第四单元 崇尚法治精神 单元测试- 部编版道德与法治八年级下册

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页八年级下册道德与法治单元测试试题第四单元——崇尚法治精神一、单选题1．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列符合法律意义上平等含义的情形有（）①个别用人单位在招聘员工时有形或无形设置“限男性”标准②老人、儿童、孕妇在乘坐公共交通工具时获得优先权和得到特殊关照③国家对偏远落后民族贫困地区予以经济援助和政策扶持④每年两会中有相当比例的女代表、女委员行使权利、履行职责A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．南京市人民检察院通报，网民“辣笔小球”发布恶意歪曲事实真相、诋毁我国戍边英雄官兵的违法言论，被南京检察机关依法批准逮捕。这些事件告诉我们（

）①法治规范自由，自由的实现不能触碰法律的底线

②网络是自由空间，我们可以天马行空③公民行使自由权利，不得以损害他人权利为前提

④辣笔小球的行为是一种行政违法行为A．①② B．①③ C．③④ D．②④3．下列选项与下面漫画《法“网”》的寓意不一致的是（

）A．中学生应提高媒介素养，合理利用网络B．中学生要自我约束，合法参与网络生活C．网络不是法外之地，中学生应该坚决远离网络D．法律标定了自由的界限，违反法律可能失去自由4．《最高人民法院、最高人民检察院和公安部关于依法惩治妨害公共交通工具安全驾驶违法犯罪行为的指导意见》《广东省铁路安全管理条例》明确对上述行为亮剑：《广州市公共信用信息管理规定》则将上述行为纳入失信信息。这些举措意在()①用法律法规为自由划定边界②依靠严厉惩罚实现良法善治③以信用法制化引导人们守公德④以外在监督促使个人行为自觉A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．平等是社会主义核心价值观之一。下列不能体现这一观点的有（

）A．人人生而平等 B．中华人民共和国各民族一律平等C．人与人是平等的，所以没有差异 D．法律面前人人平等6．“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他（她）有罪有错，这是基本的法治理念，也是文明社会的底线。”对此理解正确的是（

）①必须坚持权利与义务相统一的原则②任何公民的合法权利都应受到保护③人格尊严是公民最基本的政治权利④必须坚持公民在法律面前人人平等的原则A．①② B．①③ C．③④ D．②④7．平等待人是交往礼仪的一条重要原则，在现代礼仪中，平等是基础。这里的平等主要是（）A．人格和地位的平等 B．法律地位和家庭财产的平等C．相貌与家境的平等 D．人格和法律地位的平等8．尽管我们每个人在家庭、体质、能力、智力等方面存在着差距，但人生而平等，这里的平等体现在（）A．法律和人格上的平等 B．财富分配上的平等C．体力和智力上的平等 D．社会地位的平等9．针对下图情况，下列理解正确的是（）A．面对这种不平等现象，我们只能听之任之B．这表明特权无处不在，严重侵扰着人们的生活人C．这是多此一举，不会运用智能技术的只是少数人D．这体现了不同情况差别对待，能促进社会和谐10．古希腊政治家伯里克利曾说过：所有人在法律面前一律平等。在现代，这已成为一个不证自明的道理，被录进《世界人权宣言》。以下体现法律面前人人平等的是（）①法庭审理案件时为聋哑人配手语老师②已出嫁的女儿不能继承自己亲生父母的遗产③领导干部犯罪要加倍处罚④男女同工同酬A．①③ B．③④ C．①④ D．②③11．在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。这体现了（

