统编部编版小学六年级下册道德与法治第二课学会宽容第1课时课件

学会宽容第二课学会宽容第一课时六年级道德与法治下册观看视频思考：楚国为什么能成为春秋五霸之一？新知讲解学会宽容畅所欲言如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？为什么？不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。邻居家的橘子熟了，我忍不住搞了两个，正好被邻居看到课堂总结结论宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。活动园包容镜礼让亭宽容城结论想象一下，“宽容域”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢?宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?畅所欲言上次在拥挤的公交车上，后边的一个小伙子踩到了我的鞋子，我觉得车上人这么多，踩到脚是难免的。小梅约我周日一起复习功课，结果忘记了，我觉得她不是故意的，以后还有很多机会可以一起复习的。计较城心中有怒气想要报复对方不愿原谅对方结论宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较;同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。消灭计较城里面的三条虫子，真正做到宽容他人。第一条虫子：心中有怒气拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。第二条虫子：想要报复对方。“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。第三条虫子：不愿原谅对方。古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。——韩愈《原毁》译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。活动园阅读17页材料一思考：①班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人人格和尊严的行为可以宽容吗？②你身边有没有特别宽容但不纵容的事例？阅读材料二思考：①想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。②你玩过火吗？或者你的身边有小朋友玩过火吗？遇到做这种不安全事的情形，你会怎么做？《中华人民共和国刑法》第一百一十四条：放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。从这两个故事中，你明白了什么道理？宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。结论课堂小结学会宽容宽容让生活更美好拥有一颗宽容心1.宽容让人们彼此（）、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的（）。2.宽容能使我们内心保持（）、安定。3.（）能让我们心胸开阔。4.我们面对他人的伤害时，宽容会让我们放弃（）的想法，懂得原谅他人。5.宽容不是无限度地纵容和（），而是有限度、有（）的。达标检测答案1.宽待重要基础2.平和3.宽容4.报复5.姑息迁就原则达标检测判断：1.宽容能给我们友善的社会生活环境。（）2.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（）3.在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（）4.宽容让我们面对他人的有心之失时大度、不计较。（）5.报复不是解决冲突的方式。（）答案1√2.√3.×4.×5.√达标检测1.小明不小心把小梅的书碰到地上了，你赞同小梅的哪种做法（）A.让小明给拾起来B.和小明吵一架C.自己拾起来，并且说没事2.下列行为中能使我们的生活和和美美的是（）A.相互礼让B.斤斤计较C.大动干戈答案：1.C2.A达标检测宽容的作用有哪些？