高等教育自学考试《心理学》考前检测试卷A卷 附解析

高等教育自学考试《心理学》考前检测试卷A卷附解析考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分名： 号： 一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动主要包括感觉、知觉和 想象。2、表象具和 特点，它是介于感知和思维的中间环节过度阶段。3、解决问题的思维过程有：提出问题、 和验证假设。4、气质的动力特征主要指心理过程的强度、速度和心理活动。5、心理学是研及其 科学。6、人类获取外界信息的最重要的两种感觉和 。7、注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种的，而且同时进行的几种动之间具的。8、美国的心理学提出了多元智力理论。9、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意和 。10、能力按照它的倾向性可划分和 。二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、需要层次理论提出的需要层级依次为（ ）生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要2、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（ ）第1页共10页第第2页共10页A.有意想象A.有意想象B.随意想象C.创造想象D.再造想象3、下列属于社会文化的是（）A.学校文化B.民族文化C.企业文化D.制度文化4、用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（）特性。A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性5、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性6、有预定目的但无需意志努力的注意是（）A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意7B.随意想象C.创造想象D.再造想象3、下列属于社会文化的是（）A.学校文化B.民族文化C.企业文化D.制度文化4、用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（）特性。A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性5、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性6、有预定目的但无需意志努力的注意是（）A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意716（）A.奥尔波特B.卡特尔C.吉尔福特D.艾森克8、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（8、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。A.接受过程B.认知过程C.同化过程D.学习过程9、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？（）A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.刻板效应10、“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（）A.感觉的适应B.联觉C.感觉的对比D.味觉11、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A.不可遏制型B.活泼型C.安静型D.抑郁型12、正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（）A.不随意注意B.随意注意C.有意后注意D.有意注意A.接受过程B.认知过程C.同化过程D.学习过程9、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？（）A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.刻板效应10、“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（）A.感觉的适应B.联觉C.感觉的对比D.味觉11、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A.不可遏制型B.活泼型C.安静型D.抑郁型12、正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（）A.不随意注意B.随意注意C.有意后注意D.有意注意13、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性D.知觉恒常性14、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）A.“不求天长地久，但求曾经拥有”B.“爱人只有一个，情人可以多个”C.主观学业第一，客观爱情至上D.“儿女情长，英雄气短”15、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义16、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）A.色觉B.知觉C.感觉D.统觉17、属于人的心理发展特点的是（）A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性18、能力是一种（）A.认识过程B.情感过程C.意识过程14、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）A.“不求天长地久，但求曾经拥有”B.“爱人只有一个，情人可以多个”C.主观学业第一，客观爱情至上D.“儿女情长，英雄气短”15、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义16、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）A.色觉B.知觉C.感觉D.统觉17、属于人的心理发展特点的是（）A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性18、能力是一种（）A.认识过程B.情感过程C.意识过程D.个性心理特征19、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段20、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（ A.社会心理B.C.D.三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、前摄抑制：2、想象：3、发散思维：4、性格的理智特征：5、意志：6、形象记忆：7、自我意识：8、情绪情感：四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1（ 心境是一种持久而微弱的情绪状态具有弥散性有时心境的产生是没有原因的。2（ ）所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受3（ ）差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。4（ ）所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受。5（ ）意志行动有明确的行为目的。6（ ）情绪是人和动物都有的。7（ 天生的聋子决不能想象出悠美的音乐天生的盲人决不能想象出春天的美景说明想象是有现实基础的，材料来自客观现实。8（ ）潜移默化是指有意识记的结果。9（ ）人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。10（ ）虚幻的想象是不受客观现实制约的。第5页共10页五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、什么是创造想象？创造想象的形式与发展的基本条件有哪些？2、马斯洛是怎样划分需要层次的？3、什么是归因？归因分析的维度有哪些？4、表象和想象有哪些区别与联系？5、引起和保持有意注意的条件。6、表象具有哪些基本特征？它有什么重要作用？六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？第6页共10页PAGE1010页参考答案一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、记忆思维2、直观形象性概括性3、明确问题提出假设4、稳定性指向性5、心理现象规律6、视觉听觉7、熟练内在联系8、加德纳9、有意注意有意后注意10、一般能力特殊能力二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）、B、D、B、B、D、C、B、C、B、A、C、A、C、A、C、B、B、D、C、A三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、前摄抑制：是指先学习与记忆的材料对后继学习与记忆材料的干扰。2、想象：是对记忆表象进行加工改造，形成事物新形象的过程。3探求多种解决问题答案的思维。4又称性格的认知特征。5预定目的的心理过程。6、形象记忆：是指个人以感知过的事物的形象为内容的记忆。7、自我意识：是指人对自身以及对自己与客观环境关系的觉察与认识。自我意识是人的意识活动能动性的体现，是人的心理区别于动物心理的本质特征表现。8、情绪情感：是指人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、错2、错3、错4、错5、对6、对7、对8、错9、错10、错五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、创造想象是指根据一定目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中独立创造事物新形象的心理过程。创造想象是不依据现成描述而独立创造出新形象的过程，它是人类创造性活动必不可少2、马斯洛需要层次理论：（）2）））自我实现需要。马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。尊重的需要、自我实现的需要。b.占主导地位，支配个体的行为。3、归因是指对自己和他人行为的原因进行分析与推理的过程。韦纳提出归因的三维结构：部位、稳定性和控制性。4、表象是指人脑对感知过的事物的形象的反映。想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是以表象为内容的特殊形式的思维活动。想象表象与记忆表象的区别联系：区别：概念上的区别联系：想象表象的基本材料是记忆表象，记忆表象越丰富，则想象表象越丰富。想象是有现实基础的，材料来自客观现实。如仙人：童颜、白发、鹤骨、松姿形象组合。“天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天