）A．正义的力量 B．公平的原则 C．自由的权利 D．友善的精神12．下列事件中能体现公平的是（

）A．乙通过考试作弊拿到了奖学金B．甲努力学习，团结同学，积极参加文体活动，被评为该校“三好学生”C．丙未参与黑板报的编写，却获得黑板报“优秀编写员”称号D．丁在超市里花高价钱却买到了变质的火腿肠13．李克强总理答中外记者问时指出，公正是提高人民满意度的一杆秤……要不断地清理有碍社会公正的规则，而且要使明规则战胜潜规则。这段话表明了（）①保证人民的利益，需要遵循公平的原则②制度的正义性在于它保障全体人民的利益③社会的公平、和谐与稳定需要正义制度来支撑④正义制度是建立在人民共同利益基础上的A．①③ B．②④ C．③④ D．①②14．国务院总理李克强曾经有过这样的比喻：执法的职责之一就是管好“路灯”，创造一个公平公正的环境，为所有人“照路”。李克强总理这样的比喻是因为（）①社会公平有利于社会的稳定发展②公平是个人生存发展的重要保障③公平是我国宪法规定的基本义务④公平意味着人人拥有相同的机会A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．公平正义是人类追求的永恒目标，捍卫社会公平正义的最后一道防线是（）A．司法 B．规则 C．道德 D．制度16．全国人大常委会审议通过的刑法修正案（九）明确规定，考试作弊行为将被追究刑事责任，最高可判7年有期徒刑。考试作弊从违规违纪上升到违法层面（）①使公民的受教育权有了法律保障②所有公民都会杜绝考试作弊行为③能有力地保障和促进社会公正④能更好地促进社会诚信建设A．①③ B．②④ C．②③ D．③④17．公平正义是一个美好社会应有的价值。下列行为未体现公平正义是（）A．违反交通规则后请朋友帮忙摆平 B．王明通过选拔考试成为国家公务员C．对企业制假售假的行为进行处罚 D．国家对生活困难的人给予特殊保护二、简答题18．观察漫画《放风》，运用所学法律知识回答问题。注：《中华人民共和国传染病防治法》规定，在中华人民共和国领域内的一切单位和个人，必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施。从法治与自由关系的角度，分析漫画中的“放风”行为。19．某校八年级（7）班同学们在“践行社会主义核心价值观”活动中，学习了第四单元《崇尚法治精神》的相关内容。搜集了相关资料，对所学知识进行了探究：材料一

习近平总书记强调，要“把促进社会公平正义作为核心价值追求”，追求和实现社会公平、正义。是当今中国社会各阶层的最大公约数之一，也是集结最广泛的社会力量进行全面深化改革、突破改革瓶颈的关键因素。材料二

“公平正义”是人们追求的价值目标，人们都渴望社会充满公平正义，公平正义对于社会的意义，就像水对于鱼的意义一样，必不可少。公平正义是五千年中华文明积淀传承的精神基因。维护社会公平正义是国家的责任，也是我们每个人的责任。(1)为什么要“把促进社会公平正义作为核心价值追求”？(2)从个人角度看，我们能为维护公平正义做些什么？20．背景材料

2022年3月5日，第十三届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强代表国务院向大会作政府工作报告。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。某校九年级（1）班的道德与法治老师摘录了政府工作报告中部分内容，在课堂上组织学生讨论，假如你是该班学生，请你参与讨论并回答相关的问题：摘录一

创新能力进一步增强。国家战略科技力量加快壮大。关键核心技术攻关取得重要进展，载人航天、火星探测、资源勘探、能源工程等领域实现新突破。(1)我国创新能力进一步増强得益于我国深入实施了哪些战略？摘录二

推动城乡区域协调发展，不断优化经济布局。落实区域重大战略和区域协调发展战略，出台新的支持举措，实施一批重大项目。推动乡村振兴，确定160个国家乡村振兴重点帮扶县。(2)我国积极推动城乡区域协调发展有哪些积极作用？摘录三

我们要坚持和完善民族区域自治制度，以铸牢中华民族共同体意识为主线，促进各民族交往交流交融，推动民族地区加快现代化建设步伐。(3)在我国，为什么要维护和促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识？

答案1．D2．B3．C4．C5．C6．D7．D8．A9．D10．C11．B12．B13．A14．A15．A16．D17．A18．漫画中放风行为是错误的，是违法行为。法治与自由互相联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律红线，违反法律可能会付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，是人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中有边界才有秩序，守底线才能享自由。漫画中放风人有放风的自由，也有防控疫情的义务，只强调自由却超越了自由的界限，触碰法律红线，危害公共安全，侵害他人合法权益。因此，要在法治范围内行使自由。19．(1)①公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础；正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；②正义是法治追求的基本价值目标之一；正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件。(2)①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心处世；②我们要做有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦；③面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。20．(1)创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。(2)①有利于缩小城乡、区域差距，促进社会公平正义，保持社会和谐和长治久安；②有利于人民共享发展成果，增强人民群众的幸福感和获得感；③有利于促进经济社会可持续发展，全面建成现代化强国，实现中华民族伟大复兴目标；④有利于满足人民日益增长