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文档简介
/部编版小学语文一年级上册-第六单元《青蛙写诗》(教案)一、教学目标了解诗歌的基本概念,感受诗歌的韵律美和语言美。通过学习课文内容,培养学生的爱国主义情感,激发学生对祖国的热爱之情。熟练掌握汉字“荷花”的写法和认读。培养学生良好的语言表达能力,鼓励学生表达自己的感受与思考。在学习过程中关注学生的情感与思想,有助于提升学生的情商和智商。二、教学重难点教学重点:培养学生对祖国的热爱和爱国情感,引导学生理解诗歌的韵律美和语言美,熟练掌握汉字“荷花”的写法和认读。教学难点:在学习过程中注重学生情感与思想的培养,鼓励学生表达自己的感受与思考,提升学生的口语和写作能力。三、教学过程1.导入(10分钟)利用图片展示文字、荷花和青蛙的形象,引导学生联想课题,让学生自由谈论。让学生评价荷花的美丽,引导学生为荷花取一个喜欢的名字并说明理由。2.学习课文(30分钟)老师先朗读课文,带着学生感受青蛙写诗时的情感和语言美。分段教学:教师带领学生读一段、学生自读一段,并辅助学生翻译生字。联想课文,引导学生体会诗句的韵律美和语言美,欣赏诗歌带来的美好感受。3.熟练写字(15分钟)教师写荷花的笔画,通过描红让学生模仿,并反复练习(写在板书上)。让学生自己做样,评价自己写的汉字,笔画漂不漂亮,哪里需要加强练习。进行汉字游戏,让学生彼此评价对方写的汉字。4.自由创作(25分钟)引导学生自己创作一首短诗,可以是四句、五句或七句,呼应课文。先让学生集思广益,互相分享表达自己的想法和思考。让学生提供诗句或音律,教师将其纪录在黑板上。5.总结(5分钟)让学生展示自己的作品,让其他同学对其进行评价互动。教师在黑板上汇总学生的创意,让学生看到众人之间的想法与诗歌之美。四、教学反思本教案的设计,除了重点讲述课文内容外,更注重的是学生的情感、思考及表达,尤其是在自由创作环节中,让学生可以表达真实的情感和思考,有助于个人或集体的成长
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