部编版《回忆鲁迅先生》课件

回忆鲁迅先生萧红学习目标1．学习作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。（难点）2．感悟平凡生活中鲁迅既真实又丰富细腻的心灵世界。（重点）3.体会作者在字里行间流露出对鲁迅先生的怀念之情。关于鲁迅

鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。

代表作品：《呐喊》《彷徨》，《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》《孔乙己》

鲁迅（1881～1936）（左一）鲁迅（右一）许广平（中间）周海婴原名张迺莹，“萧红”是她发表《生死场》时使用的笔名，另有悄吟,玲玲，田娣等笔名。萧红是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。萧红小说的特点：以抒情笔调写自我主观感受；散文化的小说结构；重文化风俗和自然景物的描写，不重人物性格的刻画；无完整的故事情节，然而韵味深长。

萧红（1911—1942）主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。

萧红（1911—1942）主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。写作背景

为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩。鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。

鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。

从文题可以看出，本文是作者对鲁迅先生的回忆、怀念，回忆了鲁迅先生的一些生活琐事。文题阐释字词解读舀揩碟捆

咳嗽

调羹绞肉薪金校对

阖一阖眼睛草率洗澡悠然吩咐

抹杀疙瘩深恶痛绝不以为然

yǎokāidiékǔnkésoutiáogēngjiǎoròu

xīnjīnjiàoduìcǎoshuàixǐzǎoyōuránfēnfù

mǒshāgēdāshēnwùtòngjuébùyǐwéiránhé字词解释安顿：文中是安详、安稳的意思。抹杀：完全勾销,一概不承认校对：对照原稿校准深恶痛绝：恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。不以为然：然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。默读课文，初步感知1.读完全文，鲁迅先生给你留下的总体印象是什么？

可敬的长者，可亲的父亲，有血有肉的伟人，幽默风趣的智者......整体感知课文：1、。自读课文,标明小节，边读边做旁批.2、作者回忆了鲁迅先生的哪些生活片段？？请给每一部分加上一个小标题（可以用文中的语句，也可自己概括），看看谁的小标题更恰当。主要生活片段笑声明朗走路轻捷做客情景调侃玩笑感染快乐回复来信校样擦手1.（）（1）2.（）（2）3.（）（3-13）4.（）（14-17）5.（）（18-23）6.（）（24-26）7.（）（27-30）8.主要生活片段观影让车翻书休息耐心陪客（通宵工作）为子尝丸亲自包书带病校译9.（）（35-40）10.（）（41-42）11.（）（43）12.（）（55-59）13.（）（60-62）14.（）（63-66）（44——54）3.以上内容看似没有什么联系，且比较杂乱，但我们也可以为之归类：1.神情姿态2.饮食起居3.工作习惯4.日常琐事杂乱的内容却贯穿着一个情感对先生的爱戴、赞美和景仰之情以及对鲁迅先生的缅怀！合作探究：1.1,1111、文中记叙的这些日常生活片段，分别表现了鲁迅先生什么品质或特性？（1）鲁迅的笑：“明朗”“欢喜”，可见其人乐观爽朗、平易近人。（6）鲁迅先生帮助青年：对青年的严格要求（4）鲁迅先生开玩笑：幽默风趣（5）梅雨季的一个晴天：鲁迅和许先生对光明的向往（3）在鲁迅家做客人：平易近人、热情待客。（2）鲁迅走路的姿态：“轻捷”，表现干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神。（7）鲁迅先生的原稿：随和（8）许先生的笑：许先生对鲁迅的帮助（9）看电影的路上：鲁迅的礼让，表现出他对亲人的爱（10）鲁迅先生的休息：“翻一翻书就是休息”，对时间的珍惜（11）鲁迅先生待客：热情（12）吃鱼丸：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕是一点小事”，表现了他做事认真，深入实际的严谨品质（13）鲁迅先生包书：认真细致（14）鲁迅先生坚持工作：为了工作不顾身体疾病的奉献精神2.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？

更真实。伟人也像凡人一样会聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯，这就让读者看到了一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。

