高中思想政治-色彩斑斓的文化生活教学课件设计

8.走进文化生活课程标准高考考点考情播报（07－15年）试题题型辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强文化建设的必要性色彩斑斓的文化生活文化市场和传媒商业化的影响2009年广东2012年海南2013年天津2013年江苏2013年山东选择选择选择选择选择发展人民大众喜闻乐见的文化2008年江苏2010年安徽2012年福建选择选择选择在文化生活中选择如何看待落后文化和腐朽文化2009年广东2010年山东2012年江苏2013年重庆非选择选择选择选择考情分析1、通过考情播报，明确高考动向，确定本节课复习的重难点。2、通过知识检测，澄清大众文化与我们所倡导的大众文化、落后文化与与腐朽文化等易错易混点，落实基础知识。3、通过合作探究，提高学生分析问题，解决问题的能力；总结措施类主观题的解题方法，并熟练运用该方法解决问题

。复习目标火眼真睛1、文化生活中出现的令人忧虑的现象是社会主义市场经济的盲目性引发的。2、通常意义上的大众文化就是我们所倡导的大众文化，两者没有区别。3、传统习俗等于落后文化。4、对待腐朽文化，我们要通过科学文化教育予以改造和剔除。自发性落后通常意义上的大众文化是就文化传播的广泛性而言的，没有界定文化的性质和内容；我们所倡导的大众文化强调三个方面：1、从类型上看，是多种类型、多样风格的文化。2、从本质上看，是人民大众真正需要的，先进的、健康有益的文化。3、从内涵上看，是面向广大人民，反映人民的利益与呼声的文化。大众文化

我们所倡导的大众文化＝？2009年广东单科漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？大力发展落后文化支持抵制腐朽文化

努力改造先进文化坚决抵制 健康有益文化文化建设的必然要求连连看

1．穿越剧以“穿越”的手法演绎历史，满足了不少人的欣赏需求，取得了一定的经济效益；但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思，甚至受到批评。这就要求影视作品的创作要能够 A．满足大众的娱乐化需求B．提高人们辨别异质文化的能力C．保障人们基本文化权益D．实现经济效益和社会效益的统一D易错点训练

2.当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当①提高辨别不同性质文化的眼力②选择个性新潮的文化价值取向③发展喜闻乐见的大众文化④提升自身的文化审美品位A．①②B．③④C．②③ D．①④D

3．电影《建国大业》是新中国成立60周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明 ①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力A．①②B．①③C．③④D．②④D易错点训练

4.要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当 A．拓展群众性精神文明创建活动B．倡导和践行传统文化的价值观C．优先提高公民的科学文化修养D．改造腐朽文化并取缔落后文化A合作探究、重点突破探究一:2014年10月15日，国家主席习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。习近平强调，一部好的作品，应该是把社会效益放在首位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。

结合材料，运用走进文化生活的知识分析有些文艺创作“充当了市场的奴隶”，其背后的原因是什么？（4分）应怎样解决这一问题？（8分）要求：独立思考2分钟，个人成果展示合作探究、成果展示原因:①文化市场的自发性和传媒的商业性。②国家监管不力。③文化企业缺乏社会责任感和职业道德意识，把追求经济效益作为唯一目标。④公民辨别不同性质文化的眼力不高，文化鉴赏能力不强。合作探究、能力提升探究二：山东省某县集中人力、财力，全力以赴，加快农家书屋建设工作，实现了农家书屋全覆盖。这是针对目前该县农民整体素质还不能适应生态文明建设的要求而做出的重大举措。农民素质不适应的主要原因是农民的文化需求不能得到充分满足，个别地方腐朽、落后文化有所抬头。广大农民有着强烈的精神文化需求：希望能够在业余时间得到技能培训，希望参加丰富的文化活动，希望有更多的文化场所免费开放……运用走进文化生活知识，就满足该县广大农民的文化需求提出建议。（4分）要求：独立思考2分钟，同桌讨论解决。合作探究、成果展示①发展人民大众喜闻乐见的大众文化，积极开展丰富多彩的群众性文化活动。（2分）②加强管理，正确引导；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，净化文化市场。（2分）合作探究、能力提升

山东省某县集中人力、财力，全力以赴，加快农家书屋建设工作，实现了农家书屋全覆盖。这是针对目前该县农民整体素质还不能适应生态文明建设的要求而做出的重大举措。农民素质不适应的主要原因是农民的文化需求不能得到充分满足，个别地方腐朽、落后文化有所抬头。广大农民有着强烈的精神文化需求：希望能够在业余时间得到技能培训，希望参加丰富的文化活动，希望有更多的文化场所免费开放……运用发展中国特色社会主义文化生活的知识，就满足该县广大农民的文化需求提出建议。（8分）要求：独立思考３分钟，小组讨论解决。合作探究、成果展示①发展人民大众喜闻乐见的大众文化，积极开展丰富多彩的群众性文化活动。（2分）②加大投入力度，扶持公益性文化事业，保障人民基本文化权益，建设公共文化设施，免费开放更多的文化场所。（2分）③加强管理，正确引导；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，净化文化市场。（2分）④大力发展教育、科学和文化事业，开展技能培训，提高农民文化素质和技能水平。（2分）方法总结措施类主观题解题技巧

题目特点：材料给出文化现状，根据现状找措施：要分析材料反映的问题是什么，从中吸取教训，或成功之处总结经验，从而得出启示。解题步骤：①找出有效材料，划分层次，并圈出关键词；②根据关键词对接课本知识；③扣材料组织答案，原理＋材料。【知识整合深入把握】

1、文化市场的自发性和传媒的商业性，引发了令人忧虑的现象。2、人民对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。3、发展人民大众喜闻乐见的大众文化。4、国家要加强管理，正确引导。5、弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化。6、中国特色社会主义文化，发挥着强有力的导向和示范作用。7、大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化是文化建设必然要求。8、提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。9、社会主义文