《管理心理学》课程教学大纲

《管理心理学》课程教学大纲课程名称：管理心理学 课程类别：专业主干课适用专业：心理学 考核方式：考试总学时、学分：48学时、2.5学分 其中实践学时：16学时一、课程教学目的指导实践，在开阔视野的同时为将来的就业和考研做准备。二、课程教学要求力与管理；群体心理与团队建设；群体沟通与管理等内容。执行本大纲应注意的问题：注意本课程与先修课程相关内容的衔接；点、难点，尽力反映研究前沿；充分利用视频、案例和计算机辅助教学；因学时有限，部分内容要求学生自学；其解决问题的能力。三、先修课程普通心理学、社会心理学、人际交往心理学四、课程教学重、难点课程重点：管理心理学的相关理论和规律。课程难点：管理心理学规律的理解和应用。五、课程教学方法与教学手段讲授法、讨论法、案例分析法；多媒体教学。六、课程教学内容第一章管理心理学概述（8学时）教学内容管理心理学的定义；管理心理学的研究对象与任务；管理心理学的学科性质和体系；如何学习研究管理心理学及学习管理心理学的意义；管理心理学的新特点和研究热点。重、难点提示教学重点：学习管理心理学的意义、研究任务、研究热点。第二章人性与管理（3学时）教学内容中国关于人性的主要思想；西方有关人性的主要观点；人性假设理论。重、难点提示教学重点：西方人性假设理论及对管理的启示。教学难点：西方人性假设理论及对管理的启示。第三章个体知觉与管理（6学时）教学内容知觉概述；社会知觉；归因；印象管理。重、难点提示和印象管理的规律如何在管理工作中运用。实本身为基础”的含义。第四章动机、激励理论与管理（8学时）教学内容动机与激励概述；内容型激励理论；过程型激励理论；激励理论的应用。重、难点提示教学重点：内容型激励理论；过程性激励理论。教学难点：激励理论的实际应用。第五章人格、态度与管理（6学时）教学内容人格与管理概述；人格测量在职业管理中的应用；态度和管理；工作满意度；价值观管理。重、难点提示值观的理解。工作满意度与工作绩效之间的关系。第六章积极心理学与管理（2学时）教学内容积极心理学概述；快乐、主观幸福感与管理；乐观主义、希望与管理；自尊、自我效能与管理。重、难点提示教学重点：积极心理学有关理论提出的背景；积极心理学与企业管理的关系。管理方面的研究动态。第七章情绪、压力与管理（6学时）教学内容情绪与管理；（2）工作压力与管理。重、难点提示作压力源的由来及如何进行压力管理。力管理。第八章群体心理与团队管理（6学时）教学内容群体心理与行为基础；群体心理的基本理论；团队管理。重、难点提示教学重点：群体心理理论和规律；群体的产生和发展阶段；团队的概念及特征。教学难点：群体心理活动规律；高效率团队的特征。第九章沟通与管理（6学时）教学内容沟通概述；管理沟通；影响沟通的因素和改善策略。重、难点提示教学重点：沟通过程；管沟通的途径；影响沟通的途径及改善策略。教学难点：沟通过程关系图；影响沟通的因素及改善策略。七、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时实践教学学时一管理心理学概述8二人性与管理3三个体知觉与管理6四动机、激励与管理8五人格、态度与管理6六积极心理学与管理2七情绪、压力与管理6八群体心理与团队建设6九沟通与管理6总计51八、课程考核方式考核方式：闭卷考试。成绩构成：笔试成绩。九、选用教材和参考