更直观。通篇都是对鲁迅的工作琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人处事，以及他思想、性格方面的不少特点，而这些都不是作者的抽象说教中来的。

更真挚。通篇的细节描写，基本上都是白描，几乎无一评论，无一抒情，而真情毕现。

更有趣味。关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描述，可以引起读者的浓厚的阅读兴趣。

更有表现力。也就是所谓以小见大的写法。

3.品读语句，分析鲁迅的人物形象，感受鲁迅丰富而细腻的情感。

（要求：抓住关键句和关键字词，划出来并在旁边做好批注。）鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己心灵感受的个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了。

这些动词的准确运用，表现鲁迅先生做事敏捷果断，义无反顾的大无畏精神。淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜灵生动的“活的鲁迅”鲁迅先生感到自己身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶紧做。

多做”“赶紧做”写出鲁迅先生生前的紧迫感，表现他不惧死亡的淡然和争分夺秒工作的勤奋。以平静的语调，道出了鲁迅竭尽全部心力奋斗的毕生，也写出了先生的永生！小结：鲁迅是一个怎样的人？作者以朴实的语言为我们刻画了生活中的鲁迅先生。

他不同寻常，和蔼宽厚平易近人，忘我工作，幽默风趣，童心未泯，乐观爽朗，干练敏捷，简单随和，严谨认真一丝不苟，关心进步青年。

作者将对鲁迅先生的崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？

一个和蔼宽厚的平易近人的老人，乐观爽朗、干练敏捷、风趣幽默、宽容仁爱、热情周到、严肃认真、一丝不苟平凡而又伟大的人。概括归纳：4.本文除了写鲁迅之外，还写了其他什么人？有什么作用?作用一样吗？

侧面烘托鲁迅。由于三个人的身份不同，所以具体作用也不一样。

写“我（萧红）”的亲见亲闻，一是使所叙之事更加真实；二是使情感的抒发更有感人的力量。

写“海婴”，主要通过海婴的年幼无知、童言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱；而且，海婴的无知、无忌，也与大人内心的担忧形成对比。

写“许广平”，侧面烘托。她的勤劳勇敢，有力地衬托出鲁迅的勤勉坚强。

这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。本文的主旨是什么？有人说，这篇回忆鲁迅的“琐记”是流水账，你怎么看？（分组讨论并回答）(1)文章围绕鲁迅忘我工作等精神风貌和个性特点记述，并非无中心的散漫之作；(2)文中采用撷取凡人琐事刻画悼念的对象，收到了刻骨铭心、感人至深的艺术效果(3)通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生中许多有灵性的生活细节，显示了鲁迅的伟大思想和人格。(4)提供局外人所无从了解的生活细节，再现一个真实而又富有人情味的伟人。2、有人说，这篇回忆鲁迅的“琐记”是流水账，你怎么看？（分组讨论并回答）(1)文章围绕鲁迅忘我工作等精神风貌和个性特点记述，并非无中心的散漫之作；(2)文中采用撷取凡人琐事刻画悼念的对象，收到了刻骨铭心、感人至深的艺术效果(3)通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生中许多有灵性的生活细节，显示了鲁迅的伟大思想和人格。(4)提供局外人所无从了解的生活细节，再现一个真实而又富有人情味的伟人。1.《从百草园到三味书屋》1.生字注音确凿竹筛菜畦

渊博鼎沸倜傥

觅食蟋蟀

宿儒

锡箔2.词语解释人迹罕至：

人声鼎沸：

高枕而卧：

朝花夕拾：（záo）（shāi）（yuān）（dǐng）（tì

tǎng）（

shuài）（sù）（bó）（mì）（qí）很少有人到的地方。迹，足迹，脚印。罕，稀少。至，到。、人声喧闹的意思。垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑。平安无事。早上的花晚上来捡。部编版七年级下册语文字词练习2.《爸爸的花儿落了》一、生字注音衣襟()掸子()徘徊()肿胀()栅栏()骊歌()叮嘱()恐惧()花圃()玉簪花()蒲公英()二、词语解释谢词：叮嘱：徘徊：骊歌：知交：闯练：jīndǎnhuáizhàngzhàlízhǔjùpǔzānpú在仪式上所说的表示感谢的话。也作谢辞。再三嘱咐。在一个地方来回走动，比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。告别的歌。知己的朋友。走出家庭，到实际生活中锻炼。3.《丑小鸭》一、生字注音丑陋()讪笑()嫉妒()沼泽()铰链()迸出()木屐()飕飕()弥漫()灯芯草()来势汹汹()二、词语解释丑陋：讪笑：嫉妒：弥漫：来势汹汹：lòushànjí

