2022-2023学年贵州省遵义市红花岗区数学三下期末调研模拟试题含解析

2022-2023学年贵州省遵义市红花岗区数学三下期末调研模拟试题一、填空题。（20分）1．估算47×31时，先想（_________）和（_________）相乘，积大约是（____________）。2．小红的体重约为25（______）；数学课本封面面积大约是6（______）。3．买篮球。4．3.502读作________，零点零三六写作________．5．□75÷5，要使商是三位数，□里最小填（________），要使商是两位数，□里最大填（________）。6．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。400÷5○30×324×33○55×121800÷3○2000÷41.5米○20分米3.06元○3元6分700平方厘米○70平方分米7．这些桃的是（______）个，这些桃的是（______）个；这些桃的与相差（______）个。8．用0、1、3、5可组成（____）个没有重复数字的两位数．9．在下图中标明每个小朋友所在的位置。小刚在果果的南面，小婷在小刚的东北方向；小圆在小婷的西北方向，小芳在小圆的西南面。10．找规律填数。（1）1.4，1.8，2.2，（________），（________）。（2）5.6，5.4，5.2，（________），（________）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．一个长方形和一个边长是8厘米的正方形面积相等，如果这个长方形的宽是4厘米，那么它的长是()．A．8厘米 B．16平方厘米 C．16厘米12．妈妈带了一些钱，买水果用去，剩下的钱比用去的钱多总钱数的()．A． B． C．13．算式83×□7中的□是一个被遮住的数字，这个算式的积不可能是（）．A．1411 B．3077 C．556114．食堂运来196千克大米，吃了7天刚好吃完，平均每天吃多少千克？下边竖式所指部分表示（）。A．已经吃了14千克 B．已经吃了140千克 C．已经吃了14天15．黑板的面积是3（

）．A．平方厘米 B．平方分米 C．平方米三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．一个月最多有5个星期日。（______）17．小数要比整数小。（______）18．陈刚语文考了90分，数学95分，英语94分．他三门功课的平均分是93分．______．（判断对错）19．边长是10分米的正方形,它的面积是1平方米．（____）20．乘除同一级运算，先算乘法，再算除法。（_______）四、计算题。（28分）21．估算．21×18≈421÷6≈638÷8≈22．用竖式计算下面各题,第(6)小题要验算．(1)840÷7=(2)75×64=(3)8.3-3.6=(4)29×83=(5)906÷6=(6)860÷4=验算:五、作图题。（8分）23．分别画出从上面、正面、侧面看到的形状。上面正面侧面六、解决问题。（每题4分，共24分）24．学校买来一批图书，其中科技书占，与文艺书一样多，其余的是连环画。先在下图中涂色表示科技书和文艺书的本数，再想一想：连环画占这批书的。25．刘奶奶家有一块长方形花圃，如果长增加3米，面积就增加18平方米。如果宽增加2米，面积就增加36平方米，原来这块长方形花圃的面积是多少平方米？26．（1）买一份茄子和一份玉米需要多少元？（2）王阿姨有20元钱，要买一份白菜和一份西红柿，她的钱够吗？品种生菜白菜茄子玉米西红柿胡萝卜单价（元/份）8.212.98.613.48.010.527．2010年世界男篮锦标赛小组赛共分4个小组，每个小组6个队。一共有288名运动员参加比赛，每个队有多少名运动员？28．购买学习用品．(1)琳琳想买一个调色板和一本成语词典,一共需要多少元?(2)王洋想买2个文具盒和一个调色板,一共需要多少元?29．下面是三(2)班男同学体育成绩统计单。序号成绩序号成绩序号成绩1优7良13优2良8优14合格3良9良15良4良10合格16优5优11优17良6合格12不合格18优(1)涂一涂。(2)从上图中你得到了什么信息？

