值的归因模式是（）。A.归因于能力B.归因于运气C.归因于努力D.归因于任务性质【答案】：C40.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.心理起源说B.神话起源说C.劳动起源说D.生物起源说【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为后果的主观因素B.行为发生的主观因素C.行为发生的客观因素D.行为后果的客观因素【答案】：BD42.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提B.敬业意味着工作与生活的乐趣C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝D.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会【答案】：BC43.以下各项中属于迁移现象的是（）A.一目十行B.举一反三C.触类旁通D.闻一知十【答案】：BCD44.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.逻辑推理B.思维可逆性C.守恒性D.抽象思维【答案】：BC45.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.有助于提高全社会的道德水平B.促进本行业的发展C.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系D.有助于维护和提高本行业的信誉【答案】：AD46.影响知识识记的因素有（）。A.材料的性质和长度B.识记的目的性和积极性C.识记的通道和途径D.对材料意义的理解度【答案】：ABCD47.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.集体精神、道德、社会、经济、文化进步B.促进知识的传播C.人类个性的全面发展D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫【答案】：ACD48.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.能力高低B.努力程度C.身心状态D.任务难易【答案】：ABC49.竞争必须（）。A.公告B.公正C.公开D.公平【答案】：BCD50.以下属于不诚实劳动的是（）。A.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬B.炒股票C.制造假冒伪劣产品D.生产盗版图书【答案】：ACD51.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.动机作用B.心理健康功能C.职业自由感D.榜样效应【答案】：ABCD52.个体心理发展的影响因素有（）A.教育B.遗传素质C.实践活动D.社会生活环境【答案】：ABCD53.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.心理疾病的治疗C.教师自身要有良好的心理素质D.营造健康的班级心理环境【答案】：ACD54.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.动作表征B.符号表征C.条件表征D.活动表征【答案】：CD55.职业范围包括（）。A.操作规则B.规章制度C.岗位责任D.诚实守信【答案】：ABC56.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.个体要追求自由，应当勇于打破规则B.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约C.规则和自由在根本上是矛盾的D.规则是对人的自由选择和活动的外在约束【答案】：BD57.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的B.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导C.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践D.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径【答案】：ACD58.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有方B.严要有度C.严要有据D.严要有恒【答案】：ABCD59.教师职业道德的特征表现为（）。A.严格的标准性B.独特的示范性C.强烈的责任性D.鲜明的继承性E.形象的多样性【答案】：ABCD60.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师表：B.师品：C.师知：D.师能：【答案】：ABCD61.职业幸福主要特点有（）。A.时代性B.层次性C.阶段性D.广泛性【答案】：BCD62.职业道德具有（）。A.群体性B.多样性C.行业性D.明确性【答案】：BCD63.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.自觉进行人生修养B.作到公正与仁慈的结合C.提高教育素养D.正确对待惩罚的公正【答案】：ABCD64.以下有关