dùzhǎojiǎobèngjīsōumíxīnxiōng(相貌或样子)难看。讥笑。对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。（烟尘、雾气、水等）充满；布满。动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。1、给加粗的字注音，根据拼音写上汉字。忧郁()伫立()萋萋(

)涉足(

)瞬息()延绵()幽（jì）________（yùn）含污（rǎn）______（kuài

zhì）人口2、

解释下列词语的意思。延绵：瞬息：犹豫：萋萋：脍炙人口：yùzhùqīshèshùnmián寂蕴染脍炙绵亘;绵延伸展。一瞬眼一呼之间。比喻极短的时间。犹移。迟疑不决。草长得茂盛的样子。脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。指美味人人爱吃。后比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。3.《诗两首》3.《伤仲永》《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣”pānyèyìchènmǐn6.《黄河颂》一、生字注音气魄()狂澜()哺育()浊流()屏障()高山之巅()磅礴()澎湃()二、词语解释狂澜：山巅：哺育：滋长：pòlánbŭzhuózhàngdiānpáng

bópéng

pài大波浪。山顶。喂养。生长。7.《最后一课》一、生字注音哽住()赚钱()捂住()踱步()惩罚()祈祷()宛转()诧异()喧闹()胳膊()皱边()郝叟()二、词语解释叟sǒu：踱duó：诧异：祈祷：宛转：懊悔：gěngzhuànwǔduóchéngqí

dǎowǎnchàxuāngē

bozhòu年老的男人。慢步行走。觉得十分奇怪。原意是一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。（歌声、鸣声等）抑扬动听。做错了事或说错了话，心里自悔不该这样。hǎo

sǒu8.《艰难的国运和雄健的国民》一、生字注音崎岖()阻抑()钊

()逼狭()一泻万里()二、词语解释⑴逼狭：⑵崎岖：⑶阻抑：⑷回环曲折：⑸亦复如是：⑹雄健：⑺境界：qí

qūyì

zhāo

xiá狭窄。形容山路不平。阻挡、抑制。曲折环绕。也是这样。强健有力。xiè事物所达到的程度或表现的情况。9.《土地的誓言》一、生字注音炽痛()嗥鸣()斑斓()怪诞()亘古()默契()污秽()田垄()镐头()二、词语解释⑴炽痛：⑵嗥鸣：⑶斑斓：⑷怪诞：⑸亘古：⑹默契：⑺田垄：chìháo

lán

dàn热烈而深切。（野兽）大声嚎叫。灿烂多彩。奇怪，古怪。远古。双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。gèn在耕地上培成的一行的土埂，在上面种植作物。qìhuìlǒnggǎo10.《木兰诗》机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhùKè

hánjiānpèiyānjìróngshuòtuòzhuāngzhuóbàng读准下列加点字的音cháng11.《邓稼先》一、生字注音夐

()黯兮()彷徨()氢弹()懈怠()癌症()开拓()署名()交瘁()奠基()元勋()孕育()二、词语解释可歌可泣：鲜为人知：当之无愧：锋芒毕露：家喻户晓：妇孺皆知：马革裹尸：鞠躬尽瘁，死而后已：xiòngàn