参考答案一、填空题。（20分）1、50301500【解析】略2、千克平方分米【分析】根据生活经验，对质量单位、体积单位的认识和数据的大小可知，一个小学生的体重约25千克，数学课本封面面积大约是6平方分米。【详解】小红的体重约为25千克；数学课本封面面积大约是6平方分米。故答案为：千克；平方分米。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。3、3；10；13【分析】根据题意，一个篮球48元，买13个篮球即13个48元，用48×13计算，计算时先算3×48即3个篮球的价钱，在计算10×48即10个篮球的价钱，最后再将两部分相加即13个篮球的价钱，由此解答。【详解】本题主要考查竖式计算乘法的实际意义，理解竖式竖式计算乘法时每一步的意义算理是解题的关键。4、三点五零二0.1【解析】试题分析：小数的读法分两部分来读：整数部分按整数部分的读法从高位到低位去读，小数部分只要按数字的先后顺序依次读出即可，小数点读作“点”；小数的写法和读法是一致的，也是先写整数部分，再写小数“点”，小数部分只要按数字的先后顺序依次写出即可，据此解答．解：根据分析可得，3.502读作：三点五零二，零点零三六写作：0.1；故答案为三点五零二，0.1．点评：本题考查了小数的读写法，要注意和整数部分的读法的不同，特别是“0”的读法．5、54【分析】□75÷5，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，口里的数大于等于5。要使商是两位数，则被除数的最高位要小于除数，口里的数小于5。【详解】□75÷5，要使商是三位数，□里最小填5，要使商是两位数，□里最大填4。三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。6、<>><=<【解析】略7、231【分析】根据题意，一共有12个桃子，这些桃的，表示将12个桃子平均分为6份，取其中的1份，由此一份是：12÷6＝2个；这些桃的表示将将12个桃子平均分为4份，取其中的1份，由此一份是：12÷4＝3个，要求相差几个，用3减去2即可。【详解】12÷6＝2（个）12÷4＝3（个）3－2＝1（个）所以这些桃的是2个，这些桃的是3个；这些桃的与相差1个。本题主要考查分数意义的理解，解题时要找准单位“1”，总个数÷总分数就是1份的量。8、9【解析】略9、【分析】地图一般是按照“上北下南，左西右东”原则绘制的，据此解答即可。【详解】本题考查方向的辨别。先找到观测点，再根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。10、2.6354.8【分析】（1）通过1.8－1.4＝0.4，2.2－1.8＝0.4可知，前一个数加0.4等于后一个数；（2）通过5.6－5.4＝0.2，5.4－5.2＝0.2可知，前一个数减0.2等于后一个数。【详解】由分析可得：（1）1.4，1.8，2.2，2.6，3；（2）5.6，5.4，5.2，5，4.8。此题主要考查学生对数字规律的理解与应用。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【详解】略12、B【详解】略13、B【详解】略14、B【分析】计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位上。根据三位数除以一位数的计算方法可知，则箭头所指的14表示14个十，即140，表示已经吃了140千克大米。【详解】根据分析可知，竖式所指部分表示已经吃了140千克。故答案为：B。本题考查三位数除以一位数的计算方法，明确箭头所指部分表示14个十，是解决本题的关键。15、C【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【解析】略17、×【分析】小数分为两部分：整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，举例解答。【详解】2.05是小数，2是整数。2.05＞2故答案为：×本题主要考查小数和整数的大小关系，注意小数不一定都比整数小。18、√【详解】试题分析：根据题干，先求出三门课的总分数，再利用总分数除以门数3即可求出平均分数．解答：解：（90+95+94）÷3=279÷3=93（分）答：他的三门课的平均分是93分．故答案为√．点评：此题考查了平均数的意义及求解方法．19、√【解析】略20、×【解析】略四、计算题。（28分）21、400,70,80【详解】略22、12048004.72407151215【详解】略五、作图题。（8分）23、如图：【解析】略六、解决问题。（每题4分，共24分）24、；【分析】根据题意，科技书占，与文艺书一样多，则文艺书也占，即将这批图书平均分为5份，科技书和文艺书都占其中的2份，由此涂色；剩下的是连环画，将这批书看作单位“1”，减去科技书和文艺书占的分率，即可求出连环画占这批书的几分之几。【详解】1－－＝此题考查分数意义的理解和分数减法的应用，等量关系简单，较为容易，要熟练掌握。25、108平方米【分析】此题主要考查长方形的面积的计算方法，关键是先求出原长方形的长和宽。根据“如果长增加3米，面积就增加18平方米”可以求出原长方形的宽；据“如果长不变，宽增加2米，面积就增加36平方米”可以求出原长方形的长；长和宽已求出，从而可求出原长方形的面积。【详解】原长方形的宽：18÷3＝6（米）原长方形的长：36÷2＝18（米）原长方形的面积：18×6＝108（平方米）答：原来这块长方形花圃的面积是108平方米。26、（1）22元（2）不够【解析】（1）8.6+13.4＝22（元）；答：买一份茄子和一份玉米需要22元．（2）12.9+8＝20.9（元），20元＜20.9元；答：她的钱不够．27、12名【分析】288名运动员