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文档简介

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流动的组织—血液导讲课方案

状况导入

你必定看见过血吧，那你知道血液对我们人体有多么重要吗?是什么恩赐了它有这样的“力量”呢让我们走进血液的世界里去研究它奇异的相貌吧！

【学习目标】

1、说出血液的构成和功能

、观察血涂片，划分白细胞与红细胞、血小板。

、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常例化验的主要数据【学习要点】

说出血液的构成和功能【学习难点】

血常例检核对诊断疾病的意义

学生任务

阅读教材第50页到54页，完成“自我先学”。

思虑、议论“研究”问题。

仔细听老师议论和分析问题并做好课堂笔录。

自我先学10分钟结构：两面凹的。成熟的.血红蛋白：红色，含的蛋白质，特色：氧浓度高时与氧联合，低时又红细胞易与氧分别。RBC少或的含量少。应吃含和丰富的食品。贫血：功能：运输和部分二氧化碳。血

细血液胞白细胞结构：有，比红细胞大，能作变形运动吞噬细菌。有炎症时增加WBC

血小板结构：较小，无，形状.

PLT形态：淡黄色，半透明。

血浆：成分：水占，其他为血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等

功能：运载______，运输_______和________。

自我测试

人体成熟的血细胞中，不拥有细胞核的一组是1分钟（）

A．红细胞和白细胞B.血小板和白细胞C.血小板和白细胞D.血细胞和红细胞

自学完了我们一起来商讨与我们生活息息相关的这些问题吧，请你运用自学的知识试一试解答一下研究一为何失血过多会死亡？7分钟

研究二为何经过化验血液就可以判断健康状况或诊断疾病？5分钟

1.小明到医院验血的结果是WBC一项的数目值为20×109个/升,说明小明可能患有1分钟()A.炎症B.贫血C.白血病D.血友病2.4位患者和一位正常人的血常例检查结果，请依据表格中的数据回答以下问题：4分钟体检者项目检查结果A（男）红细胞计数3×1012个/LB（男）白细胞计数15×109个/LC（女）血小板计数4×1010个/LD（女）血红蛋白80g/LE（女）红细胞计数×1012个/L1）A体检者的数据能否正常？假如不正常，可能患什么病？

2）B体检者的数据能否正常？假如不正常，可能患什么种类疾病？

3）C体检者的数据能否正常？假如不正常，可能出现什么病症？

4）D体检者的数据能否正常？假如不正常，可能患什么病？在饮食上应注意些什么？

5）E体检者的数据能否正常？假如不正常，可能患什么病？

研究三你流过血吗？小伤时为何流一会儿伤口就止血了呢？3分钟

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