xīpáng

huángqīngxièáituòshǔcuìdiànxūn值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。很少有人知道。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。形容人锐气才华全都显露出来。也比喻人爱逞强显能，好表现自己。家家户户都知道。形容人所共知。妇女、小孩全都知道。指众所周知。yùn用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。12《闻一多先生的说和做》一、生字注音地壳()仰之弥高()兀兀穷年()校补()锲而不舍()沥尽心血()赫然()炯炯目光()目不窥园()函寄()迥乎不同()气冲斗牛()二、词语解释目不窥园：诗兴不作：一反既往：潜心贯注：衰微：赫然：qiàomíwùjiàoqièlìhèjiǒngkuīhánjiǒng眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。“作”，起的意思。写诗的兴致不起、不发。既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。用心专注而深刻。（国家、民族等）衰落，不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。dǒu13《音乐巨人贝多芬》一、生字注音门槛()喧嚣()重荷()深邃()踌躇()磐石()纽扣()下颏()喃喃()惹人注目()二、词语解释重荷：磐石：深邃：踌躇：惹人注目：杂乱无章：kǎnxiāohèsuìchúpánniǔkénánrě过重的负荷。厚而大的石头。深的，距离大；深奥。①犹豫。②停留。③得意的样子。文中的义项是①。引起别人的注意。又多又乱，没有条理。14《福楼拜家的星期天》一、生字注音简陋()白皙()滑稽()轮廓()头颅()脚踝()荒谬()迸发()捋胡子()义愤填膺()二、词语解释白皙：义愤填膺：声情并茂：博学多识：一拍即合：忘乎所以：lòuxījīkuòlú

huáimiùbènglǚyīng白净。皙，人的皮肤白。胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。声音和感情都很优美。学问博、见识广。一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。

初,权谓吕蒙曰:“卿（）/今/当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂()欲卿/治经为()博士邪()！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰（）若孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更()刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂（）蒙母，结友而别。提示:生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意。qīngqĭshúsuìwéigēngyé15《孙权劝学》16《社戏》一、生字注音归省()潺潺()行辈()不惮()撺掇()凫水()旺相()蕴藻()纠葛()絮叨()篙篷()二、词语解释归省：行辈：不惮：絮叨：撺掇：凫水：弥散：漂渺：xǐngchánhángdàncuānduofúxiàngyùn

zǎojiū

géxù

daogāo

péng

回家探望。排行和辈分。不怕，不畏惧。翻来复去地说。劝诱、怂恿。游水。凫，一种水鸟，常群游于湖泊之中，这里作动词用。弥漫消散。通常写作“缥渺”，隐隐约约，若有若无。17《安塞腰鼓》一、生字注音亢奋()晦暗()羁绊()冗杂()磅礴()颤栗()铿锵()蓦然()烧灼()

捶

()戛然而止()二、词语解释亢奋：晦暗：羁绊：冗杂：大彻大悟：惊心动魄：叹为观止：戛然而止：kànghuìjī

bàn

rǒng

páng

bózhàn

lìkēng

qiāngmò

zhuóchuíjiá极度兴奋。昏暗。缠住不能脱身。繁杂。彻底领悟。形容感染力极强，动人心弦。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。18《竹影》一、生字注音恺()徘徊()惬意()闪烁()口头禅()参差()立轴()惬意()用笔蘸()朱砂()来撇()水门汀()二、词语解释蘸：幽暗：惬意：疏密：包罗：朱砂：口头禅：参差不齐：kǎipái

huáiqiè

shuò

cháncēn

cīzhóuqiè

yì

zhànshāpiě在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。幽，幽静；暗，昏暗。幽静而昏暗。满意，称心，舒服。不匀的排列。包括（指大范围）。矿物名，可制作颜料、药剂。原指和尚常说的禅语或佛号。现指常挂在口头上无实义的词句。形容水平不一或很不整齐。[tīng19《观舞记》一、生字注音颦蹙()粲然()嗔视

()雏凤()褶裙()花鬘斗薮()铮铮()惆怅()叱咤风云()蠕动()尽态极妍()浑身解数()二、词语解释解数：惊鸿：颦蹙：本色当行：叱咤风云：尽态极研：高视阔步：息息相通：pín

cùcànchēnchú

zhěmán

sǒuzhēngchóu

chàngchì

zhàrúyán旧指武术的架势，泛指手段、本事。惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。皱着眉头，形容忧愁的样子。做本行的事，成绩十分显著。形容威力极大。使仪态和丽质最充分地展示出来。形容气概不凡或态度傲慢。比喻关系密切。xiè20《口技》一、生字注音少顷()惊觉()呓语()叱

