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文档简介

大班健康教案贪吃的艾尔肯教案及教学反思一、教学目标1.了解良好饮食习惯的作用2.学习各种食物的营养成分3.认识对我们身体不利的食物二、教学内容与教法1.教学内容1.良好饮食的作用2.各种食物的营养成分3.对我们身体不利的食物，如垃圾食品2.教学方法1.游戏法2.情境教学法3.案例教学法3.教学流程时间内容教学方法10min教师简单介绍一下本文的教学目标和重点，提高学生的学习兴趣情境教学法20min游戏：找营养成分游戏法20min成果展示多种教学法10min教师进行知识点梳理情境教学法10min教师进行教学反思和总结多种教学法4.教师主导的游戏：找营养成分游戏目的让学生通过游戏了解不同食物的营养成分游戏规则1.准备答案卡2.准备印有不同食物的海报3.学生将答案卡上的营养成分归属于对应的食物4.完成后，教师让学生逐一展示答案游戏效果这个游戏既活泼了课堂氛围，又让学生通过自己活动消化了环节中的知识点，并且通过展示以及随后的知识点总结，使学生更好地了解了不同食物的营养成分。5.案例教学：贪吃的艾尔肯教案艾尔肯是一个喜欢垃圾食品的小男孩。他喜欢吃鸡翅、薯片和糖果。在一次体检时，医生告诉艾尔肯，如果他继续吃这些垃圾食品，他将得到肥胖症、糖尿病、高血压等疾病。然而，艾尔肯不相信这些话，他认为这些只是闲话。由于艾尔肯的不当饮食，他最终得了肥胖症。不仅仅是看起来丑陋，而且他的健康也变得越来越糟糕。在医生的建议下，艾尔肯改变了饮食习惯，他开始选择渐少垃圾食品，并且多吃蔬菜水果。这个案例教学法可以让学生通过具体的案例了解垃圾食品对身体的危害，以及良好饮食对我们的好处。这有利于学生在生活中能更好地控制自己的饮食，养成良好的饮食习惯。三、教学反思教师应该在教学过程中注意以下几个方面：维持活跃的课堂氛围在教学中，教师应该有意识地维持一个活跃的课堂氛围。这有利于学生的学习，并且可以帮助学生在课堂上更深刻地学习知识点。教学内容的鲜活性教学内容应该具有鲜活性和实用性。学生应该能够在生活中实际运用所学的知识点。这可以在很大程度上提高学生的学习积极性，并且有助于学生更好地理解知识点。教学方法的多样性教学方法应该多样化。这可以促进学生的参与度，从而增强学生的兴趣，提高教学质量。在教学中，教师应该选择多种教学方法来帮助学生巩固所学知识点。四、总结对于大班学生来说，在讲解健康知识时，通过游戏等互动形式提高学生的兴趣是非常重要的。同时，教师应该选择具有实用性的知识点，并在教学

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