()齁

()少舒()中间()曳屋()许许()几欲()哗者()shǎo

qǐng

jiàoyìchì

hōushǎojiànyèhǔjīhuá21《伟大的悲剧》一、生字注音拽出()无垠()羸弱()遗孀()癫狂()凛冽()吞噬()销蚀()告罄()皑皑()毛骨悚然()忧心忡忡()二、词语解释羸弱：告罄：坚持不懈：精疲力竭：毛骨悚然：怏怏不乐：姗姗来迟：忧心忡忡：zhuàiyínléishuāngdiānlǐn

lièshìshíqìngáisǒng瘦弱。指财物用完。坚持到底，毫不松懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。精神非常疲劳，体力消耗已尽。形容极度疲乏。形容很害怕的样子。形容不满意或不高兴的神情。chōng形容来得很晚。形容心事重重，非常忧愁。一、生字注音硌

()噎

()辐射()脐带()乙醚()筛糠()虫豸()躯壳()遮蔽()犁铧()真谛()芸芸众生()二、词语解释硌：噎：筛糠：幻影：真谛：卷土重来：芸芸众生：死得其所：gèyēfú

shèqímíshāi

kāngzhìqū

qiàozhē

bìlí

huádì凸起的硬东西跟身体接触，使身体感到难受。塞住，堵住；哭泣的样子或哭泣的声音。或指食物堵住喉咙。文中比喻因惊吓或受冻而身体发抖。幻想中的景象。真实的意义或道理。比喻失败后重新恢复势力。yún佛教指一切有生命的东西。一般也用于指众多平常的人。形容死的有意义，有价值。22《在沙漠中心》23《登上地球之巅》一、生字注音（每空1分）缭绕()砭骨()履践()崔巍()滞留()窒息()匍匐()阴霾()余暇()耸立()养精蓄锐()二、词语解释（每词1分）砭骨：履践：崔巍：阴霾：侵袭：迫不及待：寄托：哀思：liáo

ràobiānlǚ

jiàncuī

wēizhìzhìpú

fúmáixiásǒngxù

ruì刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。践踏。形容山高大雄伟。本文指一种压抑、沉闷的气氛。侵入和袭击。

急迫得不能再等待。把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。悲哀思念的感情。

24《真正的英雄》一、生字注音哀悼()勋章()锤炼()阴霾()凝聚()归宿()战栗()拓荒()弥补()不朽()锲而不舍()孜孜不倦()二、词语解释建树：阴霾：疆域：弥补：哀悼：迫不及待：孜孜不倦：刚毅不屈：dàoxūnchuímáiníngsùlìtuòmíqièzī建立一定（功绩）。空气因悬浮烟、尘等微粒形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛意指领土的范围或面积。表示对错误的补偿。悲痛地悼念、悲伤、哀念。

急得不能再等待了，形容心情急切。勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。刚强坚毅，不肯屈服。

xiǔ25《短文两篇》1.生字注音逐走（）颛顼（）

渭水（）水潦（）

大泽（）手杖（）邓林（）zhúwèi

zézhàng

dèng

lǎoZhuān

xū26《猫》一、生字注音消耗()怂恿()诅骂()懒惰()凝望()惩罚()虐待()叮嘱()污涩()蜷伏()怅然()忧郁()二、词语解释怂恿：怅然：蜷伏：悲楚：惩戒：蜷伏：妄下断语：提心吊胆：hàosǒng

yǒngzǔduò

níngchéngnüèzhǔsèqúanchàng鼓动别人去做。愉快的样子。弯着身体卧倒。悲伤。惩罚。弯曲身体卧着。胡乱下结论。形容对事情不能放心，非常害怕。yōu

yù一、生字注音肌腱()逞能()恍惚()参差()娴熟()对峙()湛蓝()缥渺()斑斓()